Trong một thế giới đầy màu sắc và sinh động, môi trường xung quanh chúng ta tràn ngập.các màu sắc đa dạng. Màu sắc không chỉ là niềm vui cho thị giác mà còn khơi dậy cảm xúc và trí tưởng tượng của chúng ta. Bằng cách học về màu sắc, trẻ em có thể helloểu rõ hơn về thế giới xung quanh và phát triển kỹ năng ngôn ngữ của mình. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một thế giới thơ ca đầy màu sắc, thông qua những bài thơ đơn giản và các hoạt động tương tác, giúp trẻ em học trong niềm vui.
Chuẩn bị
- “Xem nào, có một ngày nắng ấm ngoài trời. Em thấy gì trên cây?”
- “Em có tìm thấy một dải cầu vồng không? Đúng vậy, nó rất đẹp!”
- “Em thấy bầu trời trong vắt, em nghe thấy chim hót không?”
- “Ngay đó, trong công viên, có rất nhiều cỏ xanh.”
- “Em có phát helloện một bông hồng đỏ không? Nó rất sáng và màu sắc!”
- “Các bông hoa đang nở, chúng có màu gì?”
- “Hãy tìm kiếm đại dương xanh. Em thấy sóng không?”eight. “Có rất nhiều cây xanh, chúng làm không khí trong lành.”
- “Mặt trời đang lặn, em thấy màu gì trong bầu trời không?”
- “Trong tuyết, bông tuyết có màu gì?”eleven. “Em có tìm thấy thứ gì màu vàng không? Có thể là một quả chuối hoặc một quả chanh?”
- “Trăng đã lên, nó rất sáng trắng trong bầu trời đêm.”
- “Em thấy một con mèo đen, em nghĩ nó sống ở đâu?”
- “Trong vườn, có những bông hoa tím rất tinh tế!”
- “Bầu trời xám, có thể sẽ mưa. Em có umbrella không?”
Bước chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật hoang dã, bao gồm gấu (bear), hổ (tiger), voi (elephant), và khỉ (monkey).
- Mỗi hình ảnh phải có một từ tiếng Anh tương ứng viết rõ ràng trên đó.
- Bước 1:
- Giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “Xin chào các bạn nhỏ! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để đoán tên các loài động vật bằng tiếng Anh.”
three. Bước 2:– Dùng một hình ảnh động vật và hỏi: “Đây là gì? Bạn có thể nói tên loài động vật này bằng tiếng Anh không?”- Trẻ em sẽ cố gắng nói tên động vật bằng tiếng Anh.
- Bước three:
- Nếu trẻ em không biết tên, bạn có thể đọc tên động vật từ hình ảnh và khen ngợi: “Công việc tuyệt vời! Đó là một con gấu. Rất tốt!”
- Bước 4:
- Lặp lại bước 2 và three với các hình ảnh động vật khác.
- Bước 5:
- Sau khi đã chơi với tất cả các hình ảnh, có thể tổ chức một phần chơi lại, nhưng lần này yêu cầu trẻ em nhớ và nói tên động vật mà không cần nhìn vào hình ảnh.
- Bước 6:
- kết thúc trò chơi bằng cách nói: “Tuyệt vời! Các bạn đã làm rất tốt. Nhớ rằng, các loài động vật rất quan trọng đối với hành tinh của chúng ta. Hãy tiếp tục học về chúng!”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh về một trong những loài động vật mà họ đã học trong trò chơi.
- Trẻ em có thể kể một câu chuyện ngắn về một cuộc phiêu lưu của một trong những loài động vật đó.
nine. okayết Thúc:– Trẻ em sẽ nhận được khen ngợi và có thể được thưởng một phần quà nhỏ nếu có thể.
Hoạt động thực hành
- Xuất Phát:
- Trẻ em sẽ bắt đầu từ ga tàu hỏa, nơi họ sẽ được giới thiệu về ngày và giờ bằng cách sử dụng đồng hồ và lịch.
- Giáo viên sẽ kể một câu chuyện về một chuyến phiêu lưu trên tàu hỏa đến một thành phố mới.
- Bắt Đầu Chuyến Du Lịch:
- Trẻ em sẽ được hướng dẫn cách đọc giờ trên đồng hồ và xác định ngày trong tuần.
- Giáo viên sẽ sử dụng hình ảnh và mô hình để minh họa cho ngày và giờ.
- Thăm Thành Phố Mới:
- Trẻ em sẽ được hướng dẫn cách sử dụng từ vựng liên quan đến các địa điểm du lịch như nhà thờ, bảo tàng, và công viên.
- Giáo viên sẽ kể một câu chuyện về một buổi tham quan thành phố mới, nơi trẻ em sẽ gặp gỡ các nhân vật mới.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em sẽ tham gia vào các hoạt động thực hành như vẽ tranh về những gì họ đã thấy, viết tên các địa điểm bằng tiếng Anh, và kể câu chuyện ngắn về chuyến đi.- Giáo viên sẽ cung cấ%ác câu hỏi để trẻ em trả lời, chẳng hạn như “What time is it?” và “What day is it?”
- Quay Về:
- Trẻ em sẽ được hướng dẫn cách đọc giờ trên đồng hồ và xác định ngày trong tuần khi họ chuẩn bị về nhà.
- Giáo viên sẽ okể một câu chuyện về chuyến về nhà và các hoạt động mà trẻ em sẽ làm vào ngày hôm sau.
- kết Thúc:
- Trẻ em sẽ được khuyến khích viết một câu chuyện ngắn về chuyến du lịch của họ hoặc vẽ một bức tranh minh họa cho câu chuyện.
- Giáo viên sẽ đánh giá sự tham gia và hiểu biết của trẻ em qua các hoạt động thực hành.
Bằng cách okết hợp ngày và giờ với một câu chuyện du lịch thú vị, trẻ em sẽ học được từ vựng mới và okỹ năng giao tiếpercentơ bản một cách tự nhiên và hấp dẫn.
