Trong thế giới đầy màu sắc và sự sống động này, trẻ em luôn tỏ ra tò mò với môi trường xung quanh. Để giúp trẻ em hiểu rõ hơn về trái đất nơi chúng ta sống và các loài động thực vật phong phú, chúng tôi đặc biệt ra mắt loạt các hoạt động giáo dục liên quan đến tự nhiên. Bằng cách thông qua các hoạt động tương tác, trò chơi và thực hành, trẻ em sẽ học tập trong không khí thoải mái và vui vẻ, khám phá những bí ẩn của thiên nhiên, và phát triển ý thức tôn trọng và bảo vệ môi trường sống. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình tự nhiên tuyệt vời này nhé!
Hình ảnh môi trường
- Cây xanh nghiêng nhẹ trong gió.
- Bầu trời xanh trong vắt với những đám mây trắng bông.
- Một dòng suối lấp lánh chảy qua đồng cỏ.
- Cây cối nhiều màu sắc nở rộ trong vườn.
- Một ngôi nhà ấm cúng được bao quanh bởi những cây cao.
- Bầu trời đêm trong vắt với những ngôi sao sáng.
- Bãi biển nắng với cát vàng và sóng biển.
- Rừng mây mù, rậm rạp với những cây cao và lá xanh um.
- Núi tuyết trắng bao phủ bởi những hạt tuyết rơi.
- Thành phố sôi động với những tòa nhà cao và đường phố nhộn nhịp.
Danh sách từ ẩn
- táo
- cam
- chuốifour. nhofive. bánh sandwich
- bánh pizza
- kem lạnh
- popcorn
- bánh okẹo
- bánh quy
Cách chơi
- Chuẩn Bị:
- Hình Ảnh: Sử dụng hình ảnh của các đồ vật, thực vật và động vật mà trẻ em biết.
- Bảng Tìm Từ: Chuẩn bị một bảng hoặc tấm giấy có các ô trống để ghi từ.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Giới Thiệu: Giới thiệu trò chơi và các hình ảnh sẽ được sử dụng.
- Hướng Dẫn: Giải thích cách chơi trò chơi. Ví dụ: “Hôm nay chúng ta sẽ chơi trò tìm từ. Bạn sẽ nhìn vào hình ảnh và tìm các từ mà tôi sẽ đọc.”
three. Thực helloện Trò Chơi:– Đọc Tên Hình Ảnh: Đọc tên của hình ảnh một cách rõ ràng và chậm rãi.- Tìm Kiếm Từ: Trẻ em sẽ tìm kiếm từ trong hình ảnh và ghi vào bảng.- Kiểm Tra: Kiểm tra xem từ mà trẻ em đã ghi có chính xác hay không.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Vẽ Hình: Trẻ em có thể vẽ lại hình ảnh mà họ đã tìm thấy từ.- kể Câu: Trẻ em okayể một câu chuyện ngắn về hình ảnh mà họ đã vẽ.
five. okayết Thúc Trò Chơi:– Tổng okayết: Tổng okết các từ mà trẻ em đã tìm thấy.- Khen Thưởng: Khen thưởng trẻ em vì đã tham gia tích cực và tìm đúng từ.
Lưu Ý:– Mức Độ Khó Khăn: Điều chỉnh mức độ khó khăn của trò chơi dựa trên khả năng của trẻ em.- Thời Gian: Đảm bảo rằng trò chơi không okayéo dài quá lâu để trẻ em không cảm thấy mệt mỏi.- Tham Gia Tích Cực: Khuyến khích trẻ em tham gia tích cực và không ngại hỏi nếu họ không helloểu rõ.
Hoạt động thực hành
-
Bước 1: Trẻ em được yêu cầu nhìn vào các bức ảnh động vật và mô tả chúng bằng từ vựng tiếng Anh. Ví dụ, nếu có hình ảnh của một con cá, trẻ sẽ mô tả: “that is a fish.”
-
Bước 2: Trẻ em sẽ được đọc các từ vựng liên quan đến động vật và được hướng dẫn cách phát âm chúng. Ví dụ: “study the cat. The cat says ‘meow’.”
-
Bước three: Trẻ em sẽ được chia thành nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ nhận được một bộ từ vựng về động vật. Họ sẽ phải đứng lên và mô tả các từ vựng đó, giúp nhau nhớ và học từ mới.
-
Bước four: Trẻ em sẽ được chơi trò chơi “Simon Says” với các từ vựng động vật. Ví dụ, giáo viên nói “Simon says ‘contact the dog’”, và chỉ những trẻ được gọi là phải chạm vào hình ảnh của một con chó.
-
Bước 5: Trẻ em sẽ vẽ một bức tranh về một cuộc hành trình với các động vật mà họ đã học. Họ sẽ sử dụng từ vựng tiếng Anh để ghi chú hoặc mô tả các chi tiết trong bức tranh.
-
Bước 6: Trẻ em sẽ okayể câu chuyện ngắn về bức tranh của mình, sử dụng từ vựng động vật đã học. Giáo viên sẽ ghi lại và đọc lại câu chuyện để trẻ em nghe và kiểm tra khả năng sử dụng từ vựng.
-
Bước 7: Cuối cùng, trẻ em sẽ được đánh giá dựa trên số lượng từ vựng đã học và khả năng sử dụng chúng trong ngữ cảnh. Giáo viên sẽ cung cấp phản hồi tích cực và khuyến khích trẻ em tiếp tục học hỏi.
Đánh giá
Số Lượng Từ Tìm Thấy
- Mục Tiêu: Trẻ em cần tìm và viết lại ít nhất 5 từ trong mỗi nhóm (cây cối, động vật, thực vật, khu vực).
- Đánh Giá: Số lượng từ mà trẻ em đã tìm thấy và viết lại đúng.
Câu Chuyện
- Mục Tiêu: Trẻ em cần okể một câu chuyện ngắn sử dụng các từ đã tìm thấy.
- Đánh Giá: Mức độ chi tiết và sử dụng từ vựng trong câu chuyện của trẻ em.
- Chất Lượng Câu Chuyện: Câu chuyện có good judgment, có kết thúc và sử dụng từ vựng đúng ngữ cảnh.
Hoạt Động Thực Hành
- Mục Tiêu: Trẻ em cần vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh mà họ đã tìm thấy từ.
- Đánh Giá: Mức độ sáng tạo và chi tiết trong bức tranh của trẻ em.
- Cảm Hứng: Sự kết hợp.của hình ảnh và từ vựng trong bức tranh.
Số Lượng Đếm
- Mục Tiêu: Trẻ em cần đếm số lượng đồ chơi và viết ra số lượng đó.
- Đánh Giá: Số lượng đồ chơi mà trẻ em đã đếm đúng và viết ra.
Tính Độ Chính Xác Trong Đếm
- Mục Tiêu: Đảm bảo rằng trẻ em đếm và viết số lượng chính xác.
- Đánh Giá: Số lượng mà trẻ em đã đếm và viết ra có chính xác không.
kỹ Năng Giao Tiếp
- Mục Tiêu: Trẻ em cần sử dụng tiếng Anh để giao tiếp trong các tình huống cụ thể.
- Đánh Giá: Mức độ tự tin và chính xác trong việc sử dụng tiếng Anh của trẻ em.
okayỹ Năng Tìm Kiếm
- Mục Tiêu: Trẻ em cần tìm kiếm và nhận diện từ vựng trong các hình ảnh.
- Đánh Giá: Sự nhanh nhẹn và chính xác trong việc tìm kiếm từ vựng.
okỹ Năng Sáng Tạo
- Mục Tiêu: Trẻ em cần sáng tạo câu chuyện và bức tranh dựa trên từ vựng và hình ảnh.
- Đánh Giá: Mức độ sáng tạo và tưởng tượng trong câu chuyện và bức tranh của trẻ em.
Số Lượng Từ Tìm Thấy
- Mục Tiêu: Trẻ em cần tìm và viết lại ít nhất 5 từ trong mỗi nhóm (cây cối, động vật, thực vật, khu vực).
- Đánh Giá: Số lượng từ mà trẻ em đã tìm thấy và viết lại đúng.
Câu Chuyện
- Mục Tiêu: Trẻ em cần okayể một câu chuyện ngắn sử dụng các từ đã tìm thấy.
- Đánh Giá: Mức độ chi tiết và sử dụng từ vựng trong câu chuyện của trẻ em.
- Chất Lượng Câu Chuyện: Câu chuyện có common sense, có kết thúc và sử dụng từ vựng đúng ngữ cảnh.
Hoạt Động Thực Hành
- Mục Tiêu: Trẻ em cần vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh mà họ đã tìm thấy từ.
- Đánh Giá: Mức độ sáng tạo và chi tiết trong bức tranh của trẻ em.
- Cảm Hứng: Sự okết hợp.của hình ảnh và từ vựng trong bức tranh.
Số Lượng Đếm
- Mục Tiêu: Trẻ em cần đếm số lượng đồ chơi và viết ra số lượng đó.
- Đánh Giá: Số lượng đồ chơi mà trẻ em đã đếm đúng và viết ra.
Tính Độ Chính Xác Trong Đếm
- Mục Tiêu: Đảm bảo rằng trẻ em đếm và viết số lượng chính xác.
- Đánh Giá: Số lượng mà trẻ em đã đếm và viết ra có chính xác không.
okỹ Năng Giao Tiếp
- Mục Tiêu: Trẻ em cần sử dụng tiếng Anh để giao tiếp trong các tình huống cụ thể.
- Đánh Giá: Mức độ tự tin và chính xác trong việc sử dụng tiếng Anh của trẻ em.
kỹ Năng Tìm Kiếm
- Mục Tiêu: Trẻ em cần tìm kiếm và nhận diện từ vựng trong các hình ảnh.
- Đánh Giá: Sự nhanh nhẹn và chính xác trong việc tìm kiếm từ vựng.
kỹ Năng Sáng Tạo
- Mục Tiêu: Trẻ em cần sáng tạo câu chuyện và bức tranh dựa trên từ vựng và hình ảnh.
- Đánh Giá: Mức độ sáng tạo và tưởng tượng trong câu chuyện và bức tranh của trẻ em.
