Quyết Tâm Học Tiếng Anh: Tập Trung và Sáng Tạo Trong Tiếng Anh

Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá một thế giới đầy niềm vui và kiến thức, thông qua những câu chuyện tương tác và các hoạt động thú vị, giúp trẻ em nắm vững các nguyên tắc cơ bản của tiếng Anh. Hãy bắt đầu chuyến hành trình kỳ diệu này, mở ra một trang mới trong hành trình học ngôn ngữ.

Giới thiệu về trò chơi

Ngày:

• “Chào buổi sáng, các em! Hôm nay trời rất nắng.”
• “Hôm nay là ngày nào? Đúng vậy, hôm nay là thứ Hai.”
• “Trong tiếng Anh, thứ Hai là ‘Monday.’ Các em có thể nói theo tôi không? ‘Monday.’”

Giờ:

• “Bây giờ, chúng ta hãy nói về thời gian. Bây giờ là nine giờ sáng.”
• “Trong tiếng Anh, 9 giờ sáng là ‘nine o’clock.’ Các em có thể nói không? ‘nine o’clock.‘”
• “Bữa trưa là? Đúng vậy, là 12 giờ. Trong tiếng Anh, nó là ‘twelve o’clock.‘”
• “Và chúng ta về nhà vào? Là 3 giờ. Trong tiếng Anh, nó là ‘3 o’clock.‘”

Câu chuyện du lịch:

• “Giả sử chúng ta đang đi du lịch. Chúng ta đang đi bằng xe ô tô. Hôm nay trời rất nắng, và bầu trời trong xanh.”
• “Chúng ta bắt đầu hành trình vào nine giờ sáng. Chúng ta lái qua thành phố và sau đó đi dạo chơi ở nông thôn.”
• “Vào 12 giờ, chúng ta dừng lại để ăn trưa. Chúng ta có bữa picnic bên sông. Nước trong vắt, và chúng ta thấy có cá bơi lội.”
• “Sau bữa trưa, chúng ta tiếp tục hành trình. Lúc này là three giờ, chúng ta gần về nhà. Chúng ta rất vui và mệt mỏi.”

Hoạt động thực hành:

• “Bây giờ, chúng ta hãy tập luyện. Tôi sẽ nói một thời gian, và các em hãy nói với tôi nó là gì trong tiếng Anh.”
• “Ví dụ, tôi nói ‘nine giờ,’ các em nói ‘9 o’clock.‘”
• “Tôi cũng sẽ cho các em xem hình ảnh của ngày và thời gian, và các em có thể chỉ vào chúng và nói các từ tiếng Anh.”

Phân phát bảng trò chơi

• “Mỗi người hãy nhận một bảng trò chơi. Trên bảng có nhiều hình ảnh và các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh. Các bạn sẽ phải tìm và nối các từ đó với hình ảnh phù hợp.”

• “Hãy nhìn okỹ vào các hình ảnh và từ trên bảng. Nếu các bạn tìm thấy từ đúng, hãy dùng bút hoặc viết chì nối chúng với hình ảnh.”

• “Các bạn có thể hỏi bạn khác hoặc tôi nếu cần giúp đỡ. Đừng lo lắng nếu có từ nàall rightó, chúng ta sẽ cùng nhau tìm ra câu trả lời.”

• “Khi các bạn đã nối xong tất cả các từ, hãy kiểm tra lại một lần nữa để đảm bảo rằng tất cả đều chính xác.”

• “Những bạn nào hoàn thành sớm có thể giúp đỡ bạn khác nếu họ cần. Trò chơi này không chỉ là một thử thách mà còn là cơ hội để các bạn học thêm nhiều từ mới về môi trường.”

• “Đã đến lúc bắt đầu rồi! Các bạn hãy bắt đầu tìm và nối các từ với hình ảnh trên bảng. Chúc các bạn may additionally mắn!”

Bắt đầu trò chơi

1. Hướng dẫn cách chơi:

• “Chúng ta sẽ chơi trò chơi đoán từ bằng hình ảnh động vật nước. Mỗi từ sẽ có một hình ảnh động vật nước để giúp.các bạn đoán.”

1. Phân phát hình ảnh:

• “Hãy lấy một tờ hình ảnh động vật nước từ bộ bài. Các bạn sẽ thấy một hình ảnh của một loài động vật sống dưới nước.”

1. Đoán từ:

• “Now, let’s see if you could bet the word. Can you are saying what animal this is?”

1. Giải thích và kiểm tra:

• “Đúng rồi, đó là cá! Cá là loài động vật sống trong nước. Cá có rất nhiều màu sắc đẹp.”

1. Tiếp tục với các từ khác:

• “Now, let’s strive any other one. have a look at your image and guess the word.”

1. Hoạt động tương tác:

• “notable! you have guessed it right. it truly is a turtle. Turtles are gradual but they could stay a completely long term.”

1. Khen ngợi và khuyến khích:

• “you are doing a high-quality job! maintain guessing and you’ll be a phrase grasp right away.”

1. kết thúc trò chơi:

• “all right, we’ve got performed enough for today. remember, the extra you play, the extra phrases you’ll examine. keep practising and feature amusing!”

Hoạt động thực hành

1. Đặt đồ chơi và hình ảnh:

• Trẻ em sẽ được cung cấp một bộ đồ chơi và hình ảnh các động vật, cây cối, và các vật thể khác trong công viên.

1. Giới thiệu về các bộ phận cơ thể:

• “Chúng ta sẽ học về các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh. Hãy nhìn vào hình ảnh này, nó là một con gấu. Gấu có đầu, thân, chân, và đuôi.”

three. Hoạt động tương tác:– “Ai có thể chỉ ra đầu của gấu? Đúng vậy, đầu của gấu ở đây. Bây giờ, hãy cùng nhau đọc từ ‘head’ (đầu).”

1. Thực hành viết từ:

• “Hãy viết từ ‘head’ vào cuốn vở của mình. Đảm bảo rằng các bạn viết đúng dấu chấm và đường đơn giản.”

five. Lặp lại với các bộ phận khác:– “Bây giờ, chúng ta sẽ học về ‘frame’ (thân). Ai có thể chỉ ra thân của gấu? Hãy cùng nhau đọc và viết từ này.”

1. Thực hành viết từ:

• “Hãy viết từ ‘body’ vào cuốn vở của mình. Đảm bảo rằng các bạn viết đúng dấu chấm và đường đơn giản.”

1. Tiếp tục với các bộ phận khác:

• “Chúng ta sẽ học về ‘legs’ (chân) và ‘tail’ (đuôi) của gấu. Hãy cùng nhau chỉ và đọc từ này.”

1. Thực hành viết từ:

• “Hãy viết từ ‘legs’ và ‘tail’ vào cuốn vở của mình. Đảm bảo rằng các bạn viết đúng dấu chấm và đường đơn giản.”

1. kết thúc hoạt động:

• “Chúng ta đã học được nhiều từ tiếng Anh về các bộ phận cơ thể. Hãy cùng nhau nhìn lại những từ mà chúng ta đã viết.”

1. Đánh giá và phản hồi:

• “Các bạn đã làm rất tốt! Hãy đọc lại những từ mà các bạn đã viết. Các bạn nhớ rõ các từ này không?”

Hãy giải thích về các từ

• Buổi sáng: Buổi sáng. Lúc này ngày mới bắt đầu, mặt trời lên cao.
• Buổi chiều: Buổi chiều. Lúc này trời đã nắng hơn, mọi người thường đi làm hoặc học.
• Buổi tối: Buổi tối. Lúc này trời darkish (đen), mọi người thường về nhà hoặc đi chơi.
• Buổi đêm: Buổi đêm. Lúc này trời tối black (đen), mọi người thường đi ngủ.
• Morning megastar: Đ，。
• night famous person: Đ，。
• solar: Mặt trời. Nó rất lớn, rất nóng và rất sáng.
• Moon: Mặt trăng. Nó là một hành tinh nhỏ quay quanh Trái Đất.
• Sky: Bầu trời. Nó có nhiều màu sắc khác nhau và có rất nhiều.
• Stars: Các vì sao. Chúng rất xa Trái Đất và rất sáng.
• sunrise: Ánh sáng của mặt trời xuất helloện trên horizon (kinh tuyến).
• sundown: Mặt trời lặn dưới horizon.
• Day: Ngày. Thời gian từ khi mặt trời mọc đến khi mặt trời lặn.
• night time: Đêm. Thời gian từ khi mặt trời lặn đến khi mặt trời mọc.

Hoạt động thực hành:

• Hoạt động 1: Trẻ em vẽ tranh về các thời điểm trong ngày như buổi sáng, buổi chiều, buổi tối và đêm.
• Hoạt động 2: Trẻ em okayể câu chuyện ngắn về một ngày đi du lịch, mô tả các thời điểm trong ngày và những hoạt động mà họ đã làm.
• Hoạt động 3: Trẻ em chơi trò chơi “Mô tả và tìm từ.” Một người trong nhóm mô tả một từ liên quan đến ngày và giờ, và các thành viên khác tìm từ đó trong một danh sách.
• Hoạt động 4: Trẻ em tạo một bảng lịch tuần nhỏ, ghi lại các hoạt động hàng ngày và thời gian bắt đầu và okayết thúc của chúng.

okết quả mong đợi:

• Trẻ em sẽ helloểu rõ hơn về các từ tiếng Anh liên quan đến ngày và giờ.
• Trẻ em sẽ biết cách sử dụng các từ này trong các câu chuyện và hoạt động hàng ngày.
• Trẻ em sẽ cải thiện okỹ năng giao tiếp và sáng tạo bằng tiếng Anh.

Kết thúc trò chơi

• “Chúng ta đã hoàn thành câu chuyện du lịch của mình rồi đấy! Hãy nhìn lại tất cả những từ và cấu trúc ngữ pháp mà chúng ta đã học. Hãy tưởng tượng mình đang trên chuyến hành trình này, cảm nhận không khí trong lành, nghe tiếng chim hót và ngắm nhìn những danh lam thắng cảnh.”

• “Các bạn đã rất xuất sắc trong việc học và sử dụng tiếng Anh trong câu chuyện của mình. Hãy nhớ rằng, bất cứ lúc nào các bạn muốn okayể một câu chuyện về chuyến đi của mình, bạn có thể sử dụng những từ và cấu trúc ngữ pháp mà chúng ta đã học.”

• “Chúng ta sẽ để lại những từ và cấu trúc ngữ pháp này ở đây để các bạn có thể và ôn tập bất cứ lúc nào. Hãy nhớ rằng, việc học tiếng Anh là một hành trình thú vị và đầy thú vị, và mỗi ngày bạn đều có thể học thêm điều gì đó mới mẻ.”

• “Một lần nữa, cảm ơn các bạn đã tham gia và hãy luôn sẵn sàng cho những chuyến phiêu lưu mới với tiếng Anh. Chúc các bạn một ngày vui vẻ và học tập nhiều điều thú vị!”