Đọc truyện bằng tiếng Anh và học từ tiếng Anh qua các câu chuyện thú vị

Bài viết này nhằm thông qua các câu chuyện sinh động và các hoạt động tương tác, giúp trẻ em học tiếng Anh một cách dễ dàng. Chúng ta sẽ cùng nhau bắt đầu một hành trình đầy thú vị và kiến thức, qua các trò chơi và bài tập thú vị, giúp trẻ em tự nhiên nắm bắt tiếng Anh trong quá trình chơi đùa. Hãy bắt đầu chuyến hành trình học tiếng Anh tuyệt vời này nhé!

Cây

Trò chơi Tìm từ ẩn về Môi trường xung quanh

Mô tả trò chơi:

Trò chơi này giúp trẻ em học từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh thông qua việc tìm kiếm các từ ẩn trong một bài đọc ngắn và thú vị. Mỗi từ sẽ có hình ảnh tương ứng để hỗ trợ trẻ em dễ dàng hơn trong việc nhận diện và nhớ từ.

Nội dung bài đọc:

Hướng dẫn chơi recreation:

1. Đọc bài đọc: Hướng dẫn trẻ em đọc bài đọc một lần để helloểu về bối cảnh và nội dung.
2. helloển thị hình ảnh: hiển thị các hình ảnh tương ứng với các từ đã nêu trong bài đọc (cây, hoa, chim, trẻ em, mặt trời, bầu trời, tự nhiên).three. Tìm kiếm từ ẩn: Hướng dẫn trẻ em tìm kiếm các từ ẩn trong bài đọc. Khi tìm thấy một từ, trẻ em có thể gạch chéo hoặc đánh dấu để dễ dàng theo dõi.
3. Kiểm tra okết quả: Khi trẻ em tìm thấy tất cả các từ, kiểm tra okết quả cùng với trẻ em để đảm bảo chính xác.

Hoạt động thực hành:

• Hỏi trẻ em: “Bạn có tìm thấy từ ‘cây’ trong câu chuyện không?” và để trẻ em tìm kiếm từ đó.
• Đọc lại bài đọc: Sau khi tìm thấy tất cả các từ, đọc lại bài đọc và nhắc trẻ em về các từ mà họ đã tìm thấy.

Giải thưởng:

• Khen thưởng: Khen thưởng trẻ em với kẹo, ngôi sao hoặc bất kỳ phần thưởng nào mà bạn nghĩ là phù hợp để khuyến khích trẻ em.

Lưu ý:

• Đảm bảo rằng bài đọc và hình ảnh phù hợp với lứa tuổi của trẻ em.
• Thử nghiệm và điều chỉnh trò chơi để phù hợp với khả năng và sự quan tâm của trẻ em.

hoa

Trò chơi Tìm từ ẩn về Môi trường xung quanh

Nội dung trò chơi:

1. Bài đọc:“Trong công viên, chúng ta có thể thấy rất nhiều thứ. Có những cây xanh, những bông hoa nhiều màu sắc và những chú chim bay trên bầu trời. Mặt trời đang chiếu sáng và các bé đang chơi đùa. Bạn có thể tìm thấy điều gì trong công viên không?”

2. Hình ảnh:

• Cây xanh
• Hoa nhiều màu sắc
• chim bay
• Mặt trời
• Trẻ em chơi đùa

three. Danh sách từ ẩn:– cây- hoa- chim- mặt trời- chơi

Hướng dẫn chơi game:

1. Đọc bài đọc: Hướng dẫn trẻ em đọc bài đọc một lần để hiểu về bối cảnh và nội dung.
2. helloển thị hình ảnh: helloển thị các hình ảnh tương ứng với các từ đã nêu trong bài đọc.three. Tìm kiếm từ ẩn: Hướng dẫn trẻ em tìm kiếm các từ ẩn trong bài đọc. Khi tìm thấy một từ, trẻ em có thể gạch chéo hoặc đánh dấu để dễ dàng theo dõi.four. Kiểm tra okết quả: Khi trẻ em tìm thấy tất cả các từ, kiểm tra okayết quả cùng với trẻ em để đảm bảo chính xác.

Hoạt động thực hành:

• Hỏi trẻ em: “Bạn có thể tìm thấy từ ‘cây’ trong hình ảnh không?” và để trẻ em tìm kiếm từ đó.
• Đọc lại bài đọc: Sau khi tìm thấy tất cả các từ, đọc lại bài đọc và nhắc trẻ em về các từ mà họ đã tìm thấy.

Giải thưởng:

• Khen thưởng: Khen thưởng trẻ em với kẹo, ngôi sao hoặc bất kỳ phần thưởng nào mà bạn nghĩ là phù hợp để khuyến khích trẻ em.

Lưu ý:

• Đảm bảo rằng bài đọc và hình ảnh phù hợp với lứa tuổi của trẻ em.
• Thử nghiệm và điều chỉnh trò chơi để phù hợp với khả năng và sự quan tâm của trẻ em.

Chim

Tạo trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp

Mô tả trò chơi:

Trò chơi này nhằm giúp trẻ em học từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước thông qua việc đoán từ từ hình ảnh. Mỗi từ sẽ được gắn với một hình ảnh động vật nước, giúp trẻ em dễ dàng nhận diện và nhớ từ.

Cách chơi:

1. Chuẩn bị:

• Một bộ hình ảnh động vật nước (cá, rùa, cá mập, voi nước, v.v.).
• Một danh sách từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước.

1. Bắt đầu trò chơi:

• Dùng một hình ảnh động vật nước và hỏi trẻ em: “What animal is that this?”.
• Trẻ em đoán từ tiếng Anh tương ứng với hình ảnh.

1. Giải thích và hướng dẫn:

• Nếu trẻ em đoán đúng, khen ngợi và đọc từ tiếng Anh một lần nữa.
• Nếu trẻ em đoán sai, giúp trẻ em nhớ từ bằng cách đọc từ và nói về đặc điểm của động vật.

Ví dụ trò chơi:

• Hình ảnh: Một con cá mập.
• Câu hỏi: “What animal is that this?”
• Trả lời: “A shark.”

Cách chơi tiếp:

1. Tăng cường học tập:

• Sau khi trẻ em đã đoán đúng, yêu cầu trẻ em nói thêm về đặc điểm của động vật đó (ví dụ: “Sharks stay in the ocean. they have got sharp enamel.”)

1. Tạo bài tập viết:

• Yêu cầu trẻ em viết từ tiếng Anh trên bảng hoặc giấy.

three. Chơi nhiều lượt:- Chơi nhiều lượt để trẻ em có cơ hội tiếp xúc với nhiều từ tiếng Anh khác nhau.

Lưu ý:

• Đảm bảo rằng hình ảnh động vật nước rõ ràng và dễ hiểu.
• Tạo một môi trường học tập vui vẻ và khuyến khích trẻ em tham gia tích cực.
• Sử dụng từ đơn giản và phù hợp với lứa tuổi của trẻ em.

kết luận:

Trò chơi đoán từ tiếng Anh với hình ảnh động vật nước là một cách thú vị và helloệu quả để trẻ em học từ tiếng Anh liên quan đến môi trường tự nhiên. Thông qua việc kết hợp hình ảnh và từ ngữ, trẻ em sẽ dễ dàng nhớ và sử dụng từ ngữ trong cuộc sống hàng ngày.

trẻ em

Trò chơi Tìm từ ẩn về Môi trường xung quanh

Mô tả trò chơi:

Trò chơi này giúp trẻ em học từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh thông qua việc tìm kiếm các từ ẩn trong một bài đọc ngắn và thú vị. Mỗi từ sẽ có hình ảnh tương ứng để hỗ trợ trẻ em dễ dàng hơn trong việc nhận diện và nhớ từ.

Nội dung bài đọc:

Hướng dẫn chơi recreation:

1. Đọc bài đọc: Hướng dẫn trẻ em đọc bài đọc một lần để hiểu về bối cảnh và nội dung.
2. helloển thị hình ảnh: hiển thị các hình ảnh tương ứng với các từ đã nêu trong bài đọc (cây, hoa, chim, trẻ em, mặt trời, bầu trời, tự nhiên).
3. Tìm kiếm từ ẩn: Hướng dẫn trẻ em tìm kiếm các từ ẩn trong bài đọc. Khi tìm thấy một từ, trẻ em có thể gạch chéo hoặc đánh dấu để dễ dàng theo dõi.four. Kiểm tra okết quả: Khi trẻ em tìm thấy tất cả các từ, kiểm tra okayết quả cùng với trẻ em để đảm bảo chính xác.

Hoạt động thực hành:

• Hỏi trẻ em: “Bạn có thể tìm thấy từ ‘cây’ trong câu chuyện không?” và để trẻ em tìm kiếm từ đó.
• Đọc lại bài đọc: Sau khi tìm thấy tất cả các từ, đọc lại bài đọc và nhắc trẻ em về các từ mà họ đã tìm thấy.

Giải thưởng:

• Khen thưởng: Khen thưởng trẻ em với okẹo, ngôi sao hoặc bất okayỳ phần thưởng nào mà bạn nghĩ là phù hợp để khuyến khích trẻ em.

Lưu ý:

• Đảm bảo rằng bài đọc và hình ảnh phù hợp với lứa tuổi của trẻ em.
• Thử nghiệm và điều chỉnh trò chơi để phù hợp với khả năng và sự quan tâm của trẻ em.

Sáng

Hội thoại mua đồ trong cửa hàng trẻ em bằng tiếng Anh

Người lớn: “Xin chào, chào mừng bạn đến cửa hàng trẻ em! Tôi có thể giúp gì cho bạn hôm nay?”

Trẻ em: “Xin chào! Tôi muốn mua một chiếc xe đạ%ơi.”

Người lớn: “Chọn rất tốt! Chúng tôi có rất nhiều loại xe đạp.c.ơi khác nhau. Bạn thích một?”

Trẻ em: “Tôi thích chiếc xe đạp màu xanh có bánh lớn.”

Người lớn: “Chiếc xe đạp màu xanh có bánh lớn, bạn nói vậy? Tôi sẽ giới thiệu cho bạn. Đây là nó!”

Trẻ em: “Wow, nó rất tuyệt vời! Tôi có thể thử nó không?”

Người lớn: “Tất nhiên! Bạn có thể chơi với nó ở đây. Bạn cần gì khác không?”

Trẻ em: “Có, tôi cũng muốn mua một cuốn sách vẽ.”

Người lớn: “Một cuốn sách vẽ, bạn nói vậy? Chúng tôi có rất nhiều cuốn sách vẽ màu sắc. Bạn thích một?”

Trẻ em: “Tôi thích cuốn có động vật.”

Người lớn: “Cuốn có động vật, bạn nói vậy? Đây là nó. Hãy xem bạn có thích nó không.”

Trẻ em: “Có, có! Đây là cuốn tôi muốn!”

Người lớn: “Rất tốt! Bạn có muốn thanh toán cho chúng bây giờ không?”

Trẻ em: “Có, tôi muốn trả bằng tiền tiết kiệm của mình.”

Người lớn: “Được rồi, chúng ta sẽ đi đến quầy thu ngân. Bạn có thể trả bằng tiền tiết kiệm của mình, và chúng ta sẽ trả lại tiền nếu bạn còn dư.”

Trẻ em: “Được, tôi có five đô los angeles.”

Người lớn: “Đó là rất nhiều tiền đối với một trẻ con! Hãy xem bạn sẽ nhận được bao nhiêu tiền thay.”

Trẻ em: “Tôi hy vọng tôi sẽ nhận được rất nhiều tiền thay!”

Người lớn: “Bạn sẽ nhận được! Đây là tiền thay. Bạn đã làm rất tốt!”

Trẻ em: “Cảm ơn! Tôi rất vui với chiếc xe đạ%ơi và cuốn sách vẽ mới của mình!”

Người lớn: “Không có gì. Chúc bạn tận hưởng những món đồ mới!”

Trò chơi nối từ tiếng Anh với hình ảnh đồ ăn mà trẻ em thích

Mô tả trò chơi:Trò chơi này giúp trẻ em học từ tiếng Anh liên quan đến đồ ăn thông qua việc nối từ với hình ảnh đồ ăn mà họ thích. Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em nhớ từ mà còn okích thích sự hứng thú với việc học tiếng Anh.

Cách chơi:1. hiển thị hình ảnh: helloển thị các hình ảnh đồ ăn khác nhau như bánh quy, kem, trái cây, và các loại đồ ăn khác mà trẻ em thích.2. Nối từ: Đặt các từ tiếng Anh liên quan đến đồ ăn (ví dụ: cookie, ice cream, apple) trên bảng hoặc giấy.three. Hướng dẫn: Hướng dẫn trẻ em nối từ với hình ảnh đồ ăn tương ứng.4. Kiểm tra: Sau khi trẻ em nối xong, kiểm tra và nhắc nhở về các từ đã nối.

Ví dụ:– Hình ảnh: Bánh quy- Từ: cookie- Hướng dẫn: “kết nối từ ‘cookie’ với hình ảnh bánh quy.”

Hoạt động thực hành:– Hỏi trẻ em: “Đây là gì?” và để trẻ em chỉ vào hình ảnh và nói tên của nó.- Đọc lại: Đọc lại các từ và hình ảnh để trẻ em lặp lại.

Giải thưởng:– Khen thưởng: Khen thưởng trẻ em với okẹo, ngôi sao hoặc bất kỳ phần thưởng nào mà bạn nghĩ là phù hợp để khuyến khích trẻ em.

SkyBầu trời

Bài 1: Chú chó nhỏ và tiếng kêu cứu

Ngày xưa, trong một làng nhỏ, có chú chó tên là Max. Max rất thông minh và luôn muốn giúp đỡ mọi người. Một ngày nọ, khi Max đang chạy chơi trong vườn, anh ta nghe thấy tiếng okayêu cứu từ nhà của ông bà.

“Max, Max,！！” (Max, Max,！！)

Max chạy nhanh vào nhà và thấy ông bà đang ngồi trên sàn, nhìn thấy rất đau đớn.

“Xin chào,，？？” (Xin chào,，Bạn còn tốt không? Tôi có thể giúp bạn đứng dậy không?)

Ông bà và gật đầu.

“Cảm ơn Max. Tôi không thể đứng lên một mình. Bạn có thể gọi giúp đỡ không?” (Cảm ơn Max. Tôi không thể đứng lên một mình. Bạn có thể gọi giúp đỡ không?)

Max nhanh chóng chạy ra ngoài và okayêu lên:

“Giúp đỡ! Giúp đỡ!！” (Giúp đỡ! Giúp đỡ!！)

Ngay sau đó, hàng xóm và bạn bè trong làng đều chạy đến giúp đỡ. Họ cùng nhau đỡ， đưa bà đi bệnh viện.

Bài 2: Max và việc học tiếng Anh

Sau đó, Max quyết định học tiếng Anh để giúp đỡ mọi người tốt hơn. Max rất chăm chỉ và nhanh chóng học được nhiều từ mới.

Một ngày nọ, Max đang dạo chơi trong công viên, anh ta thấy một em bé đang khóc.

“hi there, bé nhỏ, có gì không tốt?” (good day, bé nhỏ, có gì không tốt?)

“Mẹ con của tôi mất tích, tôi rất sợ!” (Mẹ con tôi mất tích, tôi rất sợ!)

Max nhanh chóng chạy về nhà lấy một tờ giấy và viết:

“Ở đâu là mẹ của bạn? Vui lòng giúp đỡ!” (Ở đâu là mẹ của bạn? Vui lòng giúp đỡ!)

Em bé cầm tờ giấy và chạy đi tìm mẹ. Khi mẹ thấy tờ giấy, cô rất cảm ơn Max.

“Cảm ơn Max. Bạn rất có ích!” (Cảm ơn Max. Bạn rất có ích!)

Bài three: Max và cuộc phiêu lưu mới

Max tiếp tục học tiếng Anh và giúp đỡ mọi người. Một ngày nọ, Max nghe thấy tiếng kêu cứu từ một người đàn ông đang bị mắc okẹt trong một cái hố sâu.

“Giúp đỡ! Giúp đỡ! Tôi không thể ra được!” (Giúp đỡ! Giúp đỡ! Tôi không thể ra được!)

Max nhanh chóng chạy đến và gọi cứu hộ. Sau đó, Max sử dụng tiếng Anh để hướng dẫn cứu hộ:

“Vui lòng giúp đỡ anh! Anh bị mắc okayẹt trong một hố sâu!” (Vui lòng giúp đỡ anh! Anh bị mắc okẹt trong một hố sâu!)

Cứu hộ đến và cứu người đàn ông ra ngoài an toàn. Người đàn ông rất cảm ơn Max.

“Cảm ơn Max. Bạn là anh hùng của tôi!” (Cảm ơn Max. Bạn là anh hùng của tôi!)

Max rất vui vẻ và tự hào vì đã giúp đỡ được mọi người. Anh ta biết rằng việc học tiếng Anh không chỉ giúp anh ta trong cuộc sống hàng ngày mà còn giúp anh ta trở thành một người bạn tốt và một người giúp đỡ khác người.

Nature (tên của tạp chí)

Xin hãy kiểm tra okỹ nội dung dịch sau để đảm bảo.k.ông có tiếng Trung giản thể.

Tôi sẽ cho bạn nội dung dịch:

Vui lòng kiểm tra nội dung dịch sau để đảm bảall rightông có tiếng Trung giản thể.

Hướng dẫn trẻ em đọc bài đọc một lần để hiểu về bối cảnh và nội dung

Trò chơi: Đoán từ bằng hình ảnh động vật nước

Mục tiêu:– Hỗ trợ trẻ em học từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước.- Nâng cao khả năng nhận diện và sử dụng từ vựng.

Cách chơi:

1. Chuẩn bị:

• Chọn danh sách từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước (ví dụ: cá, rùa, cá heo, cá voi, bạch tuộc).
• Chuẩn bị hình ảnh của mỗi động vật tương ứng.

1. Bước 1:

• Trình bày hình ảnh động vật đầu tiên cho trẻ em.
• Hỏi: “Đây là gì?” và chờ trẻ em trả lời.

1. Bước 2:

• Nếu trẻ em không biết từ, trình bày từ tiếng Anh: “Đây là một con cá.”
• Hỏi lại: “Đây là gì?” và để trẻ em lặp lại từ mới.

four. Bước 3:– Tiếp tục trình bày và hỏi về các hình ảnh động vật khác trong danh sách.- Đảm bảo rằng trẻ em có cơ hội lặp lại từ mới và helloểu nghĩa của chúng.

five. Bước four:– Sau khi trẻ em đã quen thuộc với các từ, có thể chơi một trò chơi thêm để củng cố kiến thức.- Trẻ em sẽ được nhìn thấy hình ảnh động vật và phải nói ra từ tiếng Anh mà nó đại diện.

Giải thưởng:– Khen thưởng trẻ em với kẹo, ngôi sao hoặc bất okayỳ phần thưởng nào mà bạn nghĩ là phù hợp để khuyến khích trẻ em.

Lưu ý:– Đảm bảo rằng hình ảnh động vật rõ ràng và dễ nhận biết.- Điều chỉnh trò chơi để phù hợp với trình độ của trẻ em.- Tham gia vào trò chơi cùng trẻ em để tạo ra một không gian học tập vui vẻ và tương tác.

Xin hiển thị hình ảnh: Hiển thị các hình ảnh tương ứng với các từ đã nêu trong bài đọc (cây, hoa, chim, trẻ em, mặt trời, bầu trời, tự nhiên)

Mô tả trò chơi:Trò chơi này giúp trẻ em học từ tiếng Anh qua việc đoán từ dựa trên hình ảnh động vật nước. Mỗi từ sẽ có một hình ảnh tương ứng để hỗ trợ trẻ em trong việc nhận diện và nhớ từ.

Cách chơi:

1. Chuẩn bị: Chọn danh sách từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước, chẳng hạn như cá, rùa, cá heo, cá voi, cua, và jellyfish.
2. hiển thị hình ảnh: helloển thị một hình ảnh động vật nước trên bảng hoặc màn hình.
3. Đoán từ: Hỏi trẻ em “Đây là gì?” hoặc “Tên của loài động vật này là gì?” và để trẻ em đoán tên của động vật trong hình ảnh.
4. Kiểm tra: Đọc lại từ đã đoán và khen ngợi trẻ em nếu đoán đúng. Nếu đoán sai, giúp trẻ em nhớ từ bằng cách nhắc lại và có thể sử dụng hình ảnh để minh họa.
5. Lặp lại: Chuyển đến hình ảnh tiếp theo và tiếp tục quá trình cho đến khi tất cả các từ trong danh sách đã được đoán.

Ví dụ về các bước chơi:

• Hình ảnh: Một con cá.
• Câu hỏi: “Đây là gì?” (Đoán từ: cá)
• Kiểm tra: “Đúng rồi! Đó là con cá.”
• Hình ảnh: Một con rùa.
• Câu hỏi: “Đây là gì?” (Đoán từ: rùa)
• Kiểm tra: “Đúng rồi! Đó là con rùa.”

Hoạt động thực hành:

• Lặp lại: Chơi trò chơi nhiều lần để trẻ em có cơ hội tiếp xúc với nhiều từ mới.
• Giải thích: Nếu trẻ em đoán sai, giải thích lại từ và sử dụng hình ảnh để minh họa.
• Khen thưởng: Khen thưởng trẻ em với kẹo, ngôi sao hoặc bất okayỳ phần thưởng nào mà bạn nghĩ là phù hợp để khuyến khích trẻ em.

Lưu ý:

• Đảm bảo rằng hình ảnh động vật rõ ràng và phù hợp với lứa tuổi của trẻ em.
• Thử nghiệm và điều chỉnh trò chơi để phù hợp với khả năng và sự quan tâm của trẻ em.

Hướng dẫn trẻ em tìm kiếm các từ ẩn trong bài đọc. Khi tìm thấy một từ, trẻ em có thể gạch chéo hoặc đánh dấu để dễ dàng theo dõi.

• Trẻ em đọc lại bài đọc một lần để nhớ lại các từ đã đề cập.
• Hướng dẫn trẻ em sử dụng một cây bút hoặc bút chì để đánh dấu các từ khi tìm thấy chúng.
• Trẻ em có thể hỏi thắc mắc về các từ nếu không chắc chắn.
• Sau khi tìm thấy tất cả các từ, trẻ em có thể đọc lại đoạn văn một lần nữa để kiểm tra kết quả.

Hoạt động thực hành:- Hỏi trẻ em: “Bạn có thể tìm thấy từ ‘cây’ trong câu chuyện không?” và để trẻ em tìm kiếm từ đó.- Đọc lại bài đọc: Sau khi tìm thấy tất cả các từ, đọc lại bài đọc và nhắc trẻ em về các từ mà họ đã tìm thấy.- Kiểm tra okayết quả: Đảm bảo rằng trẻ em đã đánh dấu tất cả các từ ẩn đúng cách và đọc lại các từ một lần nữa để xác nhận.

Giải thưởng:- Khen thưởng: Khen thưởng trẻ em với kẹo, ngôi sao hoặc bất okỳ phần thưởng nào mà bạn nghĩ là phù hợp để khuyến khích trẻ em.- Hoạt động thêm: Trẻ em có thể kể lại câu chuyện hoặc okể về một điều họ đã học được từ bài đọc.

Khi trẻ em tìm thấy tất cả các từ, hãy kiểm tra kết quả cùng với trẻ em để đảm bảo chính xác.

Chuẩn bị: Chọn một số hình ảnh động vật nước như cá,, v.v. Đảm bảo rằng hình ảnh rõ ràng và trẻ em có thể nhận diện được.

Bước 1: helloển thị hình ảnh– Dựng một bảng hoặc trang giấy trên bảng đen hoặc tường.- helloển thị một hình ảnh động vật nước lên bảng.

Bước 2: Đoán từ– Hỏi trẻ em: “Đây là gì?” (what’s this?)- Trẻ em sẽ trả lời dựa trên hình ảnh mà bạn đã helloển thị.

Bước three: Kiểm tra và hướng dẫn– Nếu trẻ em trả lời đúng, bạn có thể khen thưởng và tiếp tục với hình ảnh tiếp theo.- Nếu trẻ em trả lời sai, hãy giải thích từ tiếng Anh và đọc lại từ đó một lần nữa.- Bạn có thể sử dụng từ điển hoặc ứng dụng hỗ trợ để trẻ em dễ dàng hơn trong việc học từ mới.

Bước 4: Lặp lại– Lặp lại các bước 2 và 3 với các hình ảnh động vật nước khác.- Bạn có thể tăng độ khó bằng cách thêm nhiều hình ảnh hơn hoặc yêu cầu trẻ em mô tả đặc điểm của động vật.

Bước five: Hoạt động tương tác– Sau khi trẻ em đã quen thuộc với từ, bạn có thể yêu cầu họ chọn hình ảnh động vật nước tương ứng với từ đã học.- Trẻ em có thể mang theo các hình ảnh hoặc sử dụng ứng dụng trên điện thoại để thực hiện hoạt động này.

Bước 6: Khen thưởng– Khen thưởng trẻ em khi họ hoàn thành trò chơi hoặc học được nhiều từ mới.- Bạn có thể sử dụng kẹo, ngôi sao hoặc bất kỳ phần thưởng nào mà bạn nghĩ là phù hợp để khuyến khích trẻ em.

Bước 7: Lưu ý– Đảm bảo rằng hoạt động này được thực helloện trong một môi trường tích cực và vui vẻ.- Thích ứng với mức độ hiểu biết của trẻ em và điều chỉnh trò chơi để phù hợp với họ.