Trong một thế giới đầy màu sắc và sự sống động này, các bé luôn tỏ ra tò mò với môi trường xung quanh. Bằng cách học về các mùa trong năm, các bé không chỉ helloểu rõ hơn về quy luật của tự nhiên mà còn nuôi dưỡng lòng yêu mến và tôn trọng thiên nhiên. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé trên hành trình khám phá bốn mùa, thông qua những câu chuyện thú vị và các hoạt động thực hành, giúp họ học trong niềm vui và lớn lên trong trải nghiệm.
Chuẩn bị
- Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh đa sắc thái về môi trường xung quanh, bao gồm cây cối, động vật, các vật dụng nhà ở và các helloện tượng tự nhiên như trời mưa, mặt trời và đám mây.
- Lập danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến các hình ảnh này, ví dụ: cây, nhà, xe, mưa, mặt trời, đám mây, chim, mèo, chó, v.v.
- Phương Tiện Giáo Dục:
- Chuẩn bị một bảng hoặc tường lớn để treo hình ảnh và từ vựng.
- Chuẩn bị các thẻ từ có thể dán hoặc gỡ ra để trẻ em có thể tương tác với chúng.
three. Bài Tập và Hoạt Động:– Chuẩn bị các bài tập viết số tiếng Anh, sử dụng các dấu chấm và đường đơn giản để trẻ em có thể thực hành viết từ đơn giản.- Chuẩn bị các bài tập đọc ngắn, sử dụng hình ảnh để hỗ trợ trẻ em helloểu nội dung.
four. Âm Thanh và kỹ Thuật:– Chuẩn bị các âm thanh thực tế của động vật và hiện tượng tự nhiên để trẻ em có thể nghe và nhận diện.- Nếu có thể, sử dụng công nghệ như máy tính hoặc máy tính bảng để phát âm thanh.
five. Hướng Dẫn và Định Hướng:– Chuẩn bị các hướng dẫn ngắn gọn và dễ helloểu về cách chơi trò chơi và thực helloện các bài tập.- Đảm bảo rằng các hướng dẫn này phù hợp với mức độ helloểu biết của trẻ em.
- Quản Lý Thời Gian:
- Lên okế hoạch về thời gian thực helloện các hoạt động, đảm bảo rằng trẻ em không cảm thấy mệt mỏi và vẫn giữ được sự tập trung.
- Khen Thưởng và Hỗ Trợ:
- Chuẩn bị các phần thưởng nhỏ cho trẻ em khi họ hoàn thành bài tập hoặc trò chơi thành công.
- Đảm bảo rằng bạn sẵn sàng hỗ trợ trẻ em khi họ gặp khó khăn trong quá trình học.
Chơi Trò Chơi Bắt Đầu
- Chuẩn bị:
- Làm một bộ bài với các hình ảnh của các loại đồ ăn mà trẻ em thích, chẳng hạn như trái cây, bánh, kem, và thức ăn nhanh.
- Chuẩn bị một bảng hoặc tấm lớn để dán các hình ảnh này.
- Thực hiện Trò chơi:
- Đặt bảng hoặc tấm lớn ở giữa phòng học hoặc khu vực chơi.
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ.
- Một nhóm sẽ là nhóm “Đoán” và nhóm khác là nhóm “Nêu”.
- Người nêu từ nhóm sẽ đứng sau bảng và dán một hình ảnh đồ ăn lên bảng.
- Người đoán sẽ cố gắng hỏi các câu hỏi để xác định là đồ ăn gì mà không được nhìn thấy trực tiếp.
- Cách hỏi câu:
- Người đoán có thể hỏi các câu hỏi như: “Is it round?” (Đó có phải là tròn không?), “Is it sweet?” (Nó ngọt không?), “can i consume it with a fork?” (Tôi có thể ăn nó với đũa không?).
- Người nêu từ nhóm phải trả lời các câu hỏi mà không tiết lộ tên của đồ ăn.
four. Hoạt động thực hành:– Mỗi khi người đoán đúng, họ sẽ nhận được một điểm.- Sau khi tất cả các hình ảnh được dán và đoán xong, sẽ tính điểm và công nhận nhóm có nhiều điểm nhất.- Trò chơi có thể được lặp lại với các nhóm khác để đảm bảo tất cả trẻ em đều có cơ hội tham gia.
five. okết luận:– Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường okỹ năng giao tiếp và suy luận.- Nó cũng tạo ra một không khí vui vẻ và thân thiện, khuyến khích trẻ em tham gia tích cực vào các hoạt động học tập.
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình và Đếm:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày đi dạo trong công viên. Họ có thể vẽ các đồ vật như cây cối, chim chóc, chú mèo, và các hoạt động vui chơi như đi xe đạp, chơi cờ vua.
- Sau khi vẽ xong, trẻ em đếm số lượng mỗi loại đồ vật trong bức tranh và viết số lượng đó bên cạnh mỗi đồ vật.
- Xuất Sắc Hóa Thời Gian:
- Trẻ em được cung cấp.các hình ảnh của các dấu helloệu thời gian như đồng hồ, mặt trời, và mặt trăng.
- Họ được yêu cầu đặt các dấu hiệu thời gian đúng vị trí trong bức tranh để thể helloện thời gian mà các hoạt động diễn ra.
three. Ghi Chép Thời Gian:– Trẻ em được hướng dẫn ghi lại thời gian bắt đầu và kết thúc của mỗi hoạt động bằng cách sử dụng các từ tiếng Anh như “morning”, “afternoon”, và “nighttime”.- Ví dụ: “Chúng ta bắt đầu chơi vào 10 giờ sáng.”
four. Đọc và Ghi Chép:– Trẻ em được đọc các câu chuyện ngắn về các hoạt động trong ngày và được yêu cầu ghi lại thời gian của các hoạt động đó.- Ví dụ: “Sáng nay, chúng ta đi công viên. Chúng ta chơi với chú chó vào 11 giờ.”
five. Hoạt Động Tương Tác:– Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ và mỗi nhóm được giao nhiệm vụ tạo một câu chuyện ngắn về một ngày đi dạo trong công viên, sử dụng các từ tiếng Anh về thời gian và các hoạt động.- Các nhóm sau đó trình bày câu chuyện của mình trước lớp và tất cả mọi người cùng tham gia thảo luận.
- Thảo Luận và Tạo Dụng:
- Trẻ em thảo luận về các hoạt động mà họ thích và không thích trong ngày đi dạo.
- Họ được hướng dẫn tạo ra các dụng cụ đơn giản như đồng hồ thời gian giả, mặt trời di động, và mặt trăng di động để minh họa cho các hoạt động trong ngày.
- Chơi Trò Chơi Đếm:
- Trẻ em chơi trò chơi đếm số bằng cách sử dụng các hình ảnh đồ chơi hoặc các vật thể trong phòng học.
- Họ được yêu cầu đếm số lượng các vật thể và ghi lại số lượng đó bằng tiếng Anh.
eight. Hoạt Động Tạo Dụng:– Trẻ em được hướng dẫn tạo ra các bức tranh hoặc mô hình về các hoạt động trong ngày, sử dụng các từ tiếng Anh về thời gian và các hoạt động.- Ví dụ: Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về việc đi xe đạp vào buổi sáng và chơi cờ vua vào buổi chiều.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học về ngày và giờ bằng tiếng Anh mà còn tăng cường kỹ năng giao tiếp, sáng tạo, và nhận thức về thời gian.
