Trong thế giới đầy thú vị và khám phá này, việc học ngôn ngữ cũng có thể trở nên dễ dàng và vui vẻ. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em nhỏ lên một hành trình đầy màu sắc và tiếng ồn, thông qua các cuộc đối thoại tiếng Anh đơn giản và các hoạt động tương tác, giúp họ học trong trò chơi và lớn lên trong niềm vui. Hãy cùng nhau khởi đầu cho hành trình học tiếng Anh okỳ diệu này nhé!
Hình ảnh và từ vựng
Một ngày nọ, trong một làng nhỏ, có một cậu bé tên là Timmy. Timmy yêu thích chơi đùa ngoài trời với bạn bè và khám phá vẻ đẹp.của thiên nhiên xung quanh mình. Một buổi sáng trong lành, Timmy quyết định bắt đầu một cuộc phiêu lưu để tìm những kho báu ẩn giấu của làng.
Điểm dừng đầu tiên của Timmy là công viên. Anh ấy nhìn xung quanh và thấy những cây cối, hoa cỏ và động vật. Timmy nhận ra một con chim có lông đỏ rực đậu trên cành cây. “Xin chào, chim ơi!” Timmy gọi, chim okêu lại và Timmy mỉm cười.
Tiếp theo, Timmy đến sông. Anh ấy thấy cá bơi lội trong nước và các con vịt lơ lửng trên bề mặt. “Xin chào, cá!” anh ấy nói, cá nhanh chóng chạy trốn. Timmy cười và tiếp tục hành trình của mình.
Khi anh ấy đi dọc theo con đường, Timmy thấy một con sóc đang tích trữ quả hạch. “Xin chào, sóc!” anh ấy okayêu, sóc nhìn lên và chạy trốn. Timmy đuổi theo, cố gắng bắt kịp sinh vật nhỏ bé đó.
Cuối cùng, Timmy đến rừng. Anh ấy nghe thấy tiếng rùng rùng trong bụi cây và thấy một con nai. “Xin chào, nai!” anh ấy gọi. Con nai dừng lại và nhìn Timmy với đôi mắt to và tò mò. “Chúng ta có thể làm bạn với nhau không?” Timmy hỏi dịu dàng. Con nai gật đầu, và họ bắt đầu đi cùng nhau.
Trong hành trình của họ, Timmy và con nai nói về những loài cây, động vật và thế giới đẹp đẽ xung quanh. Timmy học được rất nhiều từ bạn mới của mình. Họ phát hiện ra một ao nhỏ, nơi họ thấy những con chuột rừng kêu và những con bướm lượn.
Khi mặt trời bắt đầu lặn, Timmy và con nai chia tay. Timmy cảm thấy vui vẻ và biết ơn vì cuộc phiêu lưu tuyệt vời. Anh ấy nhận ra rằng thế giới xung quanh anh ấy đầy những kỳ diệu, và anh ấy không thể chờ đợi để khám phá thêm.
Từ ngày đó, Timmy trở thành một người thám hiểm thiên nhiên. Anh ấy chia sẻ tình yêu và kiến thức về môi trường với bạn bè và gia đình. Mỗi khi anh ấy ra ngoài, anh ấy luôn nhớ lại những kho báu ẩn giấu trong làng và mối quan hệ đặc biệt mà anh ấy đã chia sẻ với con nai.
Cách chơi
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm nhận một bảng câu hỏi về các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh.
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn đọc một câu hỏi, và nhóm đó phải tìm từ trong hình ảnh phù hợp.
- Khi nhóm tìm thấy từ đúng, họ được ghi điểm.
- Bài tập tiếp theo là việc trẻ em phải viết từ đó vào bảng của mình.
- Câu hỏi và bài tập sẽ liên tục thay đổi để duy trì sự hứng thú và tập trung của trẻ em.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi hoàn thành bảng câu hỏi, trẻ em sẽ được yêu cầu kể một câu chuyện ngắn sử dụng các từ vựng đã học.
- Giáo viên có thể giúp đỡ và hướng dẫn trẻ em nếu cần thiết.
- Cuối cùng, trẻ em sẽ được khuyến khích chia sẻ câu chuyện của mình với bạn bè.
three. okết Thúc:– Trẻ em sẽ nhận được phần thưởng hoặc điểm thưởng dựa trên số điểm họ đạt được.- Giáo viên sẽ kiểm tra và đánh giá các câu chuyện mà trẻ em đã kể để đảm bảo rằng họ đã sử dụng từ vựng đúng cách.- Cuối buổi học, trẻ em sẽ được hướng dẫn về cách sử dụng từ vựng mới trong cuộc sống hàng ngày của mình.
Hoạt động thực hành
- Bước 1: Chuẩn bị fabric
- Hình Ảnh: Một bộ hình ảnh các đồ vật khác nhau như quả bóng, xe đạp, quả táo, con gà, và các đồ vật khác.
- Bút và Giấy: Các tờ giấy và bút viết màu.
- Bước 2: Hướng dẫn Trẻ Em
- Giáo viên: “Chúng ta sẽ viết số bằng tiếng Anh qua việc vẽ hình. Đầu tiên, hãy nhìn vào hình ảnh này.”
- Trẻ Em: Trẻ em sẽ được nhìn vào hình ảnh và nhận ra đồ vật.
three. Bước 3: Viết Số– Giáo viên: “Hãy tưởng tượng bạn đang đếm những đồ vật này. Ví dụ, bạn có bao nhiêu quả bóng?”- Trẻ Em: “Một quả bóng.”- Giáo viên: “Đúng vậy, một quả bóng. Chúng ta viết số một (1) cho một quả bóng. Hãy vẽ một quả bóng và viết số một (1) bên cạnh nó.”
- Bước 4: Lặp Lại với Các Hình Ảnh Khác
- Giáo viên: Tiếp tục với các hình ảnh khác và hướng dẫn trẻ em đếm và viết số tương ứng.
- Trẻ Em: Trẻ em sẽ vẽ và viết số cho mỗi hình ảnh.
- Bước five: Kiểm Tra và Đánh Giá
- Giáo viên: “Hãy cho thầy cô xem những gì bạn đã vẽ và viết.”
- Trẻ Em: Trẻ em sẽ trình bày bài tậpercentủa mình và giáo viên sẽ kiểm tra và khen ngợi.
- Bước 6: Hoạt Động Thực Hành
- Giáo viên: “Bây giờ, hãy làm một trò chơi. Mỗi người sẽ vẽ một hình ảnh và viết số cho nó. Sau đó, mọi người sẽ trao đổi và tìm helloểu số của nhau.”
- Trẻ Em: Trẻ em sẽ tham gia vào trò chơi, trao đổi bài tập và học từ nhau.
- Bước 7: okết Thúc
- Giáo viên: “Chúng ta đã rất tuyệt vời hôm nay! Hãy nhớ rằng viết số là rất thú vị và dễ dàng nếu bạn biết cách đếm và vẽ hình.”
Thông qua bài tập này, trẻ em không chỉ học được cách viết số tiếng Anh mà còn được phát triển kỹ năng vẽ hình và nhận biết đồ vật, giúp tăng cường khả năng học tập và trí tuệ của họ.
Dự kiến sẽ có bài tập thêm.
Dưới đây là nội dung đã được dịch sang tiếng Việt:
- Vẽ Hình và Đ�:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một hoạt động mà họ yêu thích, chẳng hạn như đi dạo trong công viên hoặc chơi ở bãi biển.
- Sau khi hoàn thành bức tranh, trẻ em được hỏi để miêu tả lại bức tranh của mình bằng tiếng Anh. Ví dụ: “Tôi đang vẽ một cây. Cây là màu xanh và cao. Có chim trên cây.”
- Đọc và Ghi Chép:
- Trẻ em được đọc một câu chuyện ngắn bằng tiếng Anh và được yêu cầu viết lại câu chuyện hoặc một đoạn văn ngắn từ câu chuyện đó.
- Ví dụ: Câu chuyện: “Một ngày nào đó, Tom đi đến công viên. Anh ấy thấy một chim. Chim đang hát một bài hát rất hay.”
- Đánh đố và Đoán:
- Trẻ em được chơi một trò đánh đố đơn giản bằng tiếng Anh, chẳng hạn như trò “Tôi nhìn thấy” (I spy).
- Giáo viên nói một từ bằng tiếng Anh và trẻ em phải tìm từ đó trong một bức tranh hoặc danh sách từ vựng.
- Bài tập Đoán điểm:
- Trẻ em được chia thành hai đội và mỗi đội phải trả lời các câu hỏi về tiếng Anh. Đội nào trả lời đúng nhiều câu hơn sẽ nhận được điểm.
- Ví dụ: Câu hỏi: “Màu gì của bầu trời? (what’s the coloration of the sky?”
- Bài tập Đoán hình ảnh:
- Trẻ em được đưa ra một bức tranh có nhiều vật thể khác nhau và được yêu cầu điểm danh tất cả các vật thể bằng tiếng Anh mà họ nhìn thấy.
- Trò chơi “Tìm từ bị mất”:
- Giáo viên đọc một câu ngắn và một từ được thay thế bằng dấu chấm. Trẻ em phải tìm và viết lại từ đó vào đúng vị trí trong câu.
- Bài tập Đếm và Ghi chép:
- Trẻ em được yêu cầu đếm các vật thể trong một bức tranh hoặc danh sách và viết số lượng đó bằng tiếng Anh.
eight. Trò chơi “Vẽ và okể”:– Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn và sau đó okayể lại câu chuyện của bức tranh bằng tiếng Anh.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn phát triển okayỹ năng sáng tạo và tư duy của họ.
