Trong thế giới đầy sắc màu và sinh động này, sự tò mò của trẻ em luôn được khơi dậy bởi môi trường xung quanh. Bằng cách khám phá và phát hiện, họ không chỉ học được kiến thức phong phú mà còn lòng yêu thiên nhiên. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé lên một hành trình đầy thú vị, thông qua việc học các từ vựng liên quan đến tự nhiên, để họ có thể mở rộng kiến thức trong niềm vui.
Hình ảnh điểm mục tiêu
Người A: Chào các bạn nhỏ! Cuối tuần các bạn thế nào?
Người B: Chào! Cuối tuần rất tuyệt vời, cảm ơn! Bạn thế nào?
Người A: Tôi có rất nhiều niềm vui. Nhưng bây giờ, là lúc chúng ta đi học rồi. Các bạn biết chúng ta sẽ làm gì hôm nay không?
Người B: Đúng vậy, chúng ta sẽ học những điều mới!
Người A: Đúng vậy! Hôm nay chúng ta sẽ có các bài học về động vật, màu sắc và hình dạng. Các bạn háo hức không?
Người B: Đúng vậy, tôi rất thích học những điều mới!
Người A: Tôi cũng vậy! Hãy đeo balo và giày đi học của mình. Lúc này là lúc chúng ta đi rồi!
Người B: Vui quá! Tôi rất mong chờ gặp bạn bè và thầy cô!
Người A: Đúng vậy! Hãy nhớ, chúng ta nên lắng nghe thầy cô và giúp đỡ nhau.
Người B: Tôi sẽ!
Người A: Cảm ơn các bạn! Bây giờ, hãy chào tạm biệt bố mẹ và đi đến trường cùng nhau.
Người B: Chào, mẹ! Chào, bố! Chúng ta sẽ về sớm!
Người A: Chào! Hãy gặp lại ở trường, các bạn nhỏ!
Người B: Chào!
Cách chơi
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm nhận một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như “cây”, “sông”, “mây”, “mặt trời”, “cỏ”.
- Giáo viên hoặc người lớn sẽ đọc một câu chuyện ngắn về một chuyến phiêu lưu trong tự nhiên.
- Khi trẻ nghe thấy một từ trong danh sách, họ sẽ vẽ từ đó lên bảng hoặc trên tấm giấy.
- Trò chơi kết thúc khi tất cả các từ trong danh sách đã được vẽ xong.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể đi dạo trong công viên hoặc vườn để tìm các vật thể mà họ đã học và vẽ chúng.
- Họ có thể tạo một cuốn sách nhỏ hoặc một bức tranh để minh họa cho câu chuyện.
- Bài Tập Đọc:
- Giáo viên đọc một câu chuyện ngắn về một ngày ở công viên và yêu cầu trẻ em tìm các từ đã học.
- Trẻ em có thể thảo luận về các từ và ý nghĩa của chúng trong ngữ cảnh câu chuyện.
four. Trò Chơi Thi Đấu:– Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi thi đấu để tìm từ nhanh nhất.- Mỗi nhóm sẽ có một thời gian giới hạn để tìm và vẽ các từ.- Nhóm nào tìm được nhiều từ nhất sẽ nhận được điểm thưởng hoặc một phần thưởng nhỏ.
- okết Thúc:
- Trẻ em sẽ được khuyến khích chia sẻ những gì họ đã học và vẽ trong trò chơi.
- Giáo viên có thể tổ chức một buổi thảo luận ngắn về môi trường và tầm quan trọng của việc bảo vệ nó.
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình và Làm Thẻ Từ:
- Trẻ em có thể vẽ các hình ảnh của các mùa khác nhau, chẳng hạn như cây cối xanh vào mùa xuân, lá rụng vào mùa thu, và những bông tuyết vào mùa đông.
- Sau đó, họ viết tên của mỗi mùa trên một thẻ từ và dán chúng cạnh hình ảnh tương ứng.
- Đọc Thẻ Từ:
- Trẻ em lần lượt đọc tên các mùa từ thẻ từ và kể về những hoạt động và đặc điểm của mỗi mùa. Ví dụ, mùa xuân có thể là thời gian cho việc đi dạo và hái hoa, còn mùa thu có thể là mùa của những quả và lá rụng.
three. Chơi Trò Chơi Nối Dấu Chấm:– Trẻ em nhận được một bức tranh có các từ ẩn về mùa. Họ phải nối các dấu chấm để hoàn thành từ và sau đó okể về mùa đó.
- Làm Sách Mùa:
- Trẻ em tạo một cuốn sách nhỏ bằng cách dán hình ảnh và từ của các mùa vào trang. Họ có thể vẽ thêm hình ảnh và viết câu chuyện ngắn về mùa mà họ thích nhất.
- Chơi Trò Chơi Đoán:
- Trẻ em nhận được một bức tranh của một mùa và phải đoán đó là mùa nào. Người lớn có thể hỏi các câu hỏi để giúp trẻ em đoán ra.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể đi dạo ngoài trời và quan sát các dấu helloệu của từng mùa. Họ có thể chụp ảnh hoặc vẽ lại những gì họ thấy và sau đó viết về chúng.
- Làm Món Ăn Của Mùa:
- Trẻ em có thể làm món ăn truyền thống của từng mùa. Ví dụ, mùa xuân có thể là bánh mì hoa quả, còn mùa hè có thể là nước ép quả mọng.
- Trò Chơi Nối Dấu Chấm:
- Trẻ em nhận được một bức tranh có các dấu chấm và họ phải nối chúng để hoàn thành từ và sau đó kể về mùa đó.
- Chơi Trò Chơi Đoán:
- Trẻ em nhận được một bức tranh của một mùa và phải đoán đó là mùa nào. Người lớn có thể hỏi các câu hỏi để giúp trẻ em đoán ra.
- Làm Sách Mùa:
- Trẻ em tạo một cuốn sách nhỏ bằng cách dán hình ảnh và từ của các mùa vào trang. Họ có thể vẽ thêm hình ảnh và viết câu chuyện ngắn về mùa mà họ thích nhất.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể đi dạo ngoài trời và quan sát các dấu hiệu của từng mùa. Họ có thể chụp ảnh hoặc vẽ lại những gì họ thấy và sau đó viết về chúng.
- Làm Món Ăn Của Mùa:
- Trẻ em có thể làm món ăn truyền thống của từng mùa. Ví dụ, mùa xuân có thể là bánh mì hoa quả, còn mùa hè có thể là nước ép quả mọng.
- Trò Chơi Nối Dấu Chấm:
- Trẻ em nhận được một bức tranh có các dấu chấm và họ phải nối chúng để hoàn thành từ và sau đó kể về mùa đó.
- Chơi Trò Chơi Đoán:
- Trẻ em nhận được một bức tranh của một mùa và phải đoán đó là mùa nào. Người lớn có thể hỏi các câu hỏi để giúp trẻ em đoán ra.
- Làm Sách Mùa:
- Trẻ em tạo một cuốn sách nhỏ bằng cách dán hình ảnh và từ của các mùa vào trang. Họ có thể vẽ thêm hình ảnh và viết câu chuyện ngắn về mùa mà họ thích nhất.
Bài tập đọc
- Câu Chuyện Phiêu Lưu Của chim Xanh
- Hình Ảnh: Một bức tranh với chim xanh đang bay trên cây và các loài động vật khác.
- Câu Chuyện: “Ngày xưa, có một chim xanh tên là Peter. Một buổi sáng trong lành, Peter quyết định lên đường phiêu lưu. Nó bay từ cây này sang cây khác, chào hỏi tất cả bạn bè của nó. Nó gặp một con chuột, một con thỏ và thậm chí còn gặp một bướm. Chúng đều hỏi Peter rằng nó đang đi đâu. Peter trả lời, ‘Tôi đang đi tìm cây lớn nhất trong công viên!’
- Câu Chuyện Về chim Trắng Ở Công Viên
- Hình Ảnh: Một bức tranh với chim trắng đang đứng trên một đống cành cây.
- Câu Chuyện: “Trong công viên, có một con cắc tên là Bella. Bella rất yêu thích bơi lội trong ao. Một ngày nọ, Bella nhìn thấy một chiếc thuyền nhỏ với những trẻ con. Nó quyết định theo đuổi chúng. Bella bơi quanh ao và xem những trẻ con chơi đùa. Nó rất vui vì thấy họ mà quyết định ở lại với họ suốt cả ngày.”
three. Câu Chuyện Về chim Họa Mi Ở Rừng– Hình Ảnh: Một bức tranh với chim họa mi đang hát trên một tán cây.- Câu Chuyện: “Trong rừng, có một con chim chích nhỏ tên là Lily. Lily rất yêu thích hát những bài hát đẹp. Mỗi buổi sáng, cô ấy sẽ thức dậy các loài động vật bằng những làn điệu của mình. Một ngày nọ, một con chuột kể cho Lily nghe về một cây ma thuật có thể làm cho bài hát của cô ấy trở nên còn đẹp hơn. Lily quyết định tìm cây đó để làm cho bài hát của mình trở nên tuyệt vời hơn.”
four. Câu Chuyện Về chim Hồng Ở Đồi– Hình Ảnh: Một bức tranh với chim hồng đang bay qua một khu rừng xanh.- Câu Chuyện: “Trên một ngọn đồi, có một con chim cà tớ đỏ tên là Max. Max rất yêu thích thăm những phần khác nhau của rừng. Một ngày nọ, Max gặp một con chim khác và hỏi, ‘Anh là ai?’ Con chim khác trả lời, ‘Tôi là chim lùn xanh!’ Max rất ngạc nhiên và quyết định thăm những phần khác nhau của rừng để gặp thêm bạn bè mới.”
- Câu Chuyện Về chim Cò Ở Sông
- Hình Ảnh: Một bức tranh với chim cò đang đậu trên bờ sông.
- Câu Chuyện: “Bên sông, có một con cò tên là Henny. Henny rất yêu thích câu cá trong sông. Một ngày nọ, Henny gặp một con cá và hỏi, ‘Anh đang làm gì?’ Con cá trả lời, ‘Tôi đang bơi!’ Henny quyết định tham gia với con cá và vui chơi trong nước.”
Trò chơi đấu chiến
- Cách Chơi:
- Bước 1: Chuẩn bị một bộ câu hỏi về các loài động vật khác nhau, bao gồm hình ảnh và câu trả lời.
- Bước 2: Đặt trẻ em thành hai đội và mỗi đội có một người hỏi và người trả lời.
- Bước 3: Người hỏi từ đội này sẽ đọc một câu hỏi về động vật, và người trả lời từ đội kia sẽ cố gắng trả lời đúng.
- Bước four: Nếu trả lời đúng, đội đó sẽ nhận được điểm.
- Câu Hỏi Dンプル:
- Hình ảnh: chim công.
- Câu hỏi: Màu sắc của đuôi công là gì?
- Đáp án: Nó có màu xanh và xanh lá cây.
- Hình ảnh: cá heo.
- Câu hỏi: Loài động vật này là gì?
- Đáp án: Nó là con cá heo.
- Hình ảnh: khỉ.
- Câu hỏi: Loài động vật này sống ở đâu?
- Đáp án: Nó sống trong rừng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Hoạt Động 1: Trẻ em có thể vẽ hoặc cắt dán hình ảnh của các loài động vật mà họ đã học.
- Hoạt Động 2: Tạo một cuốn sách vở nhỏ để trẻ em viết và vẽ các câu hỏi và câu trả lời mà họ đã tạo.
- Bài Tập Đọc:
- Bài Tập: Trẻ em có thể đọc một câu chuyện ngắn về các loài động vật và sau đó hỏi và trả lời câu hỏi về câu chuyện đó.
five. Trò Chơi Thi Đấu:– Trò Chơi: Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi thi đấu để trả lời câu hỏi nhanh nhất. Đội nào trả lời nhiều câu hỏi đúng nhất sẽ nhận được điểm thưởng.
okayết Thúc:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học biết các từ tiếng Anh liên quan đến động vật mà còn nâng cao kỹ năng giao tiếp và hợp tác trong nhóm.
