Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các em nhỏ lên một hành trình học tiếng Anh thú vị. Bằng cách kết hợp hình ảnh sinh động và các hoạt động tương tác, chúng ta sẽ giúpercentác em nắm vững kiến thức cơ bản và ngôn ngữ hàng ngày trong không khí thoải mái và vui vẻ. Hãy cùng khám phá thế giới tiếng Anh okỳ diệu và bắt đầu hành trình học tiếng Anh của các em nhé!
Giới thiệu về môi trường xung quanh
Bố: “Con yêu, chúng ta sẽ đi mua đồ chơi mới cho con nhé. Con nhớ phải chào hỏi và xin phép khi muốn lấy đồ chơi.”
Con: “Dạ, bố ơi! Con sẽ nói ‘good day’ và ‘may additionally I please have…?’”
Bố: “Rất tốt! Hãy đi theo bố và nhìn xem cửa hàng có gì thú vị.”
Con: “good day! may I please have a glance?”
Bố: “Chào con! Cửa hàng này có rất nhiều đồ chơi đẹp. Hãy chọn một món mà con thích nhất.”
Con: “Ý con là cái này à? Nó có hình con gấu rất đáng yêu.”
Bố: “Đúng vậy, con. Nó có phải là món mà con muốn không?”
Con: “Có, bố! Con rất thích nó.”
Bố: “Tuyệt vời! Hãy nói với tôi rằng con muốn mua nó.”
Con: “may I please purchase this teddy bear?”
Bố: “Rất tốt, con yêu. Bố sẽ giúp con lấy nó. Hãy chờ chút.”
Bố: “Con đã chọn món đồ chơi yêu thích rồi. Hãy đứng ở đây và bố sẽ trả tiền.”
Con: “Dạ, bố!”
Bố: “Con đã rất tốt khi xin phép và chờ bố trả tiền. Bây giờ con có thể mang theo món đồ chơi của mình rồi.”
Con: “Cảm ơn bố! Con rất vui vì đã mua được món đồ chơi yêu thích.”
Bố: “Con cũng rất vui cho con. Hãy cẩn thận giữ gìn và chơi với nó một cách kỹ lưỡng nhé.”
Bố: “Con yêu, chúng ta sẽ đi mua đồ chơi mới cho con nhé. Con nhớ phải chào hỏi và xin phép khi muốn lấy đồ chơi.”
Con: “Dạ, bố ơi! Con sẽ nói ‘whats up’ và ‘may additionally I please have…?’”
Bố: “Rất tốt! Hãy đi theo bố và nhìn xem cửa hàng có gì thú vị.”
Con: “good day! may additionally I please have a glance?”
Bố: “Chào con! Cửa hàng này có rất nhiều đồ chơi đẹp. Hãy chọn một món mà con thích nhất.”
Con: “Ý con là cái này à? Nó có hình con gấu rất đáng yêu.”
Bố: “Đúng vậy, con. Nó có phải là món mà con muốn không?”
Con: “Có, bố! Con rất thích nó.”
Bố: “Tuyệt vời! Hãy nói với tôi rằng con muốn mua nó.”
Con: “can also I please buy this teddy bear?”
Bố: “Rất tốt, con yêu. Bố sẽ giúp con lấy nó. Hãy chờ chút.”
Bố: “Con đã chọn món đồ chơi yêu thích rồi. Hãy đứng ở đây và bố sẽ trả tiền.”
Con: “Dạ, bố!”
Bố: “Con đã rất tốt khi xin phép và chờ bố trả tiền. Bây giờ con có thể mang theo món đồ chơi của mình rồi.”
Con: “Cảm ơn bố! Con rất vui vì đã mua được món đồ chơi yêu thích.”
Bố: “Con cũng rất vui cho con. Hãy cẩn thận giữ gìn và chơi với nó một cách kỹ lưỡng nhé.”
Xin hãy kiểm tra cẩn thận hình ảnh và giải thích mô tả.
Hình Ảnh:– Một bức tranh với nhiều hình ảnh động vật nước như cá, cá mập, và rùa.
Mô tả:– “Mời các bạn hãy nhìn vào bức tranh này. Đây là một bức tranh về đại dương. Bạn có thể thấy rất nhiều loài động vật nước ở đây. Hãy cùng tôi điểm danh một số loài mà chúng ta có thể tìm thấy trong tranh này.”
-
“Đầu tiên, chúng ta có cá. Cá là loài động vật sống dưới nước. Chúng có nhiều màu sắc đẹp mắt và có rất nhiều loại khác nhau.”
-
“Tiếp theo, chúng ta có cá mập. Cá mập là loài cá lớn và mạnh mẽ. Chúng sống ở sâu dưới đại dương và có nhiều răng sắc nhọn.”
-
“Cuối cùng, chúng ta có rùa. Rùa là loài động vật nước có vỏ cứng. Chúng di chuyển rất chậm nhưng có thể sống rất lâu.”
-
“Hãy thử tìm thêm các loài động vật khác mà bạn thấy trong tranh. Bạn có thể gọi tên chúng bằng tiếng Anh.”
Hoạt Động Thực Hành:– “Các bạn hãy đóng mắt và tưởng tượng mình đang lặn dưới đại dương. Bạn thấy những loài động vật nào? Hãy mở mắt và okể tên chúng ra.”
-
“Bây giờ, các bạn hãy vẽ một tranh của riêng mình về đại dương và thêm vào đó những loài động vật mà bạn thích.”
-
“Cuối cùng, các bạn hãy đọc lại từ mà chúng ta đã học và cố gắng sử dụng chúng trong câu chuyện của mình.”
Phân Loại và Tìm Từ
Hình Ảnh 1: Cây Cối và Động Vật– “Xin mời các bạn nhìn vào bức tranh này. Đây là một khu rừng xanh mướt với nhiều cây cối và động vật. Hãy tìm xem các bạn có nhận ra động vật nàvery wellông?”
Hình Ảnh 2: Biển và Động Vật Nước– “Bây giờ các bạn hãy nhìn vào bức tranh này. Đây là một bãi biển với nước trong vắt và nhiều loài động vật biển. Các bạn có thể thấy con cá, con rùa và con cá mập không?”
Hình Ảnh three: Khu Vườn và Cây Cối– “Xin mời các bạn xem bức tranh này. Đây là một khu vườn với nhiều loại hoa và cây cối. Hãy tìm các loài cây và hoa mà các bạn yêu thích.”
Hình Ảnh four: Rừng Rậm và Động Vật– “Bây giờ các bạn hãy nhìn vào bức tranh này. Đây là một rừng rậm với nhiều loài động vật như gấu, voi và khỉ. Các bạn có thể tìm thấy chúng không?”
Hình Ảnh 5: Khu Công Viên và Động Vật– “Xin mời các bạn xem bức tranh này. Đây là một khu công viên với nhiều loài động vật như ngựa, bò và chim. Các bạn có thể nhận ra chúng không?”
Hình Ảnh 6: Động Vật Cảnh Trong Nhà– “Cuối cùng, các bạn hãy nhìn vào bức tranh này. Đây là một căn phòng với nhiều loài động vật cảnh như chim, cá và thỏ. Các bạn có thể tìm thấy chúng không?”
Đếm và Kiểm tra
- Bài Tập Đếm Số Dưới 10:
- Đặt ra một bộ đồ chơi có từ 5-7 món đồ. Ví dụ: một quả bóng, một chiếc xe đạp, một cái gối, một con búp bê và một chiếc xe lửa.
- Hỏi trẻ em đếm số lượng đồ chơi trên bàn. “Bạn thấy bao nhiêu quả bóng?” (Bạn thấy bao nhiêu quả bóng?)
- Trẻ em đếm và trả lời. Nếu trả lời đúng, khen ngợi họ và tiếp tục bài tập với số lượng đồ chơi khác.
- Bài Tập Đếm Số Dưới 20:
- Sử dụng một bộ đồ chơi có từ 8-12 món đồ. Ví dụ: một quả cầu, một quả bóng, một chiếc xe đạp, một cái gối, một con búp bê, một chiếc xe lửa, một con gấu và một con khỉ.
- Hỏi trẻ em đếm và trả lời. “Bàn có bao nhiêu thứ?” (Bàn có bao nhiêu thứ?)
- Trẻ em đếm và trả lời. Nếu trả lời đúng, khen ngợi và tiếp tục với số lượng đồ chơi khác.
- Bài Tập Đếm Số Dưới 30:
- Sử dụng một bộ đồ chơi có từ 15-20 món đồ. Ví dụ: một quả bóng, một chiếc xe đạp, một cái gối, một con búp bê, một chiếc xe lửa, một con gấu, một con khỉ, một quả cầu, một con cá, một con voi và một con cá voi.
- Hỏi trẻ em đếm và trả lời. “Bàn có bao nhiêu món đồ này?” (Bàn có bao nhiêu món đồ này?)
- Trẻ em đếm và trả lời. Nếu trả lời đúng, khen ngợi và tiếp tục bài tập với số lượng đồ chơi khác.
- Bài Tập Đếm Số Dưới 50:
- Sử dụng một bộ đồ chơi có từ 25-40 món đồ. Ví dụ: nhiều quả bóng, xe đạp, gối, búp bê, xe lửa, gấu, khỉ, cầu, cá, voi và cá voi.
- Hỏi trẻ em đếm và trả lời. “Bàn có bao nhiêu đồ chơi?” (Bàn có bao nhiêu đồ chơi?)
- Trẻ em đếm và trả lời. Nếu trả lời đúng, khen ngợi và tiếp tục bài tập với số lượng đồ chơi khác.
five. Bài Tập Đếm Số Dưới 100:– Sử dụng một bộ đồ chơi có từ 50-a hundred món đồ. Ví dụ: nhiều quả bóng, xe đạp, gối, búp bê, xe lửa, gấu, khỉ, cầu, cá, voi và cá voi.- Hỏi trẻ em đếm và trả lời. “Bạn có thể đếm bao nhiêu thứ?” (Bạn có thể đếm bao nhiêu thứ?)- Trẻ em đếm và trả lời. Nếu trả lời đúng, khen ngợi và tiếp tục bài tập với số lượng đồ chơi khác.
Bằng cách này, trẻ em sẽ không chỉ học được cách đếm số mà còn có thể cải thiện okayỹ năng nhận diện và ghi nhớ các đồ vật xung quanh.
Thảo luận và Hướng dẫn
- “Các bạn đã tìm được rất nhiều từ rồi nhỉ? Hãy cùng nhau thảo luận về chúng nhé. Ví dụ, từ ‘tree’ (cây) là gì? Đúng rồi, đó là cây cối mà chúng ta thường thấy trong công viên. ‘Flower’ (hoa) là gì? Đúng vậy, đó là những bông hoa xinh đẹp.”
- “Hãy tưởng tượng mình đang đi dạo trong công viên và bạn gặp phải những cây cối và hoa quả. Bạn có thể nói gì về chúng không? Hãy thử nói một câu ngắn bằng tiếng Anh.”
- Hoạt Động Thực Hành:
- “Bây giờ, các bạn hãy đóng vai là những người dẫn excursion trong công viên. Bạn sẽ giới thiệu những cây cối và hoa quả mà bạn đã tìm thấy. Hãy bắt đầu với một cây cây.”
- Hoạt Động Thực Hành:
- “Các bạn hãy đứng lên và giới thiệu về cây cây mà bạn đã tìm thấy. Bạn có thể nói: ‘Xem cây này lớn thế nào! Nó có rất nhiều lá xanh.’ (Xem cây này lớn thế nào! Nó có rất nhiều lá xanh.)”
- “Tiếp theo, bạn có thể giới thiệu về một bông hoa: ‘Bông hoa này rất đẹp! Nó có những cánh hoa đỏ.’ (Bông hoa này rất đẹp! Nó có những cánh hoa đỏ.)”
- Hoạt Động Thực Hành:
- “Các bạn hãy thử làm điều tương tự với các từ khác mà các bạn đã tìm thấy. Hãy nhớ rằng, việc nói tiếng Anh không phải lúc nào cũng phải hoàn hảo, quan trọng là các bạn dám nói và cố gắng.”
- okayết Thúc:
- “Chúng ta đã học được rất nhiều từ tiếng Anh và biết cách sử dụng chúng trong ngữ cảnh thực tế. Hãy nhớ rằng, công viên là một nơi tuyệt vời để học tiếng Anh và khám phá thế giới xung quanh. Cảm ơn các bạn đã tham gia vào hoạt động này!”
Hoạt động thực hành
- Giới Thiệu Các Bộ Phận Cơ Thể:
- “Chúng ta sẽ cùng nhau tìm helloểu về các bộ phận cơ thể của chúng ta. Hãy mở sách và nhìn vào hình ảnh của một cơ thể người.”
- Hướng Dẫn Đọc Hình Ảnh:
- “Mỗi hình ảnh sẽ có một bộ phận cơ thể. Tôi sẽ đọc tên của bộ phận đó ra và các bạn hãy lắng nghe.”
three. Hoạt Động Tích Cực:– “Khi tôi đọc tên bộ phận, các bạn hãy chỉ vào phần đó trên cơ thể mình. Ví dụ, khi tôi nói ‘head’, các bạn hãy chỉ vào đầu của mình.”
four. Hoạt Động Đếm:– “Bây giờ, chúng ta sẽ đếm số lượng các bộ phận cơ thể. Hãy cùng nhau đếm và tôi sẽ đọc tên của chúng.”
five. Hoạt Động Thực Hành:– “Các bạn hãy đóng sách lại và tôi sẽ hỏi các bạn về các bộ phận cơ thể. Ví dụ, tôi sẽ hỏi ‘what’s this?’ và các bạn hãy trả lời ‘it is a head’ hoặc ‘it’s far an arm.’”
- Hoạt Động Nhóm:
- “Chúng ta sẽ chia thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm sẽ có một nhóm trưởng và nhóm trưởng sẽ hỏi các thành viên trong nhóm về các bộ phận cơ thể.”
- Hoạt Động Chia Sẻ:
- “Sau khi hoàn thành hoạt động nhóm, mỗi nhóm sẽ chia sẻ kết quả với toàn lớp. Các bạn sẽ được ghi điểm dựa trên số lượng câu trả lời đúng.”
- Hoạt Động okayết Thúc:
- “Cuối cùng, tôi sẽ kiểm tra lại với tất cả các bạn để đảm bảo rằng các bạn đã nhớ tên các bộ phận cơ thể. Hãy nhớ rằng việc học và thực hành là rất quan trọng.”
Công Cụ Hỗ Trợ:– Sách giáo khoa có hình ảnh minh họa các bộ phận cơ thể.- Bảng đen hoặc tấm giấy để viết tên các bộ phận cơ thể.- Bút và chì để các bạn vẽ hoặc đánh dấu các bộ phận cơ thể.
Bằng cách này, trẻ em sẽ không chỉ học được các từ tiếng Anh liên quan đến các bộ phận cơ thể mà còn thực hành khả năng nhận diện và sử dụng chúng trong thực tế.
Kết thúc
Chúng ta đã học được rất nhiều về môi trường và những từ tiếng Anh liên quan đến nó. Hãy nhớ rằng bảo vệ môi trường là điều rất quan trọng và chúng ta có thể bắt đầu từ những việc nhỏ nhất. Hy vọng các bạn sẽ yêu thích những bài học này và áp dụng nó vào cuộc sống hàng ngày. Cảm ơn các bạn đã tham gia và hãy luôn mở lòng để học hỏi những điều mới mẻ!
Tấm giấy tìm từ
- cây (cây)
- hoa (hoa)
- cỏ (cỏ)
- sông (sông)
- biển (biển)
- mặt trời (mặt trời)
- đám mây (đám mây)
- gió (gió)
- mưa (mưa)
- núi (núi)
Hướng Dẫn:
- Hãy sử dụng hình ảnh hoặc tranh minh họa để giúpercentác em tìm kiếm các từ trong danh sách trên.
- Mỗi từ cần được tìm thấy và viết vào chỗ trống trên tấm giấy.
- Các em có thể dùng bút hoặc viết tay để viết các từ tìm thấy.
Hoạt Động Thực Hành:
- Các em hãy vẽ một tranh minh họa của một cảnh quan tự nhiên mà các em yêu thích, chẳng hạn như một khu rừng, một bãi biển hoặc một khu vườn.
- Sau đó, các em hãy viết vào tranh các từ liên quan đến môi trường xung quanh mà các em đã tìm thấy từ danh sách.
- Các em có thể đọc lại tranh và từ mà các em đã viết cho các bạn khác nghe, hoặc trình bày về cách các từ này liên quan đến tranh của mình.
Hình ảnh minh họa
- Cây Cối:
- Một tấm ảnh của một khu rừng xanh tươi với nhiều loại cây khác nhau, như cây thông, cây oak, và cây maple.
- Động Vật:
- Hình ảnh của một con gấu nâu đang ngủ trên một tảng đá, một con khỉ đang chơi đùa trên cây, và một con bò tót đang uống nước từ dòng sông.
three. Môi Trường Nước:– Một tấm ảnh của một hồ nước trong xanh với những con cá bơi lội và một con chim đang đậu trên cây.
four. Mặt Trời và Mây:– Hình ảnh của một ngày nắng đẹp với mặt trời chiếu sáng và những đám mây trắng nổi trên bầu trời.
- Mùa Xuân:
- Một tấm ảnh của mùa xuân với những bông hoa nở rộ và những tán lá non xanh mướt.
- Mùa Hè:
- Hình ảnh của mùa hè với những tia nắng chói chang và những con người đang vui chơi trên bãi biển.
- Mùa Thu:
- Một tấm ảnh của mùa thu với những tán lá vàng và đỏ, và những quả cây chín rộ.
- Mùa Đông:
- Hình ảnh của mùa đông với tuyết rơi và những con người đang trượt tuyết trên đồi núi.
Mục Đích:– Cung cấpercentác hình ảnh minh họa sinh động để trẻ em dễ dàng hình dung và nhận diện các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- Khuyến khích trẻ em sử dụng hình ảnh để liên kết với các từ đã học, giúp tăng cường khả năng nhớ và sử dụng ngôn ngữ.
