Trong thế giới đầy màu sắc kỳ diệu này, mỗi ngày đều mang lại vô vàn tiềm năng. Hãy cùng nhau hành trình, qua việc học tiếng Anh, các em nhỏ sẽ mở ra một cửa sổ dẫn đến một thế giới mới, phát hiện vẻ đẹp và okayỳ diệu của môi trường xung quanh. Với một loạt các hoạt động và câu chuyện thú vị, chúng ta sẽ cùng nhau trải nghiệm hành trình học tiếng Anh đầy niềm vui và kiến thức.
Giới thiệu môi trường xung quanh
Chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ học về các ngày trong tuần và các thời gian trong ngày qua một câu chuyện du lịch thú vị. Hãy tưởng tượng rằng chúng ta đang có một cuộc phiêu lưu lớn cùng nhau!
Sáng:“Chào buổi sáng, các em! Cuộc phiêu lưu của chúng ta bắt đầu từ buổi sáng sớm. Ở thành phố, chúng ta thức dậy vào 7:00 sáng. Các em thấy mặt trời mọc chưa? Đã đến giờ ăn sáng rồi!”
Chiều:“Đến giờ trưa, là 12:00 giờ. Bây giờ chúng ta đang đi xe buýt, du hành qua những đồng ruộng quê hương. Nhìn những đồng cỏ xanh và bầu trời xanh. Chúng ta sẽ đến thăm một hồ đẹp lộng lẫy.”
Chiều:“Khi mặt trời lặn, là 6:00 chiều. Bây giờ chúng ta đang ở hồ, tận hưởng bữa tiệc nhẹ nhàng. Buổi tối se se mát mẻ, bầu trời đầy sao. Đã đến giờ chơi bằng nước.”
Đêm:“Đêm đã đến, là 9:00 tối. Chúng ta đang trên một chiếc thuyền, ngắm ánh trăng phản chiếu trên mặt nước. Nghe tiếng sóng nhẹ và tiếng ồn của đêm. Đã đến giờ nghỉ ngơi và mơ về cuộc phiêu lưu tiếp theo.”
Sáng hôm sau:“Chào buổi sáng lại! Mặt trời đang sáng lên, là 7:00 sáng. Hôm nay chúng ta bắt đầu ngày mới với một góc nhìn mới của hồ. Chúng ta sẽ khám phá rừng ngày hôm nay!”
Bằng cách theo dõi cuộc hành trình qua các ngày trong tuần và các thời gian trong ngày, chúng ta có thể học cách nói và helloểu những cụm từ này bằng tiếng Anh. Hãy cùng nhau có một thời gian học tập và phiêu lưu thú vị!
Tìm từ ẩn
- Hình Ảnh Nền: Một bức ảnh đẹpercentủa một vườn, với các loại cây, cối xay gió, và những con chim đang bay lượn.
- Danh Sách Từ Vựng:
- cây (tree)
- cối xay gió (windmill)
- chim (hen)
- hoa (flower)
- cỏ (grass)
- mặt trời (sun)
- đám mây (cloud)
- vầng sáng (rainbow)three. Hướng Dẫn Trò Chơi:
- “Chào các bạn nhỏ, hôm nay chúng ta sẽ tìm từ trong bức ảnh vườn đẹpercentủa mình. Các bạn thấy cây không? Đúng vậy, có một cây! Hãy tìm thêm các từ khác nhé…”
- Hoạt Động Tìm Từ:
- Trẻ em được yêu cầu tìm và đánh dấu các từ trong danh sách trên hình ảnh.
- Ví dụ: “Tôi thấy một ‘cây’! Tôi thấy một ‘cối xay gió’! Hãy đánh dấu chúng.”five. Kiểm Tra và Hỏi Đáp:
- “Ai có thể kể cho tôi biết ‘cây’ là gì? Đúng vậy, cây là một loại cây lớn có lá. Vậy ‘cối xay gió’ là gì? Cối xay gió là một máy móc sử dụng gió để tạo điện.”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ thêm các từ họ tìm thấy trên hình ảnh hoặc okayể một câu chuyện ngắn về hình ảnh đó.
- okết Thúc Trò Chơi:
- “Chúc mừng các bạn! Các bạn đã tìm thấy tất cả các từ trong vườn. Nhớ rằng tự nhiên rất đẹp và chúng ta nên chăm sóc nó.”
Bài Tập Đếm Số Tiếng Anh Qua Việc Chơi Với Đồ Chơi
- Hình Ảnh Nền: Một bức ảnh của một bộ đồ chơi với nhiều vật thể khác nhau như xe đạp, xe đạp, con gấu bông, và các đồ chơi khác.
- Danh Sách Số Lượng:
- 1 (một)
- 2 (hai)
- three (ba)
- four (bốn)
- five (năm)three. Hướng Dẫn Trò Chơi:
- “Chào các bạn nhỏ, hôm nay chúng ta sẽ đếm đồ chơi của mình. Các bạn thấy một con gấu bông không? Đúng vậy, một con gấu bông! Hãy đếm cùng nhau nhé.”four. Hoạt Động Đếm:
- Trẻ em được yêu cầu đếm các đồ chơi trên hình ảnh và nói tên số lượng.
- Ví dụ: “Một, hai, ba con gấu bông. Bốn, năm, sáu chiếc xe đạp.”
- Kiểm Tra và Hỏi Đáp:
- “Ai có thể okayể cho tôi biết tổng cộng có bao nhiêu đồ chơi? Đúng vậy, có mười đồ chơi.”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ thêm các đồ chơi trên giấy hoặc okayể một câu chuyện ngắn về việc đếm đồ chơi.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- “Rất tốt, các bạn! Các bạn đã đếm tất cả các đồ chơi. Đếm là rất vui và nó giú%úng ta học số.”
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình: Trẻ em được cung cấpercentác tờ giấy và bút chì để vẽ các vật thể mà họ đã học về, chẳng hạn như cây cối, con thú, và các vật dụng hàng ngày.
- Ghép Hình: Trẻ em có thể ghépercentác hình ảnh đã vẽ lại với nhau để tạo ra các bức tranh về môi trường xung quanh. Ví dụ, họ có thể vẽ một con gà và sau đó ghép nó với hình ảnh của một khu vườn.
- Chia Sẻ: Trẻ em được khuyến khích chia sẻ bức tranh của mình với lớp, giải thích điều họ đã vẽ và tại sao họ lại chọn những vật thể đó.
- Thảo Luận: Giáo viên có thể tổ chức một cuộc thảo luận ngắn về các vật thể mà trẻ em đã vẽ, thảo luận về màu sắc, hình dạng và môi trường của chúng.
- Hoạt Động Thực Hành Tạo Dụng Cụ: Trẻ em có thể sử dụng các nguyên liệu đơn giản như giấy, bút chì, và keo để tạo ra các dụng cụ học tậ%ơ bản như cây cối, con thú, và các vật dụng trong nhà. Họ có thể vẽ chúng và sau đó dán chúng vào một tờ giấy lớn để tạo ra một bức tranh môi trường xung quanh.
- Chơi Trò Chơi: Trẻ em có thể chơi trò chơi “Tìm sự khác biệt” bằng cách so sánh hai bức tranh có cùng một chủ đề nhưng có một số khác biệt nhỏ. Điều này giúp họ nhận biết các chi tiết nhỏ và cải thiện kỹ năng quan sát.
Cách Thực helloện:
- Cung Cấp substances: Trẻ em được cung cấp tất cả các vật liệu cần thiết như giấy, bút chì, bút màu, keo, và các hình ảnh mẫu.
- Hướng Dẫn: Giáo viên hướng dẫn trẻ em cách sử dụng các vật liệu một cách an toàn và hiệu quả.
- Hoạt Động Tập Trung: Giáo viên tổ chức các hoạt động tập trung, khuyến khích trẻ em tham gia tích cực.four. Chia Sẻ và Thảo Luận: Trẻ em được khuyến khích chia sẻ và thảo luận về công việc của mình với bạn bè.
- Khen Thưởng: Trẻ em nhận được khen thưởng hoặc phần quà nhỏ để khuyến khích họ tiếp tục học hỏi và sáng tạo.
okayết Quả mong đợi:
- Trẻ em sẽ cải thiện kỹ năng vẽ vời và sáng tạo của mình.
- Họ sẽ có khả năng nhận biết và mô tả các vật thể trong môi trường xung quanh.
- Trẻ em sẽ phát triển kỹ năng giao tiếp và hợp tác thông qua việc chia sẻ và thảo luận.
- Họ sẽ có niềm vui và hứng thú trong học tập tiếng Anh thông qua các hoạt động thực hành thú vị.
Thảo luận và hỏi đáp
Hoạt Động Thực Hành:
- Sử Dụng Hình Ảnh Động Vật Thực Tế:
- Trẻ em được yêu cầu quan sát các hình ảnh động vật hoang dã thực tế như gấu, voi, hổ, và khỉ. Họ sẽ được hướng dẫn để nhận biết và mô tả đặc điểm của mỗi loài động vật.
- Thảo Luận Về Môi Trường:
- Hướng dẫn viên sẽ hỏi trẻ em về môi trường sống của các loài động vật. Ví dụ: “Đâu là nơi sống của gấu? Loài voi ăn gì?”
three. Hoạt Động Đoán:– Trẻ em sẽ được yêu cầu đoán tên của các loài động vật dựa trên âm thanh mà họ phát ra. Hướng dẫn viên sẽ phát âm thanh của một loài động vật và trẻ em sẽ phải đoán đúng tên của nó.
- Chơi Trò Chơi “Đặt Vấn Đề”:
- Trẻ em sẽ được chia thành nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ được hỏi một câu hỏi về một loài động vật. Nhóm nào trả lời đúng sẽ nhận được điểm.
- Vẽ Hình:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh về một loài động vật mà họ đã học. Họ sẽ mô tả môi trường sống và thức ăn của loài động vật đó.
- Đọc Truyện:
- Hướng dẫn viên sẽ đọc một câu chuyện về một loài động vật và trẻ em sẽ được hỏi về những chi tiết trong câu chuyện. Ví dụ: “Nơi nào có con sư tử? Sư tử ăn gì?”
- Hoạt Động Thực Hành Thực Tế:
- Nếu có điều kiện, trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động thực tế như đi dạo trong công viên, thăm sở thú, hoặc tham gia vào các buổi triển lãm về động vật.
- Tạo Đồ Đ:
- Trẻ em sẽ được hướng dẫn làm đồ chơi đơn giản từ các vật liệu tái chế như giấy, gỗ, hoặc nhựa để tượng trưng cho các loài động vật mà họ đã học.
- Thảo Luận Về Bảo Tồn:
- Hướng dẫn viên sẽ thảo luận với trẻ em về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường và động vật hoang dã. Trẻ em sẽ được khuyến khích đưa ra ý kiến và ý tưởng của mình.
- okayết Thúc Buổi Học:
- Buổi học sẽ okết thúc với một bài hát hoặc một trò chơi tương tác liên quan đến động vật hoang dã, giúp trẻ em nhớ lại những kiến thức đã học.
Kết thúc trò chơi
- Khen Thưởng: “Cảm ơn các bạn nhiều lắm! Các bạn đã tìm thấy tất cả các từ ẩn. Hãy dành một tràng vỗ tay lớn cho sự hợp tác tuyệt vời của các bạn.”
- Tóm Tắt: “Hôm nay, chúng ta đã học được rất nhiều từ mới về môi trường của mình. Nhớ rằng, việc chăm sóc xung quanh chúng ta rất quan trọng. Cảm ơn các bạn đã chơi một trò chơi tuyệt vời!”
- Hoạt Động Thực Hành: “Bây giờ, chúng ta hãy làm một hoạt động nhỏ. Tôi sẽ cho các bạn xem một vật, các bạn hãy nói cho tôi biết nó là gì bằng tiếng Anh. Ví dụ, nếu tôi cho các bạn xem một cây, các bạn hãy nói ‘cây’.”
- okết Luận: “Tôi hy vọng các bạn sẽ vui vẻ khi sử dụng những từ mới này trong cuộc sống hàng ngày. Hãy tiếp tục khám phá và học hỏi về thế giới xung quanh chúng ta. Tạm biệt, và gặp lại các bạn lần sau!”
