Trên trái đất rộng lớn này, mùa vụ thay đổi, mọi loài sinh vật đều phát triển, tự nhiên sức hút vô cùng mãn nhãn nuôi dưỡng mỗi sinh mệnh. Để giúpercentác em nhỏ từ nhỏ đã có sự hứng thú với môi trường tự nhiên, bài viết này sẽ dẫn các bạn vào thế giới của động vật và thực vật, thông qua những câu chuyện sinh động và các hoạt động phong phú, cùng khám phá những bí mật của tự nhiên. Tại đây, chúng ta sẽ sử dụng ngôn ngữ đơn giản và hình ảnh thú vị, giú%ác em học tập kiến thức về động vật và thực vật trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ, okayích thích sự tò mò và tinh thần khám phá của họ đối với tự nhiên.
Giới thiệu trò chơi
Cuộc trò chuyện về việc mua hàng trong cửa hàng trẻ em
Người vật:– Trẻ: Một trẻ em 6-7 tuổi.- Bà bán: Một người bán hàng trong cửa hàng trẻ em.
Cảnh 1: Trẻ bước vào cửa hàng
Trẻ: (vui vẻ) “Chào buổi sáng, cô bán hàng!”
Bà bán: “Chào em, em muốn mua gì đây?”
Trẻ: “Em muốn mua một chiếc xe đạp màu đỏ.”
Cảnh 2: Cô bán giới thiệu sản phẩm
Bà bán: “Đây là chiếc xe đạp màu đỏ em muốn mua. Nó có bánh lớn và rất dễ lái.”
Trẻ: “Em rất thích. Giá bao nhiêu?”
Bà bán: “Chiếc xe đạp này giá 50 đồng.”
Trẻ: “Em có 30 đồng. Em muốn mua thêm một chiếc gối màu xanh.”
Cảnh 3: Cô bán tính tiền
Bà bán: “Được rồi, em có 30 đồng và thêm 10 đồng cho gối. Tổng cộng là forty đồng.”
Trẻ: “Em có 50 đồng, cô bán.”
Bà bán: “Cảm ơn em, em đã trả tiền đầy đủ.”
Cảnh 4: Trẻ nhận hàng và ra về
Trẻ: “Cảm ơn cô bán, em sẽ cất giữ nó cẩn thận.”
Bà bán: “Cảm ơn em, em là một khách hàng rất tốt.”
Trẻ: “Em sẽ về nhà chơi ngay bây giờ!”
Xin hãy kiểm tra kỹ lưỡng nội dung đã dịch để đảm bảo không có tiếng Trung giản thể.
-
“Chào các em, hôm nay chúng ta sẽ nói về các ngày trong tuần nhé! Chúng ta bắt đầu với thứ Hai. Các em làm gì vào thứ Hai?”
-
“Rất tốt! Vậy vào thứ Ba, điều gì mà các em thích nhất?”
three. “Thứ Tư là ngày chúng ta đi học. Các em thích môn học nào nhất?”
four. “Thứ Năm sắp đến, và đó là lúc để làm một hoạt động thú vị. Các em thích chơi ngoài trời không?”
-
“Thứ Sáu là ngày tuyệt vời vì nó là cuối tuần! Các em làm gì vào thứ Sáu?”
-
“Thứ Bảy là ngày để thư giãn. Có thể các em sẽ đi công viên hoặc thăm bạn bè.”
-
“Cuối cùng, Chủ Nhật là ngày cuối cùng trong tuần. Các em thích làm gì vào một Chủ Nhật nắng ấm không?”
eight. “Nhớ rằng mỗi ngày đều có ý nghĩa đặc biệt riêng. Hãy cùng nhau tận hưởng chúng!”
Bắt đầu tìm kiếm
- “Xem hình ảnh của các loài động vật dưới nước trên màn hình. Bạn có thể đoán chúng là gì không?”
- “Bạn nghĩ con cá nói gì khi nó bơi? Bạn có thể tạo ra tiếng okayêu như con cá không?”
- “Bây giờ, hãy thử tìm hiểu xem bạn có thể ghép từ với hình ảnh của các loài động vật dưới nước không. Đây là từ ‘rùa’, bạn có thể tìm thấy con rùa trong hình không?”
- “Bạn có thể tạo ra tiếng okayêu như con cá mập không? Chúc mừng! Bây giờ, hãy ghép từ ‘cá mập’ với hình ảnh.”
- “Lưu ý, một số loài động vật tạo ra những tiếng okêu khác nhau. Hãy lắng nghe cẩn thận và thử ghép từ với tiếng okayêu đúng.”
- “Hãy thử một câu hỏi khác. Từ là ‘cá voi’. Bạn có thể nghe tiếng kêu của con cá voi không? Bây giờ, hãy tìm con cá voi trong hình và ghép nó.”
- “Hãy tiếp tục đoán! Mỗi lần bạn đoán đúng, bạn sẽ nhận được một điểm. Trẻ nào có nhiều điểm nhất sẽ chiến thắng trò chơi.”
- “Bây giờ, hãy thử một loài động vật mới. Lần này là ‘cá mực’. Bạn có thể đoán tiếng okayêu của con cá mực là gì?”
- “Tuyệt vời! Bây giờ, hãy ghép từ ‘cá mực’ với hình ảnh. Lưu ý, luyện tập là điều quan trọng, vì vậy hãy tiếp tục thử!”
Tạo cảnh hình
- Công viên Huyền Bí:
- “Chúng ta đang ở trong một công viên huyền bí, nơi có rất nhiều cây cối và động vật. Mỗi góc nhìn đều có những điều thú vị để khám phá.”
- Động vật Hóa Năng:
- “Ngay trước mắt chúng ta là một con khỉ rất thông minh. Nó có thể nói tiếng Anh và rất vui vẻ.”
- Bãi Biển Xinh Đẹp:
- “Chúng ta đang di chuyển đến bãi biển. Hãy nhìn thấy những con cá nhỏ bơi lội trong làn nước trong vắt.”
- Rừng Rậm:
- “Trong rừng rậm, chúng ta có thể nghe thấy tiếng hót của các loài chim. Chúng ta hãy tìm hiểu xem chúng là ai.”
- Cây Cối Đa Dạng:
- “Xung quanh chúng ta có rất nhiều loại cây, từ cây thông cao lớn đến những cây liễu mềm mại.”
- Khu Vực Động Vật Cảnh:
- “Tại đây là khu vực có rất nhiều động vật cảnh như hàm rồng, khỉ, và thậm chí còn có những con cá mập nhỏ.”
- Khu Vực Nước:
- “Chúng ta hãy đến gần khu vực nước để nhìn thấy những con cá bơi lội và những chú chim đang tắm.”
- Vườn Hoa:
- “Và cuối cùng, chúng ta sẽ đến vườn hoa với những loài hoa rực rỡ và hương thơm ngào ngạt.”
Hoạt Động Thực Hành:
- Ghi Chép Tên Động Vật:
- “Mỗi khi chúng ta gặp một loài động vật, hãy ghi tên chúng vào cuốn sổ của mình.”
- Trò Chơi Nối Điểm:
- “Hãy nối các điểm để vẽ ra hình ảnh của loài động vật mà chúng ta vừa gặp.”
- Trò Chơi Đoán Tên Động Vật:
- “Ai có thể đoán xem loài động vật đó là gì dựa trên âm thanh mà chúng phát ra?”
four. Vẽ Hình Ảo:– “Hãy vẽ lại hình ảnh của động vật mà chúng ta đã gặp trong công viên.”
- Trò Chơi Trả Lời Câu Hỏi:
- “Hãy trả lời các câu hỏi về các loài động vật mà chúng ta đã gặp.”
- kể Câu Chuyện:
- “Mỗi bạn hãy okayể một câu chuyện ngắn về một trong những trải nghiệm thú vị mà chúng ta đã có trong công viên.”
kết Thúc:
- “Chúng ta đã có một ngày rất thú vị và học được rất nhiều về các loài động vật. Hãy nhớ giữ công viên sạch sẽ và yêu quý tất cả các loài động vật.”
Thưởng phạt
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn một số hình ảnh động vật nước như cá, rùa, cua và ếch.
- In hoặc dán các hình ảnh này trên các thẻ hoặc tờ giấy.
- Bước 1:
- Trẻ em được chia thành hai đội.
- Một thành viên từ đội A chọn một thẻ hình ảnh động vật nước và giữ nó okín.
- Bước 2:
- Thành viên đó phải sử dụng các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước để mô tả hình ảnh mà không nói tên của động vật.
- Ví dụ: “Nó có vây và sống trong nước. Nó có thể bơi rất nhanh.”
four. Bước 3:– Các thành viên trong đội B phải đoán động vật nào đang được mô tả.- Nếu họ đoán đúng, đội đó được một điểm.
- Bước four:
- Thẻ hình ảnh được tiết lộ và tất cả mọi người cùng cười và khen ngợi đội đoán đúng.
- Thẻ hình ảnh mới được chọn và quá trình lặp lại.
- Bước 5:
- Trò chơi tiếp tục cho đến khi hết thời gian hoặc khi tất cả các thẻ hình ảnh đã được sử dụng.
Lưu Ý:
- Đảm bảo rằng từ vựng được sử dụng trong mô tả là đơn giản và dễ helloểu cho trẻ em.
- Thưởng phạt hoặc điểm số có thể được thêm vào để tạo thêm sự cạnh tranh và hứng thú.
- Sử dụng âm thanh và tiếng khen ngợi để khuyến khích trẻ em tham gia tích cực.
Danh Sách Hình Ảnh:– Fish (cá)- Turtle (rùa)- Crab (cua)- Frog (ếch)- Duck (cò)- Whale (cá voi)- Dolphin (cá heo)- Shark (cá mập)
Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi trò chơi okết thúc, trẻ em có thể vẽ một bức tranh về động vật nước mà họ đã đoán được.
- Họ cũng có thể kể một câu chuyện ngắn sử dụng các từ vựng và hình ảnh mà họ đã học trong trò chơi.
Kết thúc trò chơi
- “Chúng ta đã tìm ra tất cả các từ và làm rất tốt! Hãy cùng nhau đứng dậy và vỗ tay cho mình vì đã học được nhiều từ mới về môi trường xung quanh.”
- “Nếu các bạn muốn, chúng ta có thể okayể một câu chuyện ngắn hơn về một ngày đẹp trời ở công viên hoặc một buổi tối đầy sao.”
- “Hãy nhớ rằng, học tiếng Anh là một hành trình thú vị và chúng ta sẽ học thêm nhiều từ mới trong các trò chơi tiếp theo.”
- “Mỗi khi các bạn nhớ lại từ nào, hãy tưởng tượng mình đang ở một nơi đẹp như công viên hoặc biển.”
- “Chúc các bạn một ngày học tiếng Anh vui vẻ và đầy thú vị!”
