Trong thế giới đầy màu sắc và sinh động này, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Họ thích khám phá, phát hiện và học hỏi. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và kiến thức, qua một loạt các hoạt động đơn giản và vui vẻ, giúp trẻ em học tiếng Anh trong niềm vui và cảm nhận sự lôi cuốn của ngôn ngữ. Hãy cùng bắt đầu hành trình okỳ diệu này nhé!
Chuẩn bị
- In hoặc vẽ một bảng trò chơi với các ô trống.
- Đặt các từ liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây, sông, mặt trời, đám mây, gió, hoa, cỏ, chim, côn trùng, v.v.) vào các ô trống.
- Sử dụng hình ảnh minh họa cho từng từ để trẻ dễ dàng nhận biết.
- Chuẩn bị một bộ từ vựng phụ để sử dụng trong các bài tập bổ sung.
Bước chơi
- Trò Chơi Đoán Hình Ảnh:
- Trình bày một loạt hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc màn hình.
- Hỏi trẻ em về tên của mỗi động vật bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “what’s this?” sau đó trẻ em trả lời “it’s a fish.”
Trò Chơi Đoán Hình Ảnh:– Trình bày một loạt hình ảnh động vật sống dưới nước lên bảng hoặc màn hình.- Hỏi trẻ em tên của mỗi động vật bằng tiếng Anh.- Ví dụ: “Đây là gì?” sau đó trẻ em trả lời “Đó là một con cá.”
- Đoán Từ Vựng:
- Cho trẻ em một danh sách từ vựng liên quan đến động vật nước (ví dụ: fish, turtle, dolphin, whale).
- Hướng dẫn trẻ em sử dụng từ vựng này để tạo câu ngắn.
- Ví dụ: “I see a fish. It lives in the water.”
Đoán Từ Vựng:– Cung cấp cho trẻ em một danh sách từ vựng liên quan đến động vật sống dưới nước (ví dụ: cá, rùa, cá heo, cá voi).- Hướng dẫn trẻ em sử dụng từ vựng này để tạo câu ngắn.- Ví dụ: “Tôi thấy một con cá. Nó sống trong nước.”
three. Hoạt Động Tạo Câu:– Chia trẻ em thành các nhóm nhỏ.- Mỗi nhóm được đưa một hình ảnh động vật nước và một danh sách từ vựng.- Họ phải tạo ra một câu ngắn sử dụng từ vựng đó và hình ảnh.- Ví dụ: “The fish swims in the ocean.”
Hoạt Động Tạo Câu:– Chia trẻ em thành các nhóm nhỏ.- Mỗi nhóm nhận một hình ảnh động vật sống dưới nước và một danh sách từ vựng.- Họ phải tạo ra một câu ngắn sử dụng từ vựng đó và hình ảnh.- Ví dụ: “Con cá bơi trong đại dương.”
- Trò Chơi Báo Giá:
- Trình bày một loạt hình ảnh động vật nước với giá trị từ 1 đến 10.
- Trẻ em phải đoán giá trị của hình ảnh đó bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “How a good deal is that this fish? it is five.”
Trò Chơi Báo Giá:– Trình bày một loạt hình ảnh động vật sống dưới nước với giá trị từ 1 đến 10.- Trẻ em phải đoán giá trị của hình ảnh đó bằng tiếng Anh.- Ví dụ: “Giá trị của con cá này là bao nhiêu? Là 5.”
five. Hoạt Động Đoán Âm Thanh:– Cho trẻ em nghe âm thanh của một số động vật nước.- Họ phải đoán tên của động vật đó bằng tiếng Anh.- Ví dụ: “What animal makes this sound? it is a dolphin.”
Hoạt Động Đoán Âm Thanh:– Cho trẻ em nghe âm thanh của một số động vật sống dưới nước.- Họ phải đoán tên của động vật đó bằng tiếng Anh.- Ví dụ: “Loài động vật nào tạo ra tiếng này? Đó là con cá heo.”
- Trò Chơi Đoán Đặc Điểm:
- Trình bày một loạt hình ảnh động vật nước với một đặc điểm cụ thể (ví dụ: có vây, có vảy, có móng vuốt).
- Hỏi trẻ em nào có đặc điểm đó.
- Ví dụ: “Which fish has a protracted tail? it is the swordfish.”
Trò Chơi Đoán Đặc Điểm:– Trình bày một loạt hình ảnh động vật sống dưới nước với một đặc điểm cụ thể (ví dụ: có vây, có vảy, có móng vuốt).- Hỏi trẻ em nào có đặc điểm đó.- Ví dụ: “Con cá nào có đuôi dài? Đó là con cá kiếm.”
- Hoạt Động okayết Thúc:
- okết thúc trò chơi bằng một câu hỏi mở để trẻ em chia sẻ về những gì họ đã học.
- Ví dụ: “What did you find out about water animals nowadays?”
Hoạt Động okết Thúc:– kết thúc trò chơi bằng một câu hỏi mở để trẻ em chia sẻ về những gì họ đã học.- Ví dụ: “Hôm nay các em đã học được điều gì về động vật sống dưới nước?”
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình:
- Trẻ em được cung cấpercentác trang vẽ và bút màu để vẽ các bức tranh về môi trường xung quanh, chẳng hạn như công viên, bãi biển, rừng, và thành phố.
- Hướng dẫn trẻ em vẽ các chi tiết như cây cối, động vật, và các vật thể khác mà họ đã học.
- Đọc Truyện:
- Chọn một câu chuyện ngắn liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như một câu chuyện về một chú gấu đi dạo trong rừng.
- Đọc truyện cho trẻ em nghe và dừng lại tại các đoạn quan trọng để hỏi trẻ em về những gì họ đã nhìn thấy trong tranh vẽ của mình.
three. Nói Về Màu Sắc:– Trẻ em được yêu cầu mô tả các màu sắc mà họ đã sử dụng trong tranh vẽ của mình.- Hướng dẫn trẻ em sử dụng từ vựng tiếng Anh để mô tả màu sắc, chẳng hạn như “pink”, “blue”, “inexperienced”, “yellow”, “crimson”.
- Chơi Trò Chơi Đoán:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm được giao một bức tranh vẽ.
- Một thành viên trong nhóm sẽ che đi một phần của tranh và nhóm khác phải đoán phần đã bị che đi là gì.
- Trò chơi này giúp trẻ em nhớ và sử dụng từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh.
- Thảo Luận Về Môi Trường:
- Hướng dẫn trẻ em thảo luận về những điều họ đã học về môi trường xung quanh.
- Gợi ý các câu hỏi như: “what’s your favourite animal inside the woodland?” hoặc “How do we cope with the surroundings?”
- Tạo Câu Ngắn:
- Trẻ em được yêu cầu tạo ra các câu ngắn sử dụng từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh.
- Ví dụ: “The sky is blue.” hoặc “The fowl is making a song.”
- Thực Hành Nghiên Cứu:
- Trẻ em có thể thực hiện một cuộc nghiên cứu nhỏ về một loài động vật hoặc một phần của môi trường xung quanh mà họ quan tâm.
- Hướng dẫn trẻ em sử dụng từ điển tiếng Anh để tìm helloểu thêm về chủ đề của họ.
eight. Thư Giả:– Trẻ em viết một bức thư hoặc một đoạn văn ngắn về một ngày trong cuộc sống của một loài động vật hoặc một phần của môi trường xung quanh mà họ đã học.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn giúp họ phát triển okayỹ năng giao tiếp và nhận thức về môi trường xung quanh.
