Trong thế giới đầy sắc màu và sự sôi động này, mỗi ngày đều mang lại vô vàn khả năng. Tinh thần tò mò và sự khám phá của trẻ em họ tìm helloểu và hiểu rõ mọi thứ xung quanh. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em lên một hành trình kỳ diệu, thông qua việc học về màu sắc, hình dạng, động vật và tự nhiên, giúp.các em học thông qua trò chơi và lớn lên trong niềm vui. Hãy cùng nhau bắt đầu đoạn hành trình thú vị này nhé!
Chuẩn bị các vật liệu
- Tờ giấy hoặc bảng đen.
- Bút chì hoặc marker.
- Hình ảnh từ vựng môi trường xung quanh (cây, hoa, sông, núi, mây, mặt trời, gió, v.v.).
- Giấy nhám hoặc bảng viết để trẻ em viết từ.
- Âm thanh từ các động vật và hiện tượng thiên nhiên để minh họa.
- Lên okế hoạch bài học:
- Đặt mục tiêu học tập: Nhận biết và viết từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh.
- Chia bài học thành các phần: Giới thiệu từ vựng, hoạt động viết, và hoạt động nghe.
three. Thực hiện bài học:– Giới thiệu từ vựng: Sử dụng hình ảnh và âm thanh để giới thiệu từ vựng mới.- Hoạt động viết: Trẻ em viết từ vựng trên giấy nhám hoặc bảng viết.- Hoạt động nghe: Trẻ em nghe âm thanh từ động vật và helloện tượng thiên nhiên, sau đó viết từ tương ứng.
- okayết thúc bài học:
- Kiểm tra kiến thức: Trẻ em viết lại các từ vựng đã học.
- Đánh giá: Khuyến khích trẻ em thể helloện sự sáng tạo và chính xác trong việc viết từ.
- Tài liệu hỗ trợ:
- In các từ vựng và hình ảnh để trẻ em có thể ôn tập.
- Tạo một cuốn sách nhỏ của riêng trẻ em với các từ vựng đã học.
- Đánh giá học tập:
- Kiểm tra tiến độ viết từ của trẻ em.
- Đánh giá sự helloểu biết của trẻ em về từ vựng và các helloện tượng thiên nhiên.
- Lặp lại và mở rộng:
- Lặp lại các bài học để trẻ em có cơ hội ôn tập và nâng cao okayỹ năng viết từ.
- Mở rộng bài học bằng cách thêm các từ vựng mới hoặc các hoạt động liên quan đến môi trường xung quanh.
Thiết kế trò chơi
- ** Chuẩn bị vật liệu:**
- Một bảng đen hoặc một tờ giấy lớn.
- Các hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây, hoa, sông, núi, mây, mặt trời, gió).
- Các từ vựng được in trên các thẻ giấy.
- Bước 1: Làm quen với từ vựng
- Trình bày các hình ảnh trên bảng và đọc tên của chúng một cách rõ ràng.
- Hỏi trẻ em tên của các hình ảnh đó và giúp họ phát âm.
- Bước 2: Trò chơi nối từ
- Dán các từ vựng in trên các thẻ giấy ngẫu nhiên xung quanh bảng.
- Hướng dẫn trẻ em tìm và nối các từ vựng với hình ảnh tương ứng.
- Ví dụ: “Tìm ‘cây’ và okayết nối nó với hình ảnh của cây.”
four. Bước three: Trò chơi đoán từ– Đặt một hình ảnh trên bảng và yêu cầu một trẻ em đoán từ vựng liên quan.- Trẻ em có thể nói tên hình ảnh hoặc chỉ vào nó.- Nếu trẻ em đoán đúng, họ nhận được điểm.
five. Bước 4: Trò chơi câu hỏi– Một trẻ em được chọn làm người hỏi và một người khác làm người trả lời.- Người hỏi đặt câu hỏi về hình ảnh hoặc từ vựng, và người trả lời phải trả lời đúng.- Ví dụ: “Đây là gì? (Hỏi về hình ảnh) Đó là một cây. (Trả lời)”
- Bước five: Trò chơi câu chuyện
- Hướng dẫn trẻ em kể một câu chuyện ngắn sử dụng các từ vựng và hình ảnh.
- Ví dụ: “Một lần nào đó, có một cây trong công viên…”
- Bước 6: kết thúc trò chơi
- Tất cả các trẻ em cùng ôn lại các từ vựng và hình ảnh đã học.
- Trả lời các câu hỏi từ các bạn nhỏ và khen ngợi họ khi họ nhớ được từ vựng mới.
Hướng dẫn chơi trò chơi
- ** Chuẩn bị vật liệu:**
- Một bộ bài có hình ảnh động vật nước.
- Một tờ giấy lớn hoặc bảng đen.
- Các từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước (ví dụ: cá, rùa, cá mập, cá heo, v.v.).
- Bút hoặc marker để viết từ vựng và vẽ hình ảnh.
- ** Thiết kế trò chơi:**
- Dán hoặc viết các từ vựng liên quan đến động vật nước trên bảng hoặc giấy.
- Trộn lẫn các hình ảnh động vật nước với các hình ảnh khác để tạo ra sự cạnh tranh.
three. ** Bắt đầu trò chơi:**- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ.- Mỗi nhóm sẽ có một bộ bài động vật nước.- Khi được gọi tên, một thành viên trong nhóm sẽ rút một bài và đọc tên động vật trên bài.- Thành viên đó phải tìm và đánh dấu hình ảnh động vật nước tương ứng trên bảng.
four. ** Hoạt động thực hành:**- Sau khi tìm thấy hình ảnh, trẻ em có thể kể tên động vật một cách rõ ràng.- Nếu tìm đúng, nhóm đó được ghi điểm.- Trò chơi tiếp tục cho đến khi tất cả các từ vựng đã được tìm thấy.
five. ** kết thúc trò chơi:**- Nhóm có số điểm cao nhất sẽ giành chiến thắng.- Trò chơi có thể okayết thúc bằng một bài hát hoặc câu chuyện liên quan đến động vật nước.
Ví dụ Cách Chơi:
- Trưởng nhóm: “Hãy bắt đầu trò chơi. Ai sẽ là người đầu tiên rút bài?”
- Trẻ em: “Tôi!”
- Trưởng nhóm: “Tốt lắm! Hãy nhìn vào bài của bạn. Động vật nào đó?”
- Trẻ em: “Đó là con cá!”
- Trưởng nhóm: “Đúng rồi! Bây giờ, hãy tìm và đánh dấu hình ảnh cá trên bảng.”
- Trẻ em: (Tìm và đánh dấu hình ảnh cá trên bảng)
- Trưởng nhóm: “Rất tốt! Nhóm của bạn được ghi điểm.”
Hoạt động Thực Hành:
- Trẻ em có thể okể tên các động vật khác mà họ biết hoặc tạo ra các câu chuyện ngắn về các loài động vật này.
- Ví dụ: “Tôi có một con cá. Nó sống trong dòng sông. Nó thích bơi lội và ăn các loài côn trùng nhỏ.”
kết Luận:
Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn khuyến khích họ quan sát và tưởng tượng về các loài động vật nước. Thông qua các hoạt động thực hành, trẻ em sẽ có cơ hội sử dụng ngôn ngữ một cách tự nhiên và vui vẻ.
