Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các bé trên một hành trình học tiếng Anh thú vị, thông qua những câu chuyện và hoạt động phong phú, giúp họ nắm vững các kiến thức cơ bản tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, mở ra cánh cửa học tiếng Anh cho họ. Hãy cùng nhau khám phá thế giới kỳ diệu của tiếng Anh, để ngôn ngữ trở thành cây cầu kết nối bạn bè và kiến thức.
Giới thiệu trò chơi
- “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để tìm các từ vựng về môi trường xung quanh. Hãy nhìn vào bức ảnh và tìm các từ mà chúng ta đã học.”
Bắt đầu trò chơi:
- “Để bắt đầu, hãy nhìn vào hình ảnh này và tìm từ ‘cây’ (tree).”
- “Dưới đây là một hình ảnh của một cây. Hãy tìm và đánh dấu từ ‘cây’ trong hình ảnh.”
Tiếp tục tìm kiếm:
- “Tiếp theo, hãy tìm từ ‘hoa’ (flower).”
- “Trong hình ảnh này, chúng ta có một bông hoa đẹp. Hãy tìm và đánh dấu từ ‘hoa’.”
Kiểm tra và giải thích:
- “Chúng ta đã tìm thấy ‘cây’ và ‘hoa’. Cây và hoa là một phần của thiên nhiên, chúng giúp.c.úng ta hít thở không khí trong lành.”
- “Hãy nhìn vào hình ảnh này và tìm từ ‘chim’ (bird).”
- “Chúng ta có một con chim nhỏ đang bay trên cây. Hãy tìm và đánh dấu từ ‘chim’.”
Hoàn thành trò chơi:
- “Chúng ta đã tìm thấy tất cả các từ. Hãy nhìn lại và tự hào vì đã làm rất tốt.”
- “Chúng ta đã học được nhiều từ mới về môi trường xung quanh. Hãy nhớ rằng cây, hoa và chim là bạn thân của chúng ta và chúng ta nên bảo vệ chúng.”
Hoạt động thực hành:
- “Bây giờ, hãy viết lại các từ mà chúng ta đã tìm thấy trong trò chơi.”
- “Hãy tưởng tượng rằng chúng ta đang đi dạo trong công viên và gặp phải những vật này. Hãy viết một câu ngắn về mỗi vật mà chúng ta đã tìm thấy.”
kết thúc trò chơi:
- “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi tìm từ ẩn về môi trường xung quanh. Hãy tự hào vì đã học được nhiều từ mới và hiểu rõ hơn về môi trường của chúng ta.”
Chơi trò chơi bắt đầu.
Trò chơi Đếm Số Tiếng Anh qua việc chơi với đồ chơi
Cách chơi:
- Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một bộ đồ chơi hoặc các vật phẩm có số lượng khác nhau, chẳng hạn như hình ảnh của động vật, quả cầu, hoặc khối lập phương.
- Giới thiệu trò chơi:
- “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học đếm số. Hãy nhìn vào những vật này và giúp tôi đếm chúng.”
- Bắt đầu trò chơi:
- “Hãy nhìn vào hình ảnh này. Có bao nhiêu con gấu?” (Đếm số lượng hình ảnh gấu.)
- “Đúng vậy, có three con gấu. Bây giờ, hãy giúp tôi đếm quả cầu.”
- Tiếp tục đếm:
- “Hãy nhìn vào.k.ối lập phương. Có bao nhiêu khối?” (Đếm số lượng khối lập phương.)
- “Côngratulations! Có 5 khối.”
five. Hoạt động thực hành:– “Bây giờ, bạn hãy tự chọn một vật phẩm và đếm số lượng của nó. Sau đó, okể lại cho tôi nghe.”
- Kiểm tra và khen ngợi:
- “Bạn đã đếm rất tốt! Hãy tự hào về thành công của mình.”
- okayết thúc trò chơi:
- “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi đếm số. Hãy nhớ rằng đếm số rất vui và chúng ta có thể làm nó mọi lúc mọi nơi.”
Hoạt động thêm:– Trò chơi đếm ngược: Trẻ em đếm ngược từ một số lượng cụ thể xuống 0.- Trò chơi đếm theo lượt: Mỗi người trong nhóm đếm một số lượng khác nhau và sau đó thêm vào số lượng của người trước.
Trò chơi Thi đấu Trả lời câu hỏi về môi trường bằng tiếng Anh
Cách chơi:
- Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một danh sách các câu hỏi liên quan đến môi trường, kèm theo các đáp án đúng và sai.
- Giới thiệu trò chơi:
- “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học về môi trường. Hãy sẵn sàng trả lời các câu hỏi và giành chiến thắng!”
- Bắt đầu trò chơi:
- “Câu hỏi đầu tiên: What do trees do for the environment? (Cây cối làm gì cho môi trường?)”
- Người chơi trả lời và nhóm quyết định đáp án đúng.
four. Tiếp tục thi đấu:– “Câu hỏi tiếp theo: what is recycling? (Khử trùng là gì?)”- Trẻ em trả lời và nhóm kiểm tra đáp án.
- Kiểm tra và khen ngợi:
- “Bạn đã trả lời rất tốt! Hãy nhận điểm của mình.”
- kết thúc trò chơi:
- “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi. Ai có nhiều điểm nhất? Hãy chúc mừng họ!”
Hoạt động thêm:– Trò chơi nhóm: Trẻ em được chia thành các nhóm và thi đấu với nhau.- Trò chơi câu hỏi nhanh: Trả lời câu hỏi nhanh nhất giành chiến thắng.
Trò chơi Nối đồ vật với nơi ở của chúng bằng tiếng Anh
Cách chơi:
- Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một số hình ảnh của động vật và hình ảnh nơi ở của chúng, chẳng hạn như hình ảnh của cá và ao hồ, hình ảnh của chim và cây cối.
- Giới thiệu trò chơi:
- “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học về nơi ở của các loài động vật. Hãy giúp tôi nối các động vật với nơi ở của chúng.”
- Bắt đầu trò chơi:
- “Hãy nhìn vào hình ảnh này. Đây là một con cá. Nó ở đâu? (Ao hồ.)”
- Trẻ em nối hình ảnh cá với hình ảnh ao hồ.
four. Tiếp tục nối:– “Bây giờ, hãy nối chim với cây cối.”
- Kiểm tra và khen ngợi:
- “Đúng vậy! Chim sống trên cây cối. Bạn đã làm rất tốt.”
- okết thúc trò chơi:
- “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi. Hãy nhớ nơi ở của các loài động vật.”
Hoạt động thêm:– Trò chơi nhóm: Trẻ em được chia thành các nhóm và thi đấu với nhau.- Trò chơi câu hỏi nhanh: Trả lời câu hỏi nhanh nhất giành chiến thắng.
Xin lỗi, nhưng câu hỏi của bạn không có nội dung cần dịch. Vui lòng cung cấp nội dung cần dịch từ tiếng Trung để tôi có thể giúp bạn.
Chúng ta tiếp tục cuộc săn tìm kho báu! Anh/chị có thể tìm thấy ‘mèo’ trong bức ảnh này không? Hãy nhìn okayỹ nhé!
Trẻ em: “Tôi thấy có một con mèo!”
Giáo viên: “Cực hay! Đó là một con mèo. Trên thẻ có viết ‘mèo’. Bây giờ, anh/chị có thể tìm thấy ‘chó’ không?”
Trẻ em: “Có, có một con chó!”
Giáo viên: “Anh/chị đang rất giỏi! Từ cho chó là ‘chó’. Hãy tiếp tục, tìm ‘chim’ đi.”
Trẻ em: “Ồ, tôi đã tìm thấy! Có một con chim. Trên thẻ có viết ‘chim’.”
Giáo viên: “Đúng rồi! ‘Chim’ là từ. Hãy tiếp tục tìm kiếm. Anh/chị thấy có cá không?”
Trẻ em: “Có, tôi thấy có những con cá. Từ cho cá là gì?”
Giáo viên: “Đúng rồi! Từ cho cá là ‘cá’. Bây giờ, chúng ta thử tìm ‘rùa’.”
Trẻ em: “Đây là một con rùa. Nhưng từ cho rùa là gì?”
Giáo viên: “Từ cho rùa là ‘rùa’. Cực hay, anh/chị đã tìm được tất cả các loài động vật! Hãy đặt các thẻ vào giỏ khi anh/chị tìm thấy chúng.”
Hoạt động thực hành:
“Nhớ các loài động vật chúng ta đã tìm thấy? Hãy làm một câu nhỏ sử dụng chúng. Ví dụ, ‘Tôi thấy có cá và chim trong nước.’”
Trẻ em: “Tôi thấy có mèo và chó trong công viên.”
Giáo viên: “Câu hay lắm! Anh/chị có thể thêm nhiều loài động vật khác. Bây giờ, hãy thử làm câu của mình.”
Khen ngợi và okayết thúc:
“Khi anh/chị tìm được tất cả các loài động vật, anh/chị sẽ trở thành một siêu anh hùng! Bây giờ, hãy đặt tất cả các thẻ lại và bắt đầu một cuộc phiêu lưu mới lần sau.”
Kiểm tra và giải thích
- “Bây giờ, chúng ta hãy kiểm tra những từ chúng ta đã tìm thấy. Đầu tiên, chúng ta tìm thấy ‘cây’ và ‘hoa’. Cả hai đều là một phần của tự nhiên.”
- “Tiếp theo, chúng ta tìm thấy ‘ chim’. Chim là bạn của chúng ta trong bầu trời.”
- “Và nhìn xem, chúng ta tìm thấy ‘ocean’! Biển rộng lớn và xanh，và nó có rất nhiều cá.”
- “Hãy nhớ, ‘recycling’ rất quan trọng để giữ trái đất của chúng ta sạch sẽ.”
- “Chúng ta cũng tìm thấy ‘ gió’ và ‘mặt trời’. Gió làm lá di chuyển, và mặt trời mang lại ánh sáng và ấm áp cho chúng ta.”
- “Bây giờ, hãy thảo luận về chúng. Bạn có thể okayể cho tôi điều gì mà gió làm không? (Nó làm lá di chuyển.)”
- “Và gì mà mặt trời làm? (Nó mang lại ánh sáng và ấm áp cho chúng ta.)”
Hoạt động thảo luận:
- “Chúng ta có thể tìm thấy những gì khác trong tự nhiên không? (Nghịch trời, núi non, sông suối, v.v.)”
- “Tại sao lại quan trọng để chăm sóc tự nhiên? (Bởi vì nó là nhà của chúng ta và chúng ta cần nó để sống.)”
Hoàn thành trò chơi:
- “Chính xác! Chúng ta đã tìm thấy rất nhiều từ về tự nhiên. Hãy tiếp tục học và chăm sóc trái đất đẹp đẽ của chúng ta.”
Hoạt động thực hành:
- Trẻ em vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh và viết tên các từ đã tìm thấy vào trong tranh.
- Trẻ em okể một câu chuyện ngắn về một ngày đi dạo trong công viên và sử dụng các từ đã học.
Chuẩn bị hoàn thành trò chơi
- “Chúng ta đã tìm thấy tất cả các từ trong trò chơi của mình. Hãy nhìn vào danh sách và điểm danh chúng một lần nữa: mặt trời, cây cối, sông, núi, đại dương, đám mây, chim, cá và gió.”
- “Thật tuyệt vời khi chúng ta đã hoàn thành trò chơi này. Các từ mà chúng ta đã tìm thấy đều rất quan trọng để helloểu về thế giới xung quanh chúng ta.”
- “Hãy tưởng tượng mình đang đi dạo trong công viên và nhìn thấy tất cả những điều này. Cây cối, mặt trời, những đám mây, chim chóc, và cả những con cá bơi lội trong dòng sông.”
- “Chúng ta có thể okayể cho nhau về những điều chúng ta đã thấy và những từ mà chúng ta đã tìm ra. Hãy tưởng tượng mình đang ở trong một công viên tuyệt vời và tìm hiểu thêm về những điều thú vị khác.”
- “Nếu chúng ta có thời gian, chúng ta có thể chơi trò chơi này một lần nữa hoặc tìm thêm các trò chơi khác để học từ vựng về môi trường xung quanh. Chúc các bạn một ngày học tập vui vẻ!”
