Giá Học Tiếng Anh Ở Trung Tâm: So Sánh Tiếng Anh và Tiếng Anh Quốc Tế

Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá cách làm thế nào để giúp.các bé học tiếng Anh một cách dễ dàng và vui vẻ qua những câu chuyện thú vị và các hoạt động tương tác. Bằng cách okayết hợpercentộc sống thực tế và những cốt truyện sinh động, chúng ta sẽ dẫn dắt các bé lên hành trình học tiếng Anh đầy niềm vui và kiến thức. Hãy cùng nhau bắt đầu chặng đường phiêu lưu này đầy thú vị và kiến thức nhé!

Giới thiệu trò chơi

Trò Chơi Tìm Từ ẩn Liên Quan đến Môi Trường Xung Quanh

Mục Tiêu:Giúp trẻ em học biết các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.

Công Cụ:– Bảng trò chơi in sẵn với các ô trống và hình ảnh liên quan đến môi trường.- Bút viết hoặc bút chì.

Cách Chơi:

1. Giới Thiệu Trò Chơi:

• “Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị để học về môi trường xung quanh. Chúng ta sẽ tìm các từ ẩn trong bảng và viết chúng vào các ô trống.”

1. Bắt Đầu Trò Chơi:

• “Hãy nhìn vào bảng và tìm các từ ẩn mà tôi sẽ đọc ra.”

three. Đọc và Tìm Từ:– “permit’s begin! the primary word is ‘tree’. can you find it?”- Đọc từng từ và yêu cầu trẻ tìm và viết từ đó vào bảng.

four. Giải Đáp:– “awesome! Now, permit’s locate ‘river’. in which is it?”- Nếu trẻ không biết, bạn có thể chỉ cho họ và đọc lại từ một lần nữa.

five. okayết Thúc Trò Chơi:– Sau khi hoàn thành bảng, bạn có thể hỏi trẻ:- “Which phrase did you want the most?”- “what’s your preferred animal within the forest?”

Hoạt Động Thực Hành:– Vẽ Hình: Trẻ có thể vẽ hình các từ mà họ đã tìm thấy.- Thảo Luận: Trẻ có thể thảo luận về môi trường xung quanh và tại sao nó quan trọng.

Bảng Trò Chơi (Mẫu):

Lưu Ý:– Bạn có thể tùy chỉnh bảng trò chơi với các từ và hình ảnh phù hợp với lứa tuổi của trẻ.- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học biết các từ tiếng Anh mà còn tăng cường nhận thức về môi trường xung quanh.

Chơi Trò Chơi Bắt Đầu

Người Chơi 1: “Chào các bạn! Hôm nay, chúng ta sẽ có một cuộc phiêu lưu vui vẻ cùng với những bạn thú cưng. Hãy thử đoán xem tôi đang nghĩ đến loài động vật nào.”

Người Chơi 2: “Được rồi! Tôi sẽ cố gắng hết sức.”

Người Chơi 1: “Tôi đang nghĩ đến một loài động vật sống trong nước. Nó có một cái đuôi dài và một bộ lông lấp lánh. Bạn nghĩ nó là gì?”

Người Chơi 2: “Cá?”

Người Chơi 1: “Không phải. Nó lớn hơn cá và có chân có internet. Bạn có biết không?”

Người Chơi 2: “Câu đuôi?”

Người Chơi 1: “Đúng vậy! Câu đuôi là một loài động vật rất tốt để làm bạn. Bạn biết tiếng okayêu của con câu đuôi là gì không?”

Người Chơi 2: “Quắc, quắc!”

Người Chơi 1: “Chính xác! Bây giờ, chúng ta thử một câu hỏi khác. Tôi đang nghĩ đến một loài động vật có mũi dài và sống trong nước. Nó rất giỏi trong việc tìm kiếm thực phẩm.”

Người Chơi 2: “Cá heo?”

Người Chơi 1: “Không. Đó là một sinh vật có cái đuôi phẳng dẹt. Bạn nghĩ đó là gì?”

Người Chơi 2: “Rùa?”

Người Chơi 1: “Đúng! Rùa là một loài động vật chậm nhưng rất thú vị. Rùa có tiếng kêu không?”

Người Chơi 2: “Nó không có tiếng kêu, phải không?”

Người Chơi 1: “Bạn nói đúng. Rùa không có tiếng okêu, nhưng chúng là những sinh vật rất hấp dẫn. Hãy tiếp tục chơi và tìm hiểu thêm về những loài động vật tuyệt vời này!”

Đọc và tìm từ

• “Xem hình ảnh của con cá. Anh/chị có thể nói ‘cá’ không?”
• “Có, ‘cá’! Rất tốt! Bây giờ, anh/chị có thể tìm từ ‘rùa’ không?”
• “Đây là nó! ‘Rùa’. Tìm thấy rất tốt!”
• “Hãy thử một từ khác. Đó là gì? Đó là một ‘cá heo’. Anh/chị có thể tìm từ ‘cá heo’ trên bảng không?”
• “Có, tôi thấy nó! ‘Cá heo’. Rất tuyệt vời!”
• “Bây giờ, anh/chị có thể tìm ‘cá mực’ và ‘cá vây kiếm’ không?”
• “Tôi đã tìm thấy ‘cá mực’! Và ‘cá vây kiếm’ cũng vậy!”
• “Rất tốt! Hãy tiếp tục. Đâu là ‘cá mập’?”
• “Tôi thấy nó! ‘Cá mập’. Anh/chị thực sự rất giỏi!”
• “Một từ nữa, được không? Anh/chị có thể tìm từ ‘cá voi’ không?”
• “Có, đây là nó! ‘Cá voi’. Tôi rất tự hào về anh/chị!”
• “Anh/chị đã làm rất tốt! Anh/chị đã tìm thấy tất cả các từ liên quan đến động vật nước. Anh/chị là một nhà thám hiểm nhỏ!”

Xin lỗi, nhưng bạn cần cung cấp thêm văn bản hoặc câu để tôi có thể dịch sang tiếng Việt. Nếu bạn đã cung cấp văn bản “Giải Đáp”, thì nó đã được dịch thành tiếng Việt như sau:”Giải đáp” -> “Giải đáp”

• “Chúng ta xem nào, tiếng động đầu tiên là ‘swish’. Loài động vật nào phát ra tiếng này?”

• Trẻ em sẽ nhìn vào các hình ảnh động vật nước và đoán loài động vật nào phát ra tiếng “graceful”.

• “Tuyệt vời! Loài động vật đó là cá. Bây giờ, chúng ta thử loài động vật khác. Tiếng động là ‘quack’.”

• Trẻ em sẽ tiếp tục tìm và đoán loài động vật phát ra tiếng “quack”.

• “Loài động vật đó là vịt. Bây giờ, bạn có thể tìm loài động vật phát ra tiếng ‘bubble’ không?”

• Trẻ em sẽ tìm hình ảnh động vật phù hợp và đoán đó là cá heo.

• “Đúng rồi! Đó là cá heo. Tiếp theo, chúng ta thử tiếng động mới. Tiếng động là ‘splash’.”

• Trẻ em sẽ tìm và đoán loài động vật phát ra tiếng “splash”, có thể là cá sấu hoặc cá voi.

• “Loài động vật đó là cá sấu. Bây giờ, thử tìm loài động vật phát ra tiếng ‘bzzzz’.”

• Trẻ em sẽ nhìn vào các hình ảnh và đoán loài động vật nào phát ra tiếng “bzzzz”.

• “Loài động vật đó là ong. Bây giờ, chúng ta còn một tiếng động để đoán. Tiếng động là ‘honk’.”

• Trẻ em sẽ tìm và đoán loài động vật phát ra tiếng “honk”, thường là ngỗng.

• “Loài động vật đó là ngỗng. high-quality process, absolutely everyone! Bạn đã làm rất tốt trong việc đoán tiếng động của các loài động vật.”

Hoạt Động Thực Hành:

• Thảo Luận: Sau khi hoàn thành trò chơi, bạn có thể thảo luận với trẻ em về các loài động vật mà họ đã đoán được và những tiếng động mà chúng phát ra.
• Vẽ Hình: Trẻ em có thể vẽ hình các loài động vật mà họ đã đoán và thêm vào tiếng động mà chúng phát ra.
• Khen Ngợi: Khen ngợi trẻ em về thành công của họ và khuyến khích họ tiếp tục học và chơi tiế%ác trò chơi tương tự.

Kết thúc trò chơi

• “Wow, các bạn đã làm rất tốt! Chúng ta đã tìm được rất nhiều từ liên quan đến môi trường xung quanh. Hãy nhìn vào những từ mà các bạn đã viết và tưởng tượng rằng chúng đang sống trong một thế giới xanh tươi và đẹp đẽ.”
• “Chúng ta hãy tưởng tượng mình đang đi dạo trong một công viên với những cây cối, những con chim và những con vật nhỏ bé. Bạn có thể kể cho tôi nghe một câu chuyện về một ngày đi dạo trong công viên không?”
• “Cuối cùng, hãy đứng lên và quét sạch bàn làm việc của mình. Chúng ta đã làm việc rất chăm chỉ, và việc làm sạch là một phần của việc chăm sóc môi trường.”
• “Cảm ơn các bạn đã tham gia trò chơi hôm nay. Tôi rất vui vì các bạn đã học được nhiều từ mới và hiểu thêm về môi trường. Hãy nhớ rằng, mỗi hành động của chúng ta đều có thể làm cho thế giới xung quanh trở nên tốt hơn.”