Trong hành trình đầy thú vị và học tập này, chúng ta sẽ dẫn dắt các em nhỏ khám phá thế giới kỳ diệu của tiếng Anh. Với những câu chuyện sinh động, các hoạt động tương tác và những trò chơi đơn giản, các em sẽ dần nắm vững các okayỹ năng cơ bản tiếng Anh trong khi tận hưởng niềm vui từ việc học. Hãy cùng nhau lên đường cho hành trình học tiếng Anh tuyệt vời này nhé!
Dán hình ảnh
- Trẻ em được mời đến phòng học hoặc khu vực chơi.
- Trên bảng đen hoặc một tấm giấy lớn, dán các hình ảnh minh họa môi trường xung quanh như cây cối, con vật, công trình công cộng, và các helloện tượng tự nhiên.
- Hình ảnh nên rõ ràng và đa dạng để trẻ em dễ dàng nhận diện.
- Đảm bảo rằng không gian đủ lớn để trẻ em có thể di chuyển và quan sát dễ dàng.
Giới thiệu từ
Mùa Xuân:Xuân đến, hoa nở rộ,Lá xanh trên cây,Chim hót, nắng sáng,Mùa xuân đẹp, tràn đầy niềm vui.
Mùa Hè:Hè nóng nực, mặt trời cao vời,Biển, cát, và biển,Kem lạnh, bơi lội, vui chơi,Ngày hè, chúng ta yêu mến.
Mùa Thu:Mùa thu đến, lá rụng,Cây vàng, rất đẹp,Thời gian hái thu, trái cây và quả hạch,Nóng ấm, vòng ôm mùa thu.
Mùa Đông:Mùa đông lạnh, tuyết rơi bay,Vùng đất kỳ diệu mùa đông, rất sáng,Đi trượt tuyết, làm nến tuyết, cốc cacao nóng,Ma thuật mùa đông, chúng ta không thể cưỡng lại.
Tìm kiếm và đánh dấu
Giới thiệu Từ:
- Sáng: “Chào buổi sáng! Đó là một buổi sáng nắng đẹp, phải không?”
- Chiều: “Đây là buổi chiều, và ánh nắng đang chiếu rực rỡ.”
- Chiều tối: “Chào buổi chiều tối, mọi người! Ánh nắng đang lặn, và bầu trời đang tối dần.”
- Đêm: “Đây là đêm rồi. Bạn có thể nhìn thấy các vì sao và mặt trăng không?”
Câu Trả Lời:
- Sáng: “Đúng vậy, đó là buổi sáng nắng đẹp!”
- Chiều: “Đúng vậy, ánh nắng đang chiếu rất đẹp trong buổi chiều.”
- Chiều tối: “Đúng vậy, ánh nắng đang lặn, và bầu trời đang chuyển sang màu cam.”
- Đêm: “Đúng vậy, tôi thấy các vì sao và mặt trăng. Đêm rất yên bình.”
Hoạt Động Thực Hành:
- Sáng: “Hãy chơi ngoài trời nhé. Bạn có thể tìm thấy điều gì đó màu vàng không? Đúng vậy, đó là ánh nắng màu vàng!”
- Chiều: “Trong buổi chiều, chúng ta có thể chơi trò ẩn náu. Bạn có thể tìm thấy điều gì đó màu xanh không? Né, bầu trời đang màu xanh.”
- Chiều tối: “Buổi chiều tối, chúng ta hãy nghe một câu chuyện. Bạn thích những câu chuyện về mặt trăng không? Đúng vậy, tôi thích!”
- Đêm: “Đêm nay, chúng ta hãy đếm các vì sao. Bạn có thể thấy bao nhiêu vì sao không? Một, hai, ba…”
okayết Luận:
- Sáng: “Vậy, chúng ta đã học về buổi sáng, buổi chiều, buổi chiều tối và đêm. Bạn biết giờ nào bây giờ không?”
- Chiều: “Đúng vậy, đó là buổi chiều, và chúng ta đang chơi đùa ngoài trời.”
- Chiều tối: “Đúng vậy, đó là buổi chiều tối, và chúng ta đang nghe câu chuyện.”
- Đêm: “Đúng vậy, đó là đêm, và chúng ta đang đếm các vì sao cùng nhau.”
Kiểm tra và khen thưởng
- Sau khi trẻ em đã tìm thấy tất cả các từ, hãy cùng họ kiểm tra lại danh sách từ đã được liệt okayê.
- Nếu trẻ em đã tìm thấy tất cả các từ, hãy khen ngợi và khuyến khích họ. Ví dụ: “Bạn đã tìm thấy tất cả các từ! Thật tuyệt vời!”
- Bạn có thể sử dụng các phần thưởng nhỏ như okẹo, sticky label, hoặc thời gian chơi thêm để khuyến khích trẻ em.
- Nếu trẻ em chưa tìm thấy một số từ, hãy giúp họ tìm kiếm thêm một chút và khen ngợi sự cố gắng của họ.
- Bạn có thể hỏi trẻ em: “Bạn đã tìm thấy bao nhiêu từ? Bạn cảm thấy thế nào khi tìm thấy chúng?”
- Thực hành trò chơi này nhiều lần để trẻ em có cơ hội lặp lại và ghi nhớ từ vựng tốt hơn.
Hoạt Động Thực Hành:
- Bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ thêm các từ hoặc okayể một câu chuyện ngắn liên quan đến từ vựng họ đã tìm thấy. Ví dụ: “Nếu bạn tìm thấy từ ‘tree’, hãy vẽ một cây hoặc okayể một câu chuyện về một cây.”
- Hãy khuyến khích trẻ em sử dụng từ vựng mới trong các câu chuyện của họ. Điều này sẽ giúp họ ghi nhớ từ vựng tốt hơn.
- Bạn cũng có thể tổ chức các cuộc thi nhỏ để trẻ em thử sử dụng từ vựng mới trong các câu chuyện hoặc câu hỏi.
Lợi Ích:
- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn phát triển okỹ năng tìm kiếm và nhận diện hình ảnh.
- Thông qua các hoạt động thực hành, trẻ em sẽ có cơ hội sử dụng từ vựng mới trong các tình huống thực tế, từ đó giúp họ ghi nhớ tốt hơn.
- Trò chơi này cũng khuyến khích sự sáng tạo và tưởng tượng của trẻ em thông qua các câu chuyện và hoạt động vẽ tranh.
Sau khi trẻ em đã tìm thấy tất cả các từ, hãy cùng họ kiểm tra lại danh sách từ đã được liệt okê.Nếu trẻ em đã tìm thấy tất cả các từ, hãy khen ngợi và khuyến khích họ. Ví dụ: “Bạn đã tìm thấy tất cả các từ rồi! Thật tuyệt vời!”Bạn có thể sử dụng các phần thưởng nhỏ như kẹo, tem dán, hoặc thêm thời gian chơi để khuyến khích trẻ em.Nếu trẻ em chưa tìm thấy một số từ, hãy giúp họ tìm kiếm thêm một chút và khen ngợi sự cố gắng của họ.Bạn có thể hỏi trẻ em: “Bạn đã tìm thấy bao nhiêu từ? Bạn cảm thấy thế nào khi tìm thấy chúng?”Thực hành trò chơi này nhiều lần để trẻ em có cơ hội lặp lại và ghi nhớ từ vựng tốt hơn.
Hoạt động thực hành:
- Bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ thêm các từ hoặc okể một câu chuyện ngắn liên quan đến từ vựng họ đã tìm thấy. Ví dụ: “Nếu bạn tìm thấy từ ‘cây’, hãy vẽ một cây hoặc okể một câu chuyện về một cây.”
- Hãy khuyến khích trẻ em sử dụng từ vựng mới trong các câu chuyện của họ. Điều này sẽ giúp họ ghi nhớ từ vựng tốt hơn.
- Bạn cũng có thể tổ chức các cuộc thi nhỏ để trẻ em thử sử dụng từ vựng mới trong các câu chuyện hoặc câu hỏi.
Lợi ích:
- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn phát triển okỹ năng tìm kiếm và nhận diện hình ảnh.
- Thông qua các hoạt động thực hành, trẻ em sẽ có cơ hội sử dụng từ vựng mới trong các tình huống thực tế, từ đó giúp họ ghi nhớ tốt hơn.
- Trò chơi này cũng khuyến khích sự sáng tạo và tưởng tượng của trẻ em thông qua các câu chuyện và hoạt động vẽ tranh.
Hoạt động thực hành
- Chuẩn Bị Đồ Chơi:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật, mỗi hình ảnh có một từ tiếng Anh gắn bên dưới.
- Sử dụng một bộ đồ chơi hoặc các vật dụng quen thuộc để trẻ em có thể tương tác.
- Giới Thiệu Hoạt Động:
- Giới thiệu hoạt động bằng cách nói: “Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị! Chúng ta sẽ học từ tiếng Anh và tìm ra chúng trong hình ảnh.”
- hiển thị một hình ảnh động vật và đọc tên từ tiếng Anh.
three. Tương Tác Với Trẻ Em:– Hỏi trẻ em tên của động vật và từ tiếng Anh. Ví dụ: “what’s this? (what is the call of this animal?)”- Nếu trẻ em trả lời đúng, khen ngợi và khuyến khích họ tiếp tục.
- Thực Hành Thông Qua Đồ Chơi:
- Đặt một số đồ chơi lên bàn và yêu cầu trẻ em chọn một đồ chơi và nói tên của nó bằng tiếng Anh.
- Giải thích rằng họ cần tìm từ tiếng Anh tương ứng với đồ chơi đó trong hình ảnh.
five. Tìm Kiếm và Đếm:– Yêu cầu trẻ em tìm tất cả các từ tiếng Anh trong hình ảnh và đếm số lần xuất hiện của mỗi từ.- Ví dụ: “permit’s find the word ‘tree’ and depend how normally it appears.”
- Khen Thưởng và okết Thúc:
- Khen thưởng trẻ em khi họ hoàn thành nhiệm vụ và tìm ra tất cả các từ.
- okết thúc hoạt động bằng cách đọc một câu chuyện ngắn hoặc hát một bài hát liên quan đến từ vựng đã học.
- Tương Tác Đội Ngũ:
- Khuyến khích trẻ em làm việc cùng nhau nếu có nhiều người tham gia.
- Hãy đảm bảo rằng mọi người đều có cơ hội đóng góp và được khen ngợi.
- Ghi Nhớ và Lặp Lại:
- Ghi lại các từ tiếng Anh đã học trong một cuốn sổ hoặc trên bảng đen để trẻ em có thể.
- Lặp lại hoạt động thường xuyên để trẻ em có cơ hội lặp lại và ghi nhớ từ vựng.
Lợi Ích:– Hoạt động này giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh trong một môi trường vui vẻ và tương tác.- Nó phát triển kỹ năng nhận diện hình ảnh và từ vựng, cũng như khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh.- Trẻ em sẽ cảm thấy tự tin hơn khi được khen ngợi và khuyến khích trong quá trình học.
Dưới đây là bản dịch sang tiếng Việt:
- Chuẩn bị đồ chơi:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật, mỗi hình ảnh có gắn một từ tiếng Anh bên dưới.
- Sử dụng bộ đồ chơi hoặc các vật dụng quen thuộc để trẻ em có thể tương tác.
- Giới thiệu hoạt động:
- Giới thiệu hoạt động bằng cách nói: “Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị! Chúng ta sẽ học từ tiếng Anh và tìm ra chúng trong hình ảnh.”
- hiển thị một hình ảnh động vật và đọc tên từ tiếng Anh.
- Tương tác với trẻ em:
- Hỏi trẻ em tên của động vật và từ tiếng Anh. Ví dụ: “what is this? (Tên của loài động vật này là gì?)”
- Nếu trẻ em trả lời đúng, khen ngợi và khuyến khích họ tiếp tục.
- Thực hành thông qua đồ chơi:
- Đặt một số đồ chơi lên bàn và yêu cầu trẻ em chọn một đồ chơi và nói tên của nó bằng tiếng Anh.
- Giải thích rằng họ cần tìm từ tiếng Anh tương ứng với đồ chơi đó trong hình ảnh.
- Tìm kiếm và đếm:
- Yêu cầu trẻ em tìm tất cả các từ tiếng Anh trong hình ảnh và đếm số lần xuất helloện của mỗi từ.
- Ví dụ: “Tìm từ ‘tree’ và đếm số lần nó xuất hiện.”
- Khen thưởng và okết thúc:
- Khen thưởng trẻ em khi họ hoàn thành nhiệm vụ và tìm ra tất cả các từ.
- kết thúc hoạt động bằng cách đọc một câu chuyện ngắn hoặc hát một bài hát liên quan đến từ vựng đã học.
- Tương tác đội ngũ:
- Khuyến khích trẻ em làm việc cùng nhau nếu có nhiều người tham gia.
- Đảm bảo rằng mọi người đều có cơ hội đóng góp và được khen ngợi.
- Ghi nhớ và lặp lại:
- Ghi lại các từ tiếng Anh đã học trong một cuốn sổ hoặc trên bảng đen để trẻ em có thể.
- Lặp lại hoạt động thường xuyên để trẻ em có cơ hội lặp lại và ghi nhớ từ vựng.
Lợi ích:– Hoạt động này giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh trong một môi trường vui vẻ và tương tác.- Nó phát triển kỹ năng nhận diện hình ảnh và từ vựng, cũng như khả năng giao tiếp bằng tiếng Anh.- Trẻ em sẽ cảm thấy tự tin hơn khi được khen ngợi và khuyến khích trong quá trình học.
Xin vui lòng tìm từ vựng cần tìm
- cây
- sông
- mặt trời
- đám mây
- chim
- nhà
- xe ô tô
- cầu
- gió
- hoa
- công viên
- núi
- tuyết
- cát
- hồ
- thuyền
- thành phố
- trang trại
- động vật
- cá
- côn trùng
- bầu trời
- đất
- nước
Hướng dẫn chi tiết
-
Từ vựng cần tìm:
-
cây, nhà, sông, mặt trời, đám mây, chim, xe, công viên, núi, tuyết, cát, hồ, thành phố, trang trại, động vật, cá, côn trùng, cây, cỏ, bầu trời, đất, nước
-
Hướng dẫn chi tiết:
-
Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ tìm kiếm các từ đã được liệt okê trong hình ảnh.
-
Dùng bút hoặc marker để đánh dấu mỗi từ khi tìm thấy chúng.
-
Khuyến khích trẻ em sử dụng trí nhớ và okỹ năng quan sát để tìm kiếm từ vựng.
-
Nếu trẻ em gặp khó khăn, hãy giúp họ bằng cách chỉ ra hoặc mô tả hình ảnh.
-
Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, cùng trẻ em kiểm tra lại danh sách để đảm bảalrightông có từ nào bị bỏ sót.
-
Hoạt động Thực Hành:
-
Yêu cầu trẻ em vẽ lại một số từ hoặc okayể một câu chuyện ngắn liên quan đến từ vựng họ đã tìm thấy.
-
Đưa ra các câu hỏi như “Trong rừng bạn có thể tìm thấy loài động vật nào?” hoặc “Màu gì của bầu trời?” để trẻ em sử dụng từ vựng đã học.
-
Thực hiện trò chơi nhiều lần để trẻ em có thể lặp lại và ghi nhớ từ vựng một cách tự nhiên.
-
Khen Thưởng:
-
Khen thưởng cho trẻ em khi họ tìm thấy tất cả các từ, chẳng hạn như decal, okayẹo, hoặc thời gian chơi thêm.
-
Đảm bảo rằng khen thưởng là tích cực và khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập.
