Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các em nhỏ lên một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và kiến thức. Bằng cách okayết hợpercentác tình huống đời thường và những câu chuyện thú vị, chúng ta sẽ giú%ác em nắm vững ngữ pháp tiếng Anh cơ bản trong không khí thoải mái và vui vẻ. Hãy cùng khám phá thế giới okỳ diệu này, để tiếng Anh trở thành người bạn đồng hành trong hành trình lớn lên của các em!
Giới thiệu và Khởi động
Ngày:“Chào các em, hôm nay là thứ Hai. Đây là ngày đầu tiên của tuần. Các em biết gì sẽ xảy ra vào thứ Hai không? Chúng ta đi học!”
Giờ:“Đó là eight:00 sáng. Thời gian để thức dậy và chuẩn bị đi học. Các em nghe thấy tiếng chim okayêu không? Chúng cũng đang thức dậy!”
Du Lịch:“Hãy tưởng tượng chúng ta đang đi du lịch. Chúng ta đang đến một hòn đảo đẹp. Nơi đó nắng ấm và trong lành. Các em nghĩ chúng ta sẽ làm gì trên hòn đảo đó?”
Câu Hỏi:“Hỏi bạn bè của các em điều họ thích làm trên hòn đảo. Các em có thể hỏi, ‘Bạn thích làm gì trên hòn đảo.k.ông?’ và ‘Bạn thích bãi biển không?’”
Trả Lời:– “Tôi thích bơi trong đại dương.”- “Có, tôi thích bãi biển. Nó rất đẹp.”
Ngày:“Hôm nay là thứ Ba. Đó là một ngày nắng đẹp. Chúng ta có lớp toán. Toán rất thú vị, các em nghĩ sao?”
Giờ:“Đó là 10:00 sáng. Thời gian cho lớp toán. Nghe tiếng đồng hồ. Đó là lúc chúng ta học về số và hình học.”
Du Lịch:“Quay lại chuyến đi hòn đảo của chúng ta, chúng ta có thể làm gì khác? Chúng ta có thể đi dã ngoại và thám helloểm rừng. Các em thích đi dã ngoại không?”
Câu Hỏi:“Có thể các em hỏi bạn bè, ‘Bạn thích đi dã ngoại không?’ và ‘Chúng ta có thể đi dã ngoại cùng nhau không?’”
Trả Lời:– “Có, tôi rất yêu thích đi dã ngoại.”- “Đúng vậy, chúng ta hãy đi dã ngoại cùng nhau.”
Ngày:“Thứ Tư là một ngày thú vị. Đó là lớp vẽ. Chúng ta có thể vẽ và sáng tạo.”
Giờ:“Đó là 1:00 chiều. Thời gian cho lớp vẽ. Các em muốn vẽ gì hôm nay?”
Du Lịch:“Trên hòn đảo, chúng ta có thể vẽ phong cảnh. Đại dương, bãi biển, cây cối. Các em nghĩ chúng ta nên vẽ gì?”
Câu Hỏi:“Có thể các em hỏi bạn bè, ‘Chúng ta nên vẽ gì hôm nay?’ và ‘Bạn thích vẽ đại dương không?’”
Trả Lời:– “Hãy vẽ đại dương đi. Nó rất xanh và đẹp.”- “Có, tôi thích vẽ đại dương.”
Ngày:“Thứ Năm là ngày khoa học. Chúng ta học về thế giới xung quanh chúng ta.”
Giờ:“Đó là 3:00 chiều. Thời gian cho lớp khoa học. Các em biết chúng ta học về điều gì trong khoa học không?”
Du Lịch:“Trên hòn đảo, chúng ta có thể học về thực vật và động vật. Các em biết bất okayỳ thực vật hoặc động vật nàvery wellông?”
Câu Hỏi:“Có thể các em hỏi bạn bè, ‘Bạn biết bất kỳ thực vật hoặc động vật nào trên hòn đảokayông?’ và ‘Bạn nghĩ động vật ăn gì?’”
Trả Lời:– “Có, có rất nhiều chim. Chúng ăn hạt.”- “Cá ăn tảo trong nước.”
Ngày:“Thứ Sáu là một ngày đặc biệt. Đó là ngày cuối cùng của tuần. Chúng ta rất vui!”
Giờ:“Đó là five:00 chiều. Thời gian gói hành lý và về nhà. Các em có tất cả những gì mình cần không?”
Du Lịch:“Chúng ta sẽ về nhà sau chuyến đi thú vị. Chúng ta đã có rất nhiều niềm vui. Các em muốn đi du lịch thêm một chuyến không?”
Câu Hỏi:“Có thể các em hỏi bạn bè, ‘Bạn muốn đi du lịch thêm một chuyến không?’ và ‘Bạn thích điều gì nhất trong chuyến đi?’”
Trả Lời:– “Có, tôi muốn đi du lịch thêm một chuyến.”- “Tôi thích đi dã ngoại nhất. Nó rất thú vị!”
Xin hiển thị và giải đáp
Trò Chơi Đoán Từ Tiếng Anh Cho Trẻ Em, Sử Dụng Hình Ảnh Động Vật Nước Làm Trợ Giúp
Bài 1: Đoán Cá
- Giáo viên: “Nhìn vào hình ảnh của con cá. Bạn nghĩ nó là gì?”
- Trẻ em 1: “Đó là con cá!”
- Giáo viên: “Rất tốt! Bây giờ, bạn có thể nói ‘cá’ bằng tiếng Anh không?”
- Trẻ em 1: “Fish!”
Bài 2: Đoán C
- Giáo viên: “Bây giờ, nhìn vào hình ảnh này. Đó là loài động vật gì?”
- Trẻ em 2: “Đó là con rùa!”
- Giáo viên: “Đúng rồi! Bạn có thể nói ‘turtle’ bằng tiếng Anh không?”
- Trẻ em 2: “Turtle!”
Bài 3: Đoán Côn Trùng
- Giáo viên: “Bạn thấy gì trong hình ảnh này?”
- Trẻ em three: “Đó là một côn trùng!”
- Giáo viên: “Đúng vậy, đó là một côn trùng. Bạn có thể nói ‘insect’ bằng tiếng Anh không?”
- Trẻ em three: “Insect!”
Bài four: Đoán Cá Cảnh
- Giáo viên: “Đây là con cá chép vàng. Bạn có thể nói ‘goldfish’ bằng tiếng Anh không?”
- Trẻ em 4: “Goldfish!”
Bài five: Đoán Cá Sấu
- Giáo viên: “Đó là loài động vật to lớn này là gì?”
- Trẻ em 5: “Đó là con cá sấu!”
- Giáo viên: “Đúng rồi! Bạn có thể nói ‘crocodile’ bằng tiếng Anh không?”
- Trẻ em 5: “Crocodile!”
Bài 6: Đoán Cá Hề
- Giáo viên: “Con cá này có khuôn mặt hài hước. Nó là gì?”
- Trẻ em 6: “Đó là con cá hề!”
- Giáo viên: “Đúng rồi! Bạn có thể nói ‘clownfish’ bằng tiếng Anh không?”
- Trẻ em 6: “Clownfish!”
Bài 7: Đoán Cá Cá Hổ
- Giáo viên: “Loại cá này là gì?”
- Trẻ em 7: “Đó là con cá hổ!”
- Giáo viên: “Rất tuyệt! Bạn có thể nói ‘tiger fish’ bằng tiếng Anh không?”
- Trẻ em 7: “Tiger fish!”
Bài 8: Đoán Cá Nemo
- Giáo viên: “Con cá nhỏ này có một chấm trên đuôi. Nó là gì?”
- Trẻ em eight: “Đó là Nemo!”
- Giáo viên: “Đúng rồi! Nemo là con cá rất nổi tiếng. Bạn có thể nói ‘Nemo’ bằng tiếng Anh không?”
- Trẻ em eight: “Nemo!”
okayết Luận:– Giáo viên: “Cảm ơn các bạn! Các bạn đã làm rất tốt khi đoán tên của các con cá. Hãy nhớ rằng, tập luyện là cách để thành thạo, vì vậy tiếp tục cố gắng và bạn sẽ giỏi hơn trong việc nói tiếng Anh!”
Xin gợi ý và hỗ trợ
- Giáo viên: “Chúng ta sẽ tìm những từ ẩn trong câu chuyện này. Hãy nghe okayỹ và tìm ra chúng.”
- Trẻ em: “Chắc chắn rồi, thầy/cô!”
Câu chuyện:
“Trong mùa xuân, các loài hoa nở và chim hót. Mặt trời ấm áp và bầu trời trong xanh. Trong mùa hè, mặt trời nóng và trẻ em đi bơi lội. Họ ăn kem và chơi ở công viên. Trong mùa thu, lá rơi và không khí trở nên se se. Trẻ em thu lá và chơi ở những tán lá mùa thu. Trong mùa đông, có tuyết rơi và trẻ em xây snowman. Họ mặc áo ấm và chơi trong tuyết.”
Giáo viên: “Hãy nghe kỹ và tìm ra những từ liên quan đến mùa trong câu chuyện.”
- Trẻ em: “Mùa xuân! Mùa hè! Mùa thu! Mùa đông!”
Giáo viên: “Rất đúng! Hãy ghi những từ này vào tờ giấy của mình.”
Giáo viên: “Chúng ta có thể tìm thêm từ nàall rightác liên quan đến mùa không?”
- Trẻ em: “Các loài hoa! Chim! Lá! Tuyết!”
Giáo viên: “Cả những từ này cũng rất đúng! Hãy ghi chúng vào tờ giấy của mình.”
Giáo viên: “Chúng ta đã tìm được rất nhiều từ liên quan đến mùa rồi. Hãy cùng nhau đọc lại tất cả những từ mà chúng ta đã tìm được.”
Trẻ em: “Mùa xuân! Mùa hè! Mùa thu! Mùa đông! Các loài hoa! Chim! Lá! Tuyết! Ấm áp! Se se! Nóng! Bơi lội! Kem! Công viên! Snowman! Áo ấm!”
Giáo viên: “Chúc mừng các bạn! Chúng ta đã hoàn thành trò chơi. Các bạn đã rất giỏi trong việc tìm ra những từ liên quan đến mùa.”
Đếm số từ
- “Bạn thấy bao nhiêu quả táo trên cây không?”
- “Hãy đếm số lượng xe ô tô xanh trong bãi đậu xe.”
- “Bạn có thể okể cho tôi biết có bao nhiêu bóng bay đỏ bay trong bầu trời không?”four. “Nhìn vào các loài động vật trong khu vườn thú. Có bao nhiêu con gấu voi không?”
- “Đếm số lượng ngôi sao trong bầu trời đêm, nhưng hãy nhớ không tính mặt trăng.”
- “Trongsandbox, bạn có thể tìm thấy bao nhiêu cái xẻng không?”
- “Bạn thấy bao nhiêu lá xanh trên cây trong công viên không?”eight. “Hãy đếm số lượng bướm vàng trong vườn.”nine. “Trong nhà bếp, có bao nhiêu thìa trên bàn không?”
- “Bao nhiêu cuốn sách trên kệ sách trong phòng của bạn?”
Thảo luận và Thưởng tự động
- “Chúng ta đã tìm được rất nhiều từ rồi đấy! Hãy tưởng tượng mình đang ở một công viên đẹp đẽ, nơi có rất nhiều cây cối và động vật.”
- “Chúng ta có thể kể cho nhau nghe về những từ mà chúng ta đã tìm thấy. Ai muốn bắt đầu?”
- “Cây xanh rất quan trọng vì nó giúp.c.úng ta hít thở không khí trong lành. Cây cối cũng giúp làm mát không khí và cung cấp nơi trú ẩn cho động vật.”
- “Chúng ta có thể nghĩ đến những hoạt động thú vị mà chúng ta có thể làm trong công viên. Ví dụ, chúng ta có thể chơi cối xay gió, đi thuyền trên ao, hoặc thậm chí là đi bộ đường dài.”
- “Mỗi khi chúng ta tìm được một từ, hãy tưởng tượng mình đang ở gần một vật nào đó trong công viên. Hãy okayể cho nhau nghe điều đó.”
- “Ai đã tìm thấy từ ‘tree’? Hãy tưởng tượng mình đang dưới tán cây xanh mướt và nghe những tiếng hót của chim.”
- “Ai tìm thấy từ ‘fish’? Hãy tưởng tượng mình đang bên bờ ao, nhìn những con cá bơi lội trong nước trong veo.”
- “Chúng ta có thể okayể một câu chuyện ngắn về công viên và những vật mà chúng ta đã tìm thấy. Hãy cùng nhau tưởng tượng và okể câu chuyện đó.”
- “Chúng ta đã học rất nhiều từ mới và cũng đã có một buổi học vui vẻ. Hãy nhận phần thưởng của mình và hãy nhớ rằng chúng ta luôn có thể học thêm nhiều điều mới trong công viên mỗi khi chúng ta đến thăm.”
