Trong thế giới đầy sức sống này, sự tò mò và lòng helloếu kỳ của trẻ em đối với những điều mới lạ luôn khám phá và học hỏi. Để thỏa mãn lòng tò mò đó, chúng tôi đã thiết okayế một loạt các hoạt động và có giá trị giáo dục, nhằm thông qua các hình thức tương tác và trò chơi, giúp trẻ em nâng cao kỹ năng tiếng Anh trong không khí vui vẻ. Bài viết này sẽ những hoạt động này, giúp trẻ em cải thiện trình độ tiếng Anh một cách dễ dàng và thú vị.
Hình ảnh môi trường
-
Cây Cối:
-
Hình ảnh một cây thông xanh mướt, lá xanh rì.
-
Một cây sồi cổ thụ, thân cây to khỏe.
-
Một cây dương liễu với những bông hoa tím nhạt.
-
Hoa Quả:
-
Một cây táo với những quả táo đỏ chót.
-
Một cây cam với những quả cam vàng óng.
-
Một cây cherry với những quả cherry đỏ tươi.
-
Động Vật:
-
Một con gà trống với lông xanh lam và mào đỏ rực.
-
Một con bò với vết sọc trắng trên thân.
-
Một con cá voi lớn đang bơi lội trong đại dương.
-
Thiên Nhiên:
-
Một đám mây bồng bềnh trên bầu trời xanh.
-
Một tia nắng chiếu qua những tán cây.
-
Một dòng suối chảy róc rách qua khu rừng.
-
Cảnh Quan:
-
Một bãi biển với cát trắng và biển xanh.
-
Một khu rừng rậm rạp với những tán cây cao.
-
Một thành phố với những tòa nhà cao tầng và đường phố nhộn nhịp.
Danh sách từ ẩn
- táo
- chuốithree. cam
- lêfive. nho
- bánh
- sandwicheight. pizza
- kem
- khoai tây chiên
Cách chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn hoặc tạo các hình ảnh động vật nước như cá, voi nước, và rùa.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có tên tiếng Anh được hiển thị rõ ràng.
- Phân Cách Đội:
- Phân chia trẻ em thành hai đội.
- Mỗi đội sẽ có một người giữ hình ảnh động vật.
three. Bắt Đầu Trò Chơi:– Người giữ hình ảnh của đội A sẽ xuất helloện và phát âm tên của động vật.- Trẻ em trong đội B sẽ phải tìm và gọi tên đúng của động vật đó.
- Điểm Thưởng Phạt:
- Nếu đội B gọi đúng tên, họ sẽ nhận được một điểm.
- Nếu đội B gọi sai, đội A sẽ được một cơ hội để trả lời lại và nhận điểm nếu đúng.
- Tiếp Tục Trò Chơi:
- Thay đổi người giữ hình ảnh và tiếp tục quá trình cho đến khi hết thời gian hoặc số lượng hình ảnh đã định trước.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi hết thời gian, tính điểm và công bố đội chiến thắng.
- Khen ngợi và thưởng cho đội chiến thắng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau trò chơi, trẻ em có thể vẽ hoặc okể câu chuyện về một ngày ở ao hồ mà họ đã gặ%ác động vật nước.
eight. Bài Tập Đọc:– Đọc một câu chuyện ngắn về các động vật nước và tìm các từ đã học trong câu chuyện.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng âm thanh của các từ được phát âm rõ ràng và chính xác để trẻ em có thể dễ dàng nghe và học.- Thích ứng độ khó của trò chơi dựa trên mức độ hiểu biết của trẻ em.- Khuyến khích trẻ em tham gia tích cực và tạo ra một không khí vui vẻ và học tập.
Hoạt động thực hành
- Trò Chơi Đoán Từ:
- Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ và mỗi nhóm được phát một bộ hình ảnh động vật nước.
- Hình ảnh có các từ vựng tiếng Anh liên quan đến các loài động vật như “fish” (cá), “turtle” (rùa), “dolphin” (cá heo).
- Trẻ em phải sử dụng từ vựng này để mô tả hình ảnh và giúp bạn khác đoán ra loài động vật nào.
- Hoạt Động Vẽ Hình:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một buổi dã ngoại bên hồ, sử dụng các hình ảnh động vật nước đã được học.
- Sau khi hoàn thành, trẻ em phải viết tên của các loài động vật vào các khu vực tương ứng trên tranh.
three. Hoạt Động Giao Tiếp:– Trẻ em được chia thành cặp và mỗi cặp phải tạo một câu chuyện ngắn về một buổi đi dã ngoại với các loài động vật nước.- Họ phải sử dụng từ vựng tiếng Anh đã học để mô tả các hoạt động và cảm xúc của các loài động vật.
four. Hoạt Động Đọc và Ghi:– Trẻ em được đọc một câu chuyện ngắn về một buổi dã ngoại với các loài động vật nước.- Sau khi đọc xong, trẻ em được yêu cầu viết lại câu chuyện một lần nữa, thêm hoặc thay đổi một số chi tiết mà họ nhớ.
five. Hoạt Động Thi Đấu:– Trẻ em tham gia vào một trò chơi thi đấu, trong đó họ phải nhanh chóng tìm và viết đúng từ vựng tiếng Anh liên quan đến các loài động vật nước khi nghe các âm thanh của chúng.
- Hoạt Động Tạo Bức Tranh:
- Trẻ em được yêu cầu tạo một bức tranh về một buổi chiều bên hồ, sử dụng các màu sắc và hình ảnh mà họ đã học.
- Họ phải viết tên của các màu sắc và hình ảnh vào các khu vực tương ứng trên tranh.
- Hoạt Động kết Thúc:
- Trẻ em được yêu cầu chia sẻ câu chuyện hoặc bức tranh của mình với bạn cùng lớp.
- Họ cũng được khuyến khích hỏi và trả lời các câu hỏi liên quan đến từ vựng và câu chuyện đã học.
Xin vui lòng kiểm tra nội dung dịch sau để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể. Hãy trực tiếp cho tôi nội dung dịch.
- Câu Chuyện về Công Viên:
- “Ngày xưa, trong một công viên đẹp đẽ, có một khu chơi đùa, một ao hồ và nhiều cây cối. Trẻ em đang chơi đùa, chim đang hót. Mặt trời đang chiếu sáng, hoa đang nở. Đây là một ngày hoàn hảo để mọi người cùng tận hưởng.”
- Hình Ảnh và Câu Hỏi:
- Hình Ảnh: Một bức tranh minh họa công viên với các phần sau: khu chơi đùa (đồ chơi), ao hồ (ao), cây cối (cây), trẻ em (trẻ con), chim (chim), mặt trời (mặt trời), hoa (hoa).
- Câu Hỏi: Hỏi trẻ em tìm và chỉ ra các phần này trong tranh.
- “Khu chơi đùa ở đâu?”
- “Bạn có tìm thấy ao hồ không?”
- “Chim đang làm gì?”
- “Mặt trời ở đâu?”
- “Hoa có màu gì?”
- Câu Chuyện về chim:
- “Trong công viên, có một con chim nhỏ tên là Bobby. Bobby thích bay từ cây này sang cây khác. Một ngày nào đó, Bobby gặp một bạn mới, con sóc tên là Sammy. Họ chơi cùng nhau và có một buổi chơi rất vui.”
four. Hình Ảnh và Câu Hỏi:– Hình Ảnh: Một bức tranh với Bobby the chicken và Sammy the squirrel.- Câu Hỏi: Hỏi trẻ em về các chi tiết trong tranh.- “Bobby là ai?”- “Sammy đang làm gì?”- “Họ đang chơi ở đâu?”
- Câu Chuyện về Mặt Trời và Cây Cối:
- “Mặt trời chiếu sáng rực rỡ, cây cối lay động trong gió. Lá xanh, hoa nhiều màu. Công viên tràn ngập sự sống và hạnh phúc.”
- Hình Ảnh và Câu Hỏi:
- Hình Ảnh: Một bức tranh minh họa mặt trời chiếu sáng công viên và cây cối.
- Câu Hỏi: Hỏi trẻ em về các chi tiết trong tranh.
- “Mặt trời ở đâu?”
- “Lá có màu gì?”
- “Có bao nhiêu hoa?”
- Câu Chuyện về Trẻ Em:
- “Trẻ em trong công viên đang cười đùa và chơi trò chơi. Họ đang có một buổi chơi rất vui cùng bạn bè.”
- Hình Ảnh và Câu Hỏi:
- Hình Ảnh: Một bức tranh với các trẻ em đang chơi đùa.
- Câu Hỏi: Hỏi trẻ em về các chi tiết trong tranh.
- “Trẻ em là ai?”
- “Họ đang làm gì?”
- “Họ có vui không?”
