Sơ đồ Tiếng Anh: Học Từ Vựng Tiếng Anh Dễ Dàng Với Sơ Đồ Học Tập

Trong thế giới đầy màu sắc và những cuộc phiêu lưu kỳ diệu này, tiếng Anh không chỉ là công cụ giao tiếp mà còn là chìa khóa mở ra tầm nhìn của trẻ em. Qua việc học tiếng Anh, trẻ em có thể khám phá tự nhiên, trải nghiệm cuộc sống, cảm nhận văn hóa trong khi đó dễ dàng nắm bắt ngôn ngữ này. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị, làm cho tiếng Anh trở thành người thầy và người bạn tốt trong hành trình phát triển của trẻ em.

Chuẩn bị

Cuộc trò chuyện về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em

Cảnh 1: Trước cửa hàng

Emily: (vui vẻ) Ồ ơi, các bạn ơi! Cửa hàng đồ chơi đã mở rồi! Hãy cùng tôi vào xem nào!
Tom: (hứng thú) Vâng! Tôi rất muốn mua một mô hình xe cộ!

Cảnh 2: Trong cửa hàng

Emily: (nhìn vào okệ đồ chơi) À, này có một mô hình xe cộ rất đẹp đấy! Bạn muốn màu nào?
Tom: (mỉm cười) Màu xanh dương, ơi, tôi yêu thích màu xanh dương!
Bà bán hàng: (nhiệt tình) Được rồi, tôi sẽ lấy cho bạn một mô hình xe cộ màu xanh dương. Bạn có muốn xem thêm đồ chơi khác không?
Emily: (để ý đến okệ đồ chơi khác) À, này có một bộ búp bê công chúa rất xinh đẹp đó! Bạn có muốn không?
Tom: (trầm trồ) Đẹp quá! Tôi cũng muốn mua một bộ búp bê công chúa!
Bà bán hàng: (cười) Thì ra bạn cũng yêu thích búp bê công chúa à? Tôi sẽ lấy một bộ búp bê công chúa cho bạn.

Cảnh three: Trước khi ra cửa hàng

Emily: (cầm túi đồ chơi) Vậy là chúng ta đã mua được rất nhiều đồ chơi thú vị rồi!
Tom: (hوش hét) Tôi rất vui vì đã mua được mô hình xe cộ và bộ búp bê công chúa!
Bà bán hàng: (nụ cười) Chúc các bạn có một ngày vui vẻ với những đồ chơi mới của mình! Hãy cẩn thận khi chơi nhé!
Emily: (cảm ơn) Cảm ơn! Chào tạm biệt!

okết thúc cuộc trò chuyện

Hướng dẫn

Chuẩn bị:

Dán hoặc treo các hình ảnh của các loài động vật hoang dã như gấu, voi, hổ, và khỉ trên tường hoặc bảng.
Chuẩn bị một bộ từ vựng liên quan đến các loài động vật này.

Thực helloện Trò Chơi:

Bước 1: Giới thiệu trò chơi và mục tiêu cho trẻ em. “Hôm nay, chúng ta sẽ chơi trò tìm từ ẩn. Chúng ta sẽ tìm ra các từ liên quan đến các loài động vật hoang dã.”
Bước 2: Chọn một hình ảnh của một loài động vật và đọc tên nó ra. “Ví dụ, này là hình ảnh của một con gấu. Gấu viết là ‘bear’.”
Bước three: Yêu cầu trẻ em tìm từ “bear” trên bảng hoặc trong bộ từ vựng. Khi họ tìm thấy, họ có thể đọc từ đó ra.
Bước 4: Lặp lại bước 2 và three với các hình ảnh và từ khác. “Này là hình ảnh của một con voi. Voi viết là ‘elephant’.”
Bước five: Sau khi tìm thấy từ, trẻ em có thể giải thích hoặc mô tả hình ảnh liên quan đến từ đó. “Gấu sống trong rừng và ăn quả và côn trùng.”

three. Hoạt Động Thực Hành:– Bước 6: Bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc vẽ tranh minh họa cho các từ mà họ đã tìm thấy.- Bước 7: Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần với các từ vựng và hình ảnh khác nhau để trẻ em có cơ hội học từ vựng nhiều hơn.

okết Thúc Trò Chơi:

Bước 8: Sau khi tìm hết các từ, hãy kiểm tra lại và ghi nhận tên của các từ mà trẻ em đã tìm thấy.
Bước 9: “Chúng ta đã tìm thấy rất nhiều từ thú vị về các loài động vật hoang dã. Hãy nhớ chúng và sử dụng chúng trong cuộc sống hàng ngày.”

five. Tăng Cường Học Tập:– Bước 10: Bạn có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ để xem ai tìm được nhiều từ nhất. Thưởng phạt nhẹ nhàng để khuyến khích trẻ em tham gia tích cực.

Dưới đây là bản dịch sang tiếng Việt:

Chuẩn bị:

Dán hoặc treo các hình ảnh của các loài động vật hoang dã như gấu, voi, hổ và khỉ trên tường hoặc bảng.
Chuẩn bị một bộ từ vựng liên quan đến các loài động vật này.

Thực hiện trò chơi:

Bước 1: Giới thiệu trò chơi và mục tiêu cho trẻ em. “Hôm nay, chúng ta sẽ chơi trò tìm từ ẩn. Chúng ta sẽ tìm ra các từ liên quan đến các loài động vật hoang dã.”
Bước 2: Chọn một hình ảnh của một loài động vật và đọc tên nó ra. “Ví dụ, này là hình ảnh của một con gấu. Gấu viết là ‘gấu’.”
Bước three: Yêu cầu trẻ em tìm từ “gấu” trên bảng hoặc trong bộ từ vựng. Khi họ tìm thấy, họ có thể đọc từ đó ra.
Bước four: Lặp lại bước 2 và 3 với các hình ảnh và từ khác. “Này là hình ảnh của một con voi. Voi viết là ‘ voi’.”
Bước 5: Sau khi tìm thấy từ, trẻ em có thể giải thích hoặc mô tả hình ảnh liên quan đến từ đó. “Gấu sống trong rừng và ăn quả và côn trùng.”

three. Hoạt động thực hành:– Bước 6: Bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc vẽ tranh minh họa cho các từ mà họ đã tìm thấy.- Bước 7: Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần với các từ vựng và hình ảnh khác nhau để trẻ em có cơ hội học từ vựng nhiều hơn.

okayết thúc trò chơi:

Bước eight: Sau khi tìm hết các từ, hãy kiểm tra lại và ghi nhận tên của các từ mà trẻ em đã tìm thấy.
Bước nine: “Chúng ta đã tìm thấy rất nhiều từ thú vị về các loài động vật hoang dã. Hãy nhớ chúng và sử dụng chúng trong cuộc sống hàng ngày.”

five. Tăng cường học tập:– Bước 10: Bạn có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ để xem ai tìm được nhiều từ nhất. Thưởng phạt nhẹ nhàng để khuyến khích trẻ em tham gia tích cực.

Bắt đầu trò chơi

“Chúng ta bắt đầu trò chơi nào! Tôi sẽ cho bạn xem một bức ảnh của con cá. Bạn nghĩ rằng con cá kêu gì?”
“Bây giờ, tôi sẽ cho bạn xem một bức ảnh của con rùa. Bạn có thể đoán được tiếng okayêu của con rùa không?”
“Rất tốt! Hãy thử một cái nữa. Đây là bức ảnh của con vịt. Con vịt kêu gì?”

four. “Rất tốt! Bây giờ, tôi sẽ cho bạn xem một bức ảnh của con cá mập. Bạn nghĩ rằng con cá mập nói gì?”

five. “Lưu ý, bạn chỉ cần nói tiếng okêu, không phải tên của động vật. Hãy thử!”

“Bây giờ, hãy xem bạn có thể đoán được bao nhiêu tiếng okêu. Tôi sẽ cho bạn xem một bức ảnh khác. Lần này là con cá chép. Tiếng kêu của nó là gì?”
“Rất tuyệt! Bạn đang làm rất tốt. Hãy tiếp tục với bức ảnh này của con cá voi biển. Con cá voi biển okêu gì?”
“Bạn đang làm rất tốt! Bây giờ, tôi có một bức ảnh của con. Bạn nghĩ rằng con nói gì?”
“Tiếp tục giữ vững tinh thần! Tôi sẽ cho bạn xem một bức ảnh khác. Đây là con cá goldfish. Tiếng kêu của nó là gì?”
“Rất tốt! Bạn đã làm rất tuyệt vời trong việc đoán tiếng okayêu của những loài động vật thủy sản này. Hãy chơi lại vào lần sau!”

Hoạt động thực hành

Bắt Đầu Trò Chơi:

Chuẩn Bị Hình Ảnh:

Dán hoặc đặt các hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc sàn nhà.
Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh đi okèm với một từ tiếng Anh liên quan (ví dụ: cá, rùa, cá heo).

Giới Thiệu Trò Chơi:

“Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị. Hãy nhìn vào các hình ảnh này và tôi sẽ nói một từ tiếng Anh. Bạn hãy tìm ra hình ảnh tương ứng và nói tên của nó.”

three. Bắt Đầu Đọc Từ:– “allow’s start with ‘fish’. Who can discover the fish?” (Bắt đầu với từ “cá”. Ai có thể tìm thấy con cá?)- Khi một trẻ em tìm thấy hình ảnh, họ sẽ nói tên của nó: “Cá!”

four. Tiếp Tục Đọc Từ:– “next, ‘turtle’. Who can locate the turtle?” (Tiếp tục với từ “rùa”. Ai có thể tìm thấy con rùa?)- Trẻ em sẽ tìm và nói tên hình ảnh: “Rùa!”

five. Thử Nghiệm Với Các Từ Khác:– “Now, allow’s attempt ‘dolphin’. can you discover the dolphin?” (Bây giờ, chúng ta thử với từ “cá heo”. Bạn có thể tìm thấy con cá heo không?)- Trẻ em sẽ tìm và xác nhận: “Cá heo!”

okết Thúc Trò Chơi:

Sau khi thử một số từ khác, bạn có thể okayết thúc trò chơi bằng cách nói: “excellent task, all of us! we have located all of the animals. let’s play again tomorrow!”

Tăng Cường Trò Chơi:

Bạn có thể yêu cầu trẻ em không chỉ nói tên hình ảnh mà còn mô tả nó một chút: “that is a fish. It lives in the water.”
Hoặc bạn có thể thêm một phần của trò chơi là trẻ em phải tạo ra một câu ngắn về hình ảnh mà họ đã tìm thấy: “The fish is swimming in the ocean.”

eight. Kiểm Tra helloểu Biết:– Cuối cùng, bạn có thể hỏi trẻ em một số câu hỏi để kiểm tra xem họ đã nhớ và helloểu từ vựng như thế nào: “where does the fish live? inside the water, right?”

Khen Ngợi và Khuyến Khích:

Khen ngợi trẻ em khi họ tìm đúng hình ảnh và nói đúng từ tiếng Anh: “you probably did a high-quality activity locating the fish! you are virtually accurate at this recreation.”

okết Luận:

“we’ve had a lot a laugh playing nowadays. let’s hold studying and gambling together!” (Chúng ta đã có rất nhiều niềm vui khi chơi hôm nay. Hãy tiếp tục học và chơi cùng nhau!)

Kết thúc trò chơi

Xem Lại kết Quả: Sau khi trẻ em đã hoàn thành các bài tập hoặc hoạt động, hãy cùng họ xem lại kết quả. “Xem nào, chúng ta đã làm rất tốt đấy! Hãy cùng nhau điểm danh xem chúng ta đã tìm được bao nhiêu từ mới.”
Khen Thưởng: Khen thưởng trẻ em với những lời khen ngợi tích cực và một phần thưởng nhỏ như kẹo, hình ảnh hoặc sticker để khuyến khích họ. “Chúng ta đã làm rất tốt, hãy nhận phần thưởng của mình nhé!”
Đánh Giá: Đánh giá sự cố gắng và tiến bộ của trẻ em. “Chúng ta đã học được rất nhiều từ mới hôm nay. Hãy tự hào về những gì chúng ta đã đạt được!”
okết Luận: okết luận trò chơi bằng một lời chào tạm biệt và lời khuyên cho lần sau. “Chúng ta sẽ tiếp tục học thêm nhiều từ mới vào lần sau. Hãy nhớ rằng học tiếng Anh là một hành trình thú vị và chúng ta sẽ cùng nhau khám phá nó.”
okayêu Gọi Hành Động: okayêu gọi hành động để trẻ em nhớ lại những từ đã học. “Hãy nhớ những từ mới mà chúng ta đã học hôm nay và sử dụng chúng trong cuộc sống hàng ngày nhé!”

Table of contents