Trong hành trình đầy thú vị và học hỏi này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá thế giới okayỳ diệu của tiếng Anh. Qua loạt các hoạt động được thiết okế kỹ lưỡng, các bé không chỉ dễ dàng nắm bắt các từ vựng cơ bản của tiếng Anh mà còn phát triển cảm giác và okayỹ năng giao tiếp qua các trò chơi. Hãy cùng nhau lên đường cho chặng hành trình ngôn ngữ này thật hấp dẫn nhé!
Chuẩn bị
- Hình ảnh và từ vựng:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh in màu của các loài động vật, cây cối, và các vật thể liên quan đến môi trường xung quanh như: cây, hoa, sông, gió, mặt trời, mây, núi, biển, v.v.
- Lên danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh và in chúng ra để dùng làm bảng điểm.
- Phương tiện học tập:
- Chuẩn bị một bảng hoặc tường lớn để treo hình ảnh và từ vựng.
- Sử dụng bút chì, bút màu hoặc các công cụ khác để trẻ em có thể viết hoặc vẽ.
- Hoạt động thực hành:
- Chuẩn bị các bài tập thực hành đơn giản như vẽ lại hình ảnh hoặc viết từ vựng vào các ô đã được chuẩn bị trước.
four. Âm thanh:– Chuẩn bị một số đoạn âm thanh của động vật và thiên nhiên để trẻ em có thể nghe và gắn kết với hình ảnh.
- Hướng dẫn:
- Lập okế hoạch cho các bước hướng dẫn chi tiết để trẻ em hiểu rõ cách chơi trò chơi và hoạt động thực hành.
Ghi chú:– Đảm bảo rằng tất cả các tài liệu và công cụ học tập đều được in và chuẩn bị sẵn trước khi bắt đầu bài tập.- Kiểm tra tất cả các vật liệu để đảm bảo chúng an toàn và không có mảnh vỡ có thể làm trẻ em bị thương.
Bước đầu
Xin chào, các bạn nhỏ! Hôm nay, chúng ta sẽ có một cuộc phiêu lưu vui vẻ cùng một chú chim nhỏ tên là Whitey. Whitey sẽ dẫn chúng ta đến một công viên đẹp lộng lẫy.
Bước 1:– “Whitey: Chào buổi sáng, các bạn! Tôi rất vui mừng được dẫn các bạn đến công viên yêu thích của mình. Hãy bắt đầu hành trình của chúng ta từ cổng vào. Các bạn thấy cổng chưa? Đó là nơi chúng ta vào công viên.”
Bước 2:– “Trẻ con 1: Đúng vậy, tôi thấy cổng rồi! Tiếp theo là gì, Whitey?”- “Whitey: Sau cổng, chúng ta sẽ đi qua những đồng cỏ xanh mướt. Nhìn xem, có những bông hoa đang nở. Các bạn có thể gọi tên được những bông hoa nàall rightông?”
Bước 3:– “Trẻ con 2: Tôi thấy hoa hồng! Và hoa tulip!”- “Whitey: Rất tốt! Bây giờ, chúng ta sẽ đi theo con đường đến khu chơi đùa. Nghe thấy chưa, các bạn có nghe tiếng cười của trẻ con không?”
Bước four:– “Trẻ con three: Đúng vậy, tôi nghe thấy tiếng cười! Tiếp theo là gì, Whitey?”- “Whitey: Chỉ còn vài bước nữa, chúng ta sẽ thấy một ao với những con vịt. Những con vịt đang okayêu ‘quack’. Các bạn biết cách nói ‘quack’ bằng tiếng Anh không?”
Bước five:– “Trẻ con 4: Quack! Tôi biết rồi! Hãy để chúng ta đi xem vịt, Whitey!”- “Whitey: Đúng vậy! Khi chúng ta xong, chúng ta sẽ đi đến nhà tre. Nó ở đỉnh một ngọn đồi, nhưng nó xứng đáng với hành trình đó!”
Bước 6:– “Trẻ con 1: Wow, nhà tre này cao quá! Trong nhà có gì vậy?”- “Whitey: Trong nhà, chúng ta có thể nhìn thấy một khung cảnh tuyệt vời của công viên. Chúng ta có thể nhìn thấy khu chơi đùa, ao vịt và thậm chí còn thấy cổng vào. Hãy cùng đi kiểm tra nhé!”
Bước 7:– “Trẻ con 2: Đây là một ngày tuyệt vời nhất, Whitey! Chúng ta có thể đến đây ngày mai không?”- “Whitey: Tất nhiên rồi! Mỗi ngày đều là một cuộc phiêu lưu mới trong công viên. Bây giờ, hãy cùng nhau quay lại cổng và nói tạm biệt.”
Bước 8:– “Whitey: Tạm biệt, các bạn! Hãy nhớ rằng công viên là một nơi ma thuật nơi các bạn có thể gặp gỡ bạn bè mới và vui chơi. until next time!”
kết Thúc:– “Trẻ con 1: Cảm ơn Whitey! Chúng ta đã có một ngày vui chơi rất tuyệt!”- “Trẻ con 2: Đúng vậy, chúng ta không thể chờ đợi đến ngày mai!”- “Whitey: Tôi cũng vậy! Hãy gặp lại sớm!”
Bước chơi
-
Chuẩn Bị Hình Ảnh: Chọn hoặc tạo các hình ảnh động vật nước như cá, rùa, cua, và các loài cá mập. Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh dễ dàng nhìn thấy và nhận diện.
-
Mở Đầu Trò Chơi: Giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học từ tiếng Anh. Hãy tưởng tượng chúng ta đang ở một bãi biển đẹp, nơi có rất nhiều động vật nước.”
-
Bắt Đầu Đoán:
- Cá: “Ai có thể giúp tôi tìm ra từ tiếng Anh cho con cá? Hãy nhìn vào hình ảnh này.” Trẻ em sẽ cố gắng đoán và đọc từ “fish.”
- Rùa: “Bây giờ, ai có thể tìm ra từ tiếng Anh cho con rùa? Hãy nhìn vào hình ảnh này.” Trẻ em sẽ đoán và đọc từ “turtle.”
- Thực helloện Đoán: Tiếp tục với các hình ảnh khác, mỗi lần một từ mới. Ví dụ:
- Cua: “Ai có thể tìm ra từ tiếng Anh cho con cua? Hãy nhìn vào hình ảnh này.” Trẻ em sẽ đoán và đọc từ “crab.”
- Cá mập: “Bây giờ, ai có thể tìm ra từ tiếng Anh cho con cá mập? Hãy nhìn vào hình ảnh này.” Trẻ em sẽ đoán và đọc từ “shark.”
-
Kiểm Tra và Khen Ngợi: Sau khi trẻ em đã đoán đúng từ, kiểm tra lại và khen ngợi họ. Ví dụ: “Rất tốt, con đã tìm ra từ ‘shark’!”
-
Tăng Cường Trò Chơi: Để tăng cường trò chơi, có thể yêu cầu trẻ em tạo ra một câu ngắn sử dụng từ đã đoán. Ví dụ: “The fish is swimming inside the water.”
-
okayết Thúc Trò Chơi: Sau khi tất cả các từ đã được đoán, okayết thúc trò chơi bằng cách hỏi trẻ em nếu họ thích trò chơi này và học được gì từ nó.
-
Hoạt Động Thực Hành: Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc tạo ra một bức tranh ngắn về bãi biển và các động vật nước mà họ đã học được trong trò chơi.
nine. Đánh Giá: Đánh giá sự tham gia và thành công của trẻ em trong trò chơi, và khuyến khích họ tiếp tục học từ tiếng Anh bằng cách chơi các trò chơi tương tự trong tương lai.
Bước kết thúc
- Sau khi trẻ em đã hoàn thành bài tập, hãy khuyến khích họ chia sẻ về những gì họ đã học được. Bạn có thể hỏi: “Bạn đã biết những gì về mùa xuân? Bạn thấy những gì trong tranh này?”.
- Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc okayể một câu chuyện ngắn về một mùa nào đó, sử dụng các từ và hình ảnh mà họ đã học.
- Khen ngợi và động viên trẻ em cho sự cố gắng và thành công của họ trong việc học từ mới và hiểu rõ hơn về các mùa trong năm.
- okayết thúc bằng một bài hát hoặc một trò chơi liên quan đến mùa xuân, giúp trẻ em nhớ lại từ vựng đã học một cách thú vị và dễ dàng.
Dưới đây là phiên bản dịch sang tiếng Việt:
- Sau khi các em hoàn thành bài tập, hãy khuyến khích các em chia sẻ về những gì các em đã học được. Bạn có thể hỏi: “Các em đã biết điều gì về mùa xuân? Các em thấy điều gì trong tranh này?”.
- Các em có thể được yêu cầu vẽ hoặc kể một câu chuyện ngắn về một mùa nào đó, sử dụng các từ và hình ảnh mà các em đã học.
- Khen ngợi và động viên các em cho sự cố gắng và thành công của các em trong việc học từ mới và hiểu rõ hơn về các mùa trong năm.
- okayết thúc bằng một bài hát hoặc một trò chơi liên quan đến mùa xuân, giú%ác em nhớ lại từ vựng đã học một cách thú vị và dễ dàng.
