Trong thế giới này đầy màu sắc và sinh động, xung quanh chúng ta có biết bao cảnh đẹp đang chờ chúng ta khám phá. Bằng cách học các từ vựng liên quan đến tự nhiên, các em nhỏ không chỉ mở rộng tầm mắt mà còn học cách thưởng thức và bảo vệ ngôi nhà chung của chúng ta. Hãy cùng nhau lên đường trong chuyến khám phá này, sử dụng thơ ca và ngôn ngữ đơn giản để cảm nhận những sắc thái okayỳ diệu của những thay đổi theo mùa.
Hình ảnh và từ vựng
- Hình Ảnh:
- Cây: Một cây lớn với nhiều cành và lá xanh.
- Thảm cỏ: Một mảnh thảm cỏ xanh mướt.
- Mặt trời: Một bức tranh hoặc hình ảnh của một mặt trời đang mọc.
- Mây: Một số mây bông nhẹ nhàng trên bầu trời xanh.
- Nước: Một ao nhỏ với những bức ảnh của cá và cua.
- Động vật: Hình ảnh của một con gà, một con bò, và một con cừu.
- Từ Vựng:
- Cây (Cây): “Xem cây lớn với nhiều cành và lá xanh.”
- Thảm cỏ (Thảm cỏ): “Có một mảnh thảm cỏ xanh mướt dưới cây.”
- Mặt trời (Mặt trời): “Mặt trời đang mọc vào buổi sáng.”
- Mây (Mây): “Xem những đám mây bông nhẹ nhàng trên bầu trời xanh.”
- Nước (Nước): “Có một ao nhỏ với những bức ảnh của cá và cua.”
- Động vật (Động vật): “Có gà, bò và cừu.”
- Hoạt Động:
- Trình Bày Hình Ảnh: Trình bày từng hình ảnh một cách rõ ràng và đọc tên của chúng.
- Đọc Từ Vựng: Đọc từng từ vựng một cách rõ ràng và yêu cầu trẻ em lặp lại.
- Hoạt Động Thực Hành: Trẻ em có thể vẽ một bức tranh ngắn với các hình ảnh và từ vựng đã học.
Hướng dẫn chơi
- Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một bảng đen hoặc tấm gián dán lớn để viết từ vựng.
- Chuẩn bị các hình ảnh nhỏ của các đồ vật, thực vật và hiện tượng tự nhiên xung quanh như cây cối, động vật, bầu trời, mặt đất, nước, gió, mưa, nắng và các hiện tượng khác.
- Chuẩn bị một số đồ chơi hoặc mô hình nhỏ để trẻ em có thể sử dụng.
- Giới thiệu Từ vựng:
- Bắt đầu bằng cách viết từ “cây” (cây) trên bảng đen và dán hình ảnh cây lên cạnh đó.
- Giải thích từ vựng đơn giản: “Đây là cây. Cây xanh và cao. Chúng mọc trong công viên.”
- Lặp lại cùng cách với các từ vựng khác như “chim” (chim), “mặt trời” (mặt trời), “bầu trời” (bầu trời), “nước” (nước), “gió” (gió), “mưa” (mưa), “đất” (đất), v.v.
- Hoạt động Thực hành:
- Cho trẻ em nhìn vào các hình ảnh và yêu cầu họ đọc tên từ vựng.
- Cho trẻ em đặt các đồ chơi hoặc mô hình nhỏ vào đúng vị trí của hình ảnh trên bảng.
- Thực helloện các hoạt động tương tác như:
- “Tìm chim!”
- “Chỉ vào mặt trời!”
- “Gì xanh?”
four. Bài tập Đoán:– Cho trẻ em nhìn vào một hình ảnh và yêu cầu họ đoán từ vựng bằng cách chỉ vào hình ảnh.- “Đây là gì?”- Trẻ em sẽ chỉ vào hình ảnh và bạn sẽ đọc tên từ vựng.
five. Trò chơi Nối Dòng:– Đặt một số từ vựng lên bảng đen và yêu cầu trẻ em nối chúng lại với nhau để tạo thành một câu hoàn chỉnh.- Ví dụ: “Chim ở trong cây.”
- okayết thúc:
- kết thúc với một bài hát hoặc câu chuyện ngắn về môi trường xung quanh để nhắc nhở trẻ em về các từ vựng đã học.
- Thực hiện một hoạt động cuối cùng như vẽ tranh hoặc làm mô hình nhỏ về môi trường xung quanh.
Bài tập tăng cường
- Trò Chơi Đoán Hình Ảnh:
- Trình bày một bộ sưu tập hình ảnh động vật nước, mỗi hình ảnh đi kèm với một từ tiếng Anh.
- Trẻ em phải nêu tên của động vật bằng tiếng Anh mà họ nhận biết từ hình ảnh.
- Ví dụ: “Đặt ý hình ảnh này. Em có thể nói tên của động vật bằng tiếng Anh không?”
- Hoạt Động Nối Dòng:
- Trẻ em có thể tham gia vào một hoạt động nối dòng, trong đó họ nối các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước với hình ảnh tương ứng.
- Ví dụ: Trẻ em nối “fish” với hình ảnh của con cá, “turtle” với hình ảnh của con rùa, v.v.
- Trò Chơi Tự Làm Bức Tranh:
- Trẻ em có thể tự vẽ một bức tranh về một okì thú dưới nước và thêm vào các từ tiếng Anh liên quan đến các sinh vật họ đã học.
- Ví dụ: Trẻ em vẽ một bức tranh có cá, rùa, và chim quế và viết từ tiếng Anh như “fish,” “turtle,” “swan” ở bên cạnh hình ảnh.
- Trò Chơi Đoán Âm Thanh:
- Trình bày âm thanh của một số động vật nước như cá bơi lội, rùa nhả nước, và chim quế okayêu.
- Trẻ em phải đoán đúng động vật đang phát ra âm thanh đó.
- Ví dụ: “Loài động vật nào đang phát ra âm thanh này?”
five. Trò Chơi Trả Lời Câu Hỏi:– Hỏi trẻ em các câu hỏi đơn giản về các từ vựng động vật nước đã học.- Ví dụ: “Cá sống ở đâu?”, “Chim quế ăn gì?”, v.v.
- Hoạt Động Tương Tác:
- Trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động tương tác, chẳng hạn như okể một câu chuyện ngắn về một chuyến phiêu lưu dưới nước, sử dụng các từ vựng đã học.
- Ví dụ: “Một ngày nào đó, con cá đã đi phiêu lưu trong đại dương…”
- Trò Chơi Nối Đôi:
- Trẻ em nối các từ tiếng Anh với các hình ảnh động vật nước, đảm bảo rằng từ đúng với hình ảnh.
- Ví dụ: “kết nối từ ‘turtle’ với hình ảnh của con rùa.”
eight. Trò Chơi Tạo Câu:– Trẻ em có thể tạo ra các câu ngắn bằng cách okayết hợp từ tiếng Anh với hình ảnh.- Ví dụ: “Con cá bơi lội trong nước.”
