Trong thế giới phong phú về sắc màu và sự sống động này, các bé luôn tò mò với môi trường xung quanh. Họ thích quan sát, khám phá và cố gắng sử dụng ngôn ngữ để bày tỏ những gì mà mắt nhìn thấy. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé lên hành trình học tập, qua những cuộc đối thoại tiếng Anh đơn giản và các hoạt động tương tác, giúpercentác bé học tập trong không khí thoải mái và vui vẻ, nắm bắt một số biểu đạt tiếng Anh cơ bản, và bắt đầu hành trình học tiếng Anh của mình.
Hình ảnh và từ vựng
- Mùa xuân:
- “Các loài hoa đang nở rộ trong vườn.”
- “Các chú chim đang hót trong những cây.”
- “Đã đến lúc gieo hạt mới.”
- Mùa hè:
- “Ánh nắng chiếu rực rỡ.”
- “Trẻ em đang chơi đùa trong công viên.”
- “Bãi biển đầy người vui chơi.”
- Mùa thu:
- “Các lá đang chuyển vàng và đỏ.”
- “Các quả táo chín trên cây.”
- “Đã đến lúc hái pumpkin.”
four. Mùa đông:- “Đang có tuyết rơi ngoài trời.”- “Người dân đang mặc quần áo ấm.”- “Các kỳ nghỉ lễ đang đến!”
Cách chơi
- ** Chuẩn bị:**
- Chọn hoặc in các hình ảnh động vật dưới nước như cá, voi, rùa, và chim.
- Làm một bảng hoặc giấy lớn với các ô trống để ghi lại từ vựng.
- Bước 1:
- Trình bày hình ảnh động vật đầu tiên cho trẻ em xem.
- Hỏi trẻ em: “what is this?” (Đây là gì?)
- Trẻ em sẽ phải đoán tên của động vật đó bằng tiếng Anh.
- Bước 2:
- Nếu trẻ em đoán đúng, viết tên của động vật đó vào ô trống trên bảng.
- Nếu trẻ em đoán sai, cung cấp một số gợi ý hoặc đọc lại tên của động vật.
four. Bước 3:– Lặp lại bước 2 với các hình ảnh động vật khác.- Đảm bảo rằng trẻ em có thời gian để lắng nghe và suy nghĩ trước khi trả lời.
- Bước four:
- Sau khi đã hoàn thành bảng, kiểm tra lại với trẻ em để xác nhận các từ vựng đã học.
- Cung cấp một phần thưởng nhỏ nếu trẻ em nhớ nhiều từ vựng.
- Bước 5:
- Thêm một bước tương tác bằng cách yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh ngắn về một trong những động vật đã học và viết một câu ngắn về bức tranh của mình.
- Bước 6:
- Thực helloện một hoạt động tương tác nhóm bằng cách chia trẻ em thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm sẽ phải vẽ một bức tranh về một cảnh tượng với nhiều động vật nước và viết câu chuyện ngắn liên quan đến bức tranh.
Lưu ý:
- Hình ảnh động vật nên rõ ràng và sống động để thu hút sự chú ý của trẻ em.
- Hãy kiên nhẫn và tạo ra một không khí vui vẻ để trẻ em không cảm thấy áp lực khi đoán từ.
- Cung cấp gợi ý dần dần nếu trẻ em gặp khó khăn trong việc đoán từ.
kết quả mong đợi:
- Trẻ em sẽ học được từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước.
- Trẻ em sẽ nâng cao okayỹ năng nghe và nói bằng tiếng Anh qua các hoạt động tương tác.
- Trẻ em sẽ có thêm niềm vui và hứng thú khi học tiếng Anh qua các trò chơi thú vị.
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình và Đếm:
- Trẻ em sẽ được cung cấp một tờ giấy và bút vẽ. Họ sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một ngày ở công viên, bao gồm các đồ vật như cây cối, hồ nước, và các con vật.
- Sau khi vẽ xong, trẻ em sẽ được đếm số lượng các đồ vật họ đã vẽ ra. Mỗi đồ vật được đếm sẽ được ghi nhận bằng một con số.
- Chơi Trò Đếm Số:
- Sử dụng các hình ảnh đồ chơi hoặc mô hình công viên, trẻ em sẽ được yêu cầu đếm số lượng các đồ vật trong mỗi hình ảnh. Ví dụ, đếm số lượng cây trong công viên, số lượng con gà trong khu vực chăn nuôi.
- Trẻ em sẽ được ghi nhận số lượng chính xác và được khen ngợi hoặc nhận phần thưởng nếu họ đếm đúng.
three. Hoạt Động Tương Tác:– Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ được giao nhiệm vụ vẽ một bức tranh về một ngày trong một mùa khác nhau. Sau đó, họ sẽ được yêu cầu okayể về bức tranh của mình và giải thích tại sao họ chọn các màu sắc và đồ vật đó.- Trẻ em cũng có thể được yêu cầu chia sẻ câu chuyện ngắn về một ngày đi công viên của họ, sử dụng các từ vựng về ngày và giờ.
four. Bài Tập Đọc và Ghi:– Trẻ em sẽ được đọc một câu chuyện ngắn về một cuộc phiêu lưu trong công viên vào một ngày cụ thể. Sau khi đọc xong, họ sẽ được yêu cầu ghi lại các thông tin về ngày và giờ trong câu chuyện.- Ví dụ: “Sáng sớm, chúng tôi đã đi công viên. Mặt trời lên tại 10 giờ.”
- Hoạt Động Thực Hành Thực Tế:
- Trẻ em có thể được đưa ra công viên thực tế để trải nghiệm và đếm các đồ vật xung quanh. Họ sẽ được hướng dẫn bằng tiếng Anh để nói về những gì họ thấy và làm.
- Ví dụ: “Nظر, có năm cây. Một, hai, ba, bốn, năm cây.”
- Trò Chơi Đoán:
- Trẻ em sẽ được chơi một trò chơi đoán từ bằng tiếng Anh. Họ sẽ được nhìn thấy một hình ảnh và phải đoán tên của đồ vật đó bằng tiếng Anh. Ví dụ, nếu hình ảnh là một cây cối, trẻ em sẽ phải nói “cây.”
- Hoạt Động Tạo Dụng:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu tạo ra một bức tranh hoặc mô hình về một ngày đi công viên, sử dụng các vật liệu sẵn có như giấy, bút vẽ, và đồ chơi. Họ sẽ được hướng dẫn bằng tiếng Anh để mô tả các phần của bức tranh hoặc mô hình.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến ngày và giờ, mà còn giúp họ phát triển kỹ năng sáng tạo và tương tác xã hội.
Bài tập đọc
- Câu Chuyện Về Con Gấu Trắng và Cây Cối:
- Hình ảnh: Một con gấu trắng đang chơi đùa trong rừng.
- Câu chuyện: “Ngày xưa trong một rừng xanh tươi, có một con gấu trắng tên là Bella. Bella rất yêu thích chơi đùa dưới những cây cao, nơi mà cô có thể tìm thấy những quả mọng ngọt ngào. Một buổi sáng nắng đẹp, Bella đã gặp một bạn mới, một con chuột nhảy nhỏ tên là Sammy. Họ đã cùng nhau chơi đùa suốt cả ngày, nhảy từ cây này sang cây khác.”
- Câu Chuyện Về Con chim Họa Mi và Đàn Chim:
- Hình ảnh: Một con chim họa mi đang hát trên cành cây.
- Câu chuyện: “Trong một vườn đầy màu sắc, có một con chim họa mi xinh đẹp tên là Lily. Lily rất yêu thích hát những bài hát hay cho bạn bè của mình. Một ngày nào đó, Lily gặp một nhóm chim và họ quyết định tổ chức một cuộc thi hát. Lily hát bài hay nhất, và tất cả các chim đều vỗ cánh reo vang.”
- Câu Chuyện Về Con Thỏ và Cây Cây Trồng Trên Đất:
- Hình ảnh: Một con thỏ đang nhặt quả mọng từ cây.
- Câu chuyện: “Trong một đồng cỏ yên bình, có một con thỏ bông tơi tên là Remy. Remy rất yêu thích ăn những quả mọng đỏ chót từ những cây dâu tây. Một buổi chiều nắng đẹp, Remy gặp một con bướm và con bướm kể về những bông hoa ma thuật trong rừng. Remy quyết định lên đường phiêu lưu để tìm những bông hoa đó.”
- Câu Chuyện Về Con Bò Cạp và Động Vật Trong Đầm Lầy:
- Hình ảnh: Một con bò cạp đang bơi lội trong đầm lầy.
- Câu chuyện: “Trong một đầm lầy bùn bẩn, có một con chó mèo thông thái tên là Otis. Otis rất yêu thích bơi lội và dạy các loài động vật cách bắt cá. Một ngày mưa, Otis gặp một bạn mới, một con rùa tên là Tilly. Otis đã dạy Tilly cách bắt cá bằng chân của mình, và họ đã có một thời gian rất vui vẻ cùng nhau.”
- Câu Chuyện Về Con Gà và Cây Trồng Quả:
- Hình ảnh: Một con gà đang đứng trên cây có quả.
- Câu chuyện: “Trong một trang trại nhỏ, có một con gà vui vẻ tên là Henny. Henny rất yêu thích đập quả từ cây. Một ngày sáng rực, Henny đã tìm thấy một quả lạ lùng và sáng bóng. Cô quyết định mang nó về nhà để cho bạn bè nhìn. Nhưng khi ăn, Henny cảm thấy một chút okỳ lạ. Các loài động vật khác đã học được rằng không phải quả đều tốt để ăn, và họ đều cười vui vẻ.”
Hoạt động tương tác
- Trò Chơi Đoán Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được nhìn thấy một hình ảnh động vật và phải đoán tên của nó bằng tiếng Anh. Giáo viên có thể đặt câu hỏi như: “what is this?” và trẻ em sẽ trả lời.
- Trò Chơi Đoán Hình Ảnh:Trẻ em sẽ được nhìn thấy một hình ảnh động vật và phải đoán tên của nó bằng tiếng Anh. Giáo viên có thể hỏi: “Đây là gì?” và trẻ em sẽ trả lời.
- Trò Chơi Nối Hình Ảnh Với Từ Vựng:
- In các hình ảnh động vật và dưới mỗi hình ảnh, viết một từ vựng tiếng Anh liên quan. Trẻ em sẽ nối hình ảnh với từ vựng đúng.
- Trò Chơi Nối Hình Ảnh Với Từ Vựng:In các hình ảnh động vật và dưới mỗi hình ảnh, viết một từ vựng tiếng Anh liên quan. Trẻ em sẽ nối hình ảnh với từ vựng đúng.
three. Trò Chơi Đoán Âm Thanh:– Trẻ em sẽ nghe âm thanh của một động vật và phải đoán tên của nó bằng tiếng Anh. Giáo viên có thể sử dụng các thiết bị phát âm thanh hoặc máy tính để hỗ trợ.- Trò Chơi Đoán Âm Thanh:Trẻ em sẽ nghe âm thanh của một động vật và phải đoán tên của nó bằng tiếng Anh. Giáo viên có thể sử dụng thiết bị phát âm thanh hoặc máy tính để hỗ trợ.
four. Trò Chơi Trò Chơi:– Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ được giao nhiệm vụ tạo một câu chuyện ngắn về một cuộc phiêu lưu của một động vật bằng tiếng Anh. Sau đó, các nhóm sẽ trình bày câu chuyện của mình trước.- Trò Chơi Trò Chơi:Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ được giao nhiệm vụ viết một câu chuyện ngắn về một cuộc phiêu lưu của một động vật bằng tiếng Anh. Sau đó, các nhóm sẽ trình bày câu chuyện của mình trước toàn lớp.
five. Trò Chơi Đoán Màu Sắc:– Trẻ em sẽ được nhìn thấy các hình ảnh động vật và phải đoán màu sắc của chúng bằng tiếng Anh. Giáo viên có thể đặt câu hỏi như: “What coloration is that this?” và trẻ em sẽ trả lời.- Trò Chơi Đoán Màu Sắc:Trẻ em sẽ được nhìn thấy các hình ảnh động vật và phải đoán màu sắc của chúng bằng tiếng Anh. Giáo viên có thể hỏi: “Màu này là gì?” và trẻ em sẽ trả lời.
- Trò Chơi Đoán Đặc Điểm:
- Trẻ em sẽ được nhìn thấy các hình ảnh động vật và phải đoán các đặc điểm của chúng bằng tiếng Anh. Giáo viên có thể đặt câu hỏi như: “in which does this live?” hoặc “What does this devour?”.
- Trò Chơi Đoán Đặc Điểm:Trẻ em sẽ được nhìn thấy các hình ảnh động vật và phải đoán các đặc điểm của chúng bằng tiếng Anh. Giáo viên có thể hỏi: “Nó sống ở đâu?” hoặc “Nó ăn gì?”.
- Trò Chơi Trả Lời Câu Hỏi:
- Giáo viên sẽ hỏi các câu hỏi về các từ vựng và đặc điểm của động vật, và trẻ em sẽ trả lời. Ví dụ: “what is a lion?” hoặc “where do fish stay?”.
- Trò Chơi Trả Lời Câu Hỏi:Giáo viên sẽ hỏi các câu hỏi về từ vựng và đặc điểm của động vật, và trẻ em sẽ trả lời. Ví dụ: “Lion là gì?” hoặc “Cá sống ở đâu?”.
- Trò Chơi Vẽ Hình:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một cuộc phiêu lưu của một động vật và viết một câu ngắn về bức tranh của mình bằng tiếng Anh.
- Trò Chơi Vẽ Hình:Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một cuộc phiêu lưu của một động vật và viết một câu ngắn về bức tranh của mình bằng tiếng Anh.
- Trò Chơi Trò Chơi Nước:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ được giao nhiệm vụ tạo một trò chơi liên quan đến động vật bằng tiếng Anh. Sau đó, các nhóm sẽ trình bày trò chơi của mình trước.
- Trò Chơi Trò Chơi Nước:Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ được giao nhiệm vụ tạo một trò chơi liên quan đến động vật bằng tiếng Anh. Sau đó, các nhóm sẽ trình bày trò chơi của mình trước toàn lớp.
- Trò Chơi Trả Lời Câu Hỏi Về Môi Trường:
- Giáo viên sẽ hỏi các câu hỏi về môi trường tự nhiên và trẻ em sẽ trả lời. Ví dụ: “what’s a woodland?” hoặc “Why are bushes essential?”.
- Trò Chơi Trả Lời Câu Hỏi Về Môi Trường:Giáo viên sẽ hỏi các câu hỏi về môi trường tự nhiên và trẻ em sẽ trả lời. Ví dụ: “Rừng là gì?” hoặc “Tại sao cây cối lại quan trọng?”
