Từ vựng lớp 7: Học tiếng Anh hiệu quả với các tình huống thực tế và hoạt động thú vị

Trong một thế giới đầy những cuộc phiêu lưu kỳ diệu, trẻ em luôn cảm thấy tò mò với những điều chưa biết. Việc học tiếng Anh không chỉ là việc học một ngôn ngữ mà còn là chìa khóa mở ra cánh cửa để khám phá thế giới. Bằng cách kết hợp với những tình huống thực tế và những hoạt động thú vị, chúng tôi hy vọng sẽ dẫn dắt các bé trong hành trình học tiếng Anh, để họ có thể tận hưởng niềm vui và mở rộng kiến thức. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình đầy này trong học tiếng Anh nhé!

Xin hiển thị hình ảnh

1. Mặt Trời và Cánh Đài HọaSáng sớm, mặt trời mọc rực rỡ,Sáng với ánh sáng vàng rực.Bầu trời chuyển thành màu xanh đẹp,Một cầu vồng uốn lượn qua.

2. Cỏ Nước và Cây CốiDưới ánh nắng, cỏ mọc cao,Xanh mướt, trông rất tốt.Cây cối nở hoa màu rực,Trong đồng cỏ, chúng tỏa sáng.

3. Bầu Trời Buổi TốiKhi mặt trời lặn thấp, bầu trời tối dần,Các ngôi sao bắt đầu lấp lánh, rất sáng.Trăng chiếu, tạo ra ánh sáng mềm mại,Trong đêm, nó là một điều okỳ diệu để biết.

4. Gió và LáGió thổi qua những cây,Lá khiêu vũ trong gió.Một làn gió nhẹ nhàng, rất mát mẻ,Nó làm thế giới cảm thấy dễ chịu và vui vẻ.

Tìm từ ẩn

  1. Mùa Xuân:
  • Hình ảnh: Hoa hồng
  • Từ ẩn: rose, bloom, inexperienced, leaf, chicken
  1. Mùa Hè:
  • Hình ảnh: Biển
  • Từ ẩn: sun, sand, swim, shell, fish
  1. Mùa Thu:
  • Hình ảnh: Cây thông
  • Từ ẩn: tree, leaf, autumn, purple, orange
  1. Mùa Đông:
  • Hình ảnh: Băng giá
  • Từ ẩn: snow, bloodless, ice, wintry weather, reindeer

Cách Chơi:

  1. hiển Thị Hình Ảnh:
  • hiển thị một hình ảnh từ các mùa khác nhau (xuân, hè, thu, đông).
  • Đọc tên hình ảnh một lần để trẻ em lắng nghe và ghi nhớ.
  1. Tìm Từ Ẩn:
  • Đọc tên hình ảnh một lần nữa và yêu cầu trẻ em tìm các từ liên quan từ danh sách.
  • Trẻ em có thể sử dụng các từ này để tạo câu hoặc mô tả hình ảnh.

three. Hoạt Động Thực Hành:– Yêu cầu trẻ em vẽ hoặc làm một mô hình nhỏ liên quan đến hình ảnh đã helloển thị.- Trẻ em có thể sử dụng các từ đã tìm được để mô tả mô hình của mình.

four. Bài Tập Viết:– Yêu cầu trẻ em viết một đoạn ngắn sử dụng các từ đã tìm được, mô tả một ngày đi dạo trong mùa mà họ yêu thích.

Ví Dụ Cách Chơi:

Hình ảnh: Biển (Mùa Hè)helloển Thị Hình Ảnh: “Xem hình ảnh này. Bạn có thể tìm thấy những từ liên quan đến mùa hè không?”- Từ ẩn: “nắng, cát, bơi, vỏ sò, cá”- Hoạt Động Thực Hành: “Vẽ một bức tranh hoặc làm một mô hình nhỏ về bãi biển sử dụng những từ này.”- Bài Tập Viết: “Tôi đã đi dạo ở bãi biển vào mùa hè. Nắng mặt trời chiếu sáng, và tôi chơi trong cát. Tôi tìm thấy rất nhiều vỏ sò đẹp và thấy cá bơi trong nước.”

kết Luận:Trò chơi này giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh và các mùa trong năm. Nó không chỉ khuyến khích trẻ em sử dụng ngôn ngữ mà còn khuyến khích họ tưởng tượng và sáng tạo thông qua các hoạt động sáng tạo.

Hoạt động thực hành

  1. Vẽ Hình:
  • Trẻ em được cung cấp.các tờ giấy và bút vẽ.
  • Họ được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày đi dạo trong công viên hoặc khu vực xanh lá cây.
  • Trong khi vẽ, họ có thể sử dụng các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường như “cây”, “hoa”, “cỏ”, “sông”, “cá chim”.
  1. Mô Tả Hình Ảnh:
  • Sau khi hoàn thành bức tranh, trẻ em được yêu cầu mô tả bức tranh của mình bằng tiếng Anh.
  • Họ có thể sử dụng các từ đã học để okể về những gì họ đã vẽ, ví dụ: “Tôi đã vẽ một cây. Nó màu xanh lá cây. Còn có những bông hoa xung quanh cây.”

three. Chơi Trò Chơi Đoán:– Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ.- Một thành viên trong nhóm được chọn làm người chơi đoán.- Người chơi đoán đóng mắt và người còn lại trong nhóm mô tả hình ảnh mà họ đã vẽ bằng tiếng Anh.- Người chơi đoán phải cố gắng đoán đúng hình ảnh dựa trên mô tả.

  1. Thảo Luận và Chia Sẻ:
  • Sau khi trò chơi okết thúc, trẻ em được thảo luận về những gì họ đã học và những từ mới mà họ đã sử dụng.
  • Họ có thể chia sẻ về những trải nghiệm của mình khi vẽ và mô tả hình ảnh.
  1. Hoạt Động Thực Hành Ngoại Trời:
  • Nếu có điều kiện, tổ chức trẻ em đến out of doors để quan sát thực tế.
  • Họ có thể đi dạo trong công viên hoặc khu vực xanh lá cây và sử dụng các từ tiếng Anh để mô tả những gì họ thấy.
  • Điều này giúp trẻ em liên kết từ ngữ với thực tế và làm sâu sắc hơn kiến thức của họ về môi trường xung quanh.
  1. Bài Tập Viết:
  • Trẻ em được yêu cầu viết một đoạn ngắn về một ngày đi dạo trong công viên hoặc khu vực tự nhiên.
  • Họ có thể sử dụng các từ và cấu trúc ngữ pháp đã học để viết đoạn văn ngắn này.
  1. Phản Hồi và Khen Chúc:
  • Cuối cùng, giáo viên hoặc người lớn có thể phản hồi và khen chúc trẻ em về những gì họ đã làm và học được.
  • Điều này giúp trẻ em cảm thấy tự tin và hứng thú với việc học tiếng Anh.

Xin kiểm tra kỹ nội dung dịch để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể. Tôi sẽ dịch nội dung “Bài Tập Viết” thành tiếng Việt là “Bài Tập Viết”.

  1. Đếm và Viết Số:
  • Trẻ em được yêu cầu đếm các đồ vật trong hình ảnh và viết số lượng đó.
  • Ví dụ: Hình ảnh có 3 quả cầu, trẻ em viết “three.”
  1. Viết Tên Đồ Vật:
  • Trẻ em nhìn vào hình ảnh và viết tên đồ vật trong hình.
  • Ví dụ: Hình ảnh có một con gấu, trẻ em viết “endure.”

three. Viết Câu Mô Tả:– Trẻ em sử dụng các từ đã học để viết một câu ngắn mô tả hình ảnh.- Ví dụ: Hình ảnh có một cái cây, trẻ em viết “Cây này xanh.”

  1. Viết Câu Hỏi:
  • Trẻ em được yêu cầu viết một câu hỏi về hình ảnh.
  • Ví dụ: Hình ảnh có một con cá, trẻ em viết “Đây là gì?”

five. Viết Câu Trả Lời:– Trẻ em viết câu trả lời cho câu hỏi đã đặt.- Ví dụ: Câu hỏi “Đây là gì?” thì câu trả lời có thể là “Đó là con cá.”

  1. Viết Câu Chuyện:
  • Trẻ em viết một câu chuyện ngắn sử dụng các từ và hình ảnh đã học.
  • Ví dụ: “Một ngày nọ, con mèo nhỏ tìm thấy con cá trong ao. Con mèo rất vui.”
  1. Viết Câu Đặt Tên:
  • Trẻ em được yêu cầu đặt tên cho một trong các đồ vật trong hình ảnh.
  • Ví dụ: Hình ảnh có một cái ô, trẻ em viết “Cái ô này được gọi là ‘Mưa.’”
  1. Viết Câu Trả Lời Hỏi Địa Điểm:
  • Trẻ em viết câu trả lời cho câu hỏi về địa điểm của đồ vật.
  • Ví dụ: Câu hỏi “Chó ở đâu?” thì câu trả lời có thể là “Chó ở trong công viên.”
  1. Viết Câu Trả Lời Hỏi Màu Sắc:
  • Trẻ em viết câu trả lời cho câu hỏi về màu sắc của đồ vật.
  • Ví dụ: Câu hỏi “Táo có màu gì?” thì câu trả lời có thể là “Táo có màu đỏ.”
  1. Viết Câu Trả Lời Hỏi Hành Động:
  • Trẻ em viết câu trả lời cho câu hỏi về hành động của đồ vật.
  • Ví dụ: Câu hỏi “Chim đang làm gì?” thì câu trả lời có thể là “Chim đang bay.”

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *