Trong một thế giới đầy sắc màu và sự sống động này, các bé của chúng ta hàng ngày đều thân thiết với tự nhiên. Để họ về nhận thức và tình yêu với môi trường, bài viết này sẽ dẫn các bé lên một chuyến phiêu lưu kỳ diệu, qua việc học những kiến thức thú vị về sự thay đổi của các mùa, học qua trò chơi và lớn lên trong niềm vui. Hãy cùng nhau bóc mở lớp vương miện của mùa vụ, cảm nhận sự kỳ diệu của thiên nhiên nhé!
Hình ảnh môi trường
Xin chào các bạn nhỏ! Hãy cùng chơi một trò chơi vui vẻ để học về môi trường nhé. Tớ sẽ nói một từ, các bạn hãy tìm từ đó trong hình ảnh. Hãy bắt đầu nào!
Các từ cần tìm:– Cây- Nước- chim- Hoa- Cỏ- Mặt trời- Đám mây- Gió- Núi- Sông
Bây giờ, chúng ta cùng nhìn vào hình ảnh và tìm các từ này nhé! Nhớ rằng các bạn có thể sử dụng hình ảnh để giúp mình. Khi bạn tìm thấy một từ, hãy nói nó to ra và vẽ đường viền quanh nó trong hình ảnh.
Chúc các bạn might also mắn và chơi vui vẻ! 🌳🌊🐦🌸🍃🌞🌤️🏔️🌊
Danh sách từ ẩn
- Cây (cây)
- Nước (nước)three. chim (chim)
- thỏ (thỏ)five. Hoa (hoa)
- Bướm (bướm)
- Ong (ong)
- Đường (đường)
- Xe (xe)
- Gà (gà)
- Mặt trời (mặt trời)
- Đám mây (đám mây)
- Mưa (mưa)
- Băng giá (băng giá)
- Sao (sao)sixteen. Mặt trăng (mặt trăng)
- Núi (núi)
- Hồ (hồ)
- Rừng (rừng)
- Sa mạc (sa mạc)
Cách Chơi
- Chuẩn bị:
- In hoặc dán các hình ảnh động vật dưới nước lên bảng hoặc tường.
- Chuẩn bị một danh sách từ tiếng Anh liên quan đến động vật dưới nước.
- Bắt đầu trò chơi:
- Giáo viên hoặc người lớn bắt đầu trò chơi bằng cách chọn một hình ảnh động vật từ.
- Giáo viên nói tên của động vật và trẻ em phải tìm từ đúng trong danh sách.
- Thực hiện:
- Ví dụ: Giáo viên nói “Chúng ta tìm từ cho ‘rùa’.” (permit’s discover the word for ‘turtle’).
- Trẻ em nhìn vào các hình ảnh và tìm từ ‘turtle’ trong danh sách.
- Kiểm tra và Đánh giá:
- Sau khi trẻ em tìm thấy từ, giáo viên kiểm tra và đọc từ đó to.
- Nếu từ chính xác, trẻ em được khen ngợi và nhận điểm thưởng.
- Nếu không, giáo viên giúp trẻ em tìm từ đúng.
- Hoạt động thực hành:
- Giáo viên có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc mô tả hình ảnh của động vật dưới nước đó.
- Trẻ em có thể okayể một câu chuyện ngắn về động vật dưới nước mà họ đã tìm thấy.
- okết thúc trò chơi:
- Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, giáo viên tổng okết và thảo luận về các từ đã học.
- Trò chơi có thể okết thúc bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến động vật dưới nước.
Hoạt động thực hành
-
Trẻ em được mời tưởng tượng mình là những nhà thám hiểm nhỏ trong một công viên đầy okỳ bí. Họ bắt đầu từ một cây lớn và được yêu cầu ghi lại giờ helloện tại bằng tiếng Anh. Ví dụ: “it’s 10 o’clock in the morning.”
-
Trẻ em được mời tưởng tượng mình là những nhà thám hiểm nhỏ trong một công viên đầy okayỳ bí. Họ bắt đầu từ một cây lớn và được yêu cầu ghi lại giờ hiện tại bằng tiếng Anh. Ví dụ: “Đây là 10 giờ sáng.”
-
Khi đến một cây lớn, thầy cô hỏi: “Bạn nghĩ là khi mặt trời đang chiếu sáng?” Trẻ em đoán giờ và ghi lại bằng tiếng Anh.
-
Khi đến một cây lớn, thầy cô hỏi: “Bạn nghĩ khi mặt trời đang chiếu sáng?” Trẻ em đoán giờ và ghi lại bằng tiếng Anh.
three. Đi qua một hồ nước, trẻ em nghe tiếng chim hót và được hỏi: “Bạn nghĩ khi chim đang hót?” Trẻ em đoán giờ và ghi lại.
three. Khi đi qua một ao nước, trẻ em nghe tiếng chim hót và được hỏi: “Bạn nghĩ khi chim đang hót?” Trẻ em đoán giờ và ghi lại.
four. Khi đến một khu vườn hoa, trẻ em nghe tiếng ong bay và hỏi: “Bạn nghĩ khi ong đang bay?” Trẻ em đoán giờ và ghi lại.
four. Khi đến một vườn hoa, trẻ em nghe tiếng ong bay và hỏi: “Bạn nghĩ khi ong đang bay?” Trẻ em đoán giờ và ghi lại.
-
Cuối cùng, khi đến một khu vườn rau, trẻ em nghe tiếng chuông và hỏi: “Bạn nghĩ khi nông dân đang làm việc?” Trẻ em đoán giờ và ghi lại.
-
Cuối cùng, khi đến một vườn rau, trẻ em nghe tiếng chuông và hỏi: “Bạn nghĩ khi nông dân đang làm việc?” Trẻ em đoán giờ và ghi lại.
-
Trẻ em sẽ được kiểm tra các giờ đã ghi lại và được khen ngợi nếu đúng. Nếu không, thầy cô sẽ giải thích và giúp trẻ em hiểu rõ hơn về cách sử dụng từ “o’clock” và các cụm từ giờ trong tiếng Anh.
-
Trẻ em sẽ được kiểm tra các giờ đã ghi lại và được khen ngợi nếu đúng. Nếu không, thầy cô sẽ giải thích và giúp trẻ em hiểu rõ hơn về cách sử dụng từ “o’clock” và các cụm từ giờ trong tiếng Anh.
-
Cuối cùng, trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh về ngày của họ, sử dụng các giờ đã ghi lại để tạo ra một ngày đầy hoạt động và sự kiện.
-
Cuối cùng, trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh về ngày của họ, sử dụng các giờ đã ghi lại để tạo ra một ngày đầy hoạt động và sự kiện.
-
Trẻ em có thể chia sẻ bức tranh của mình và okể về các giờ trong ngày của họ, giúp họ nhớ rõ hơn về cách sử dụng từ “o’clock” trong tiếng Anh.
-
Trẻ em có thể chia sẻ bức tranh của mình và okể về các giờ trong ngày của họ, giúp họ nhớ rõ hơn về cách sử dụng từ “o’clock” trong tiếng Anh.
Giáo dục thêm
Giáo dục về môi trường xung quanh có thể bao gồm các hoạt động sau:
-
Vẽ hình và tô màu: Trẻ em có thể vẽ các hình ảnh về môi trường xung quanh và sau đó tô màu chúng với các màu sắc khác nhau, giúp họ nhận biết và nhớ các màu sắc tự nhiên như xanh lá cây, xanh nước biển, vàng nắng, và trắng tuyết.
-
Chơi trò chơi tô màu: Trẻ em có thể chơi trò chơi tô màu với các trang in sẵn có hình ảnh môi trường xung quanh. Mỗi trang có các khu vực cần tô màu với các màu sắc khác nhau, giúp trẻ em học cách phân biệt và sử dụng các màu sắc.
-
Trò chơi tương tác tô màu: Trẻ em có thể chơi trò chơi tương tác bằng cách chọn một hình ảnh môi trường xung quanh và sau đó tô màu nó với các màu sắc phù hợp. Sau đó, họ có thể kể một câu chuyện ngắn về hình ảnh đó.
-
Hoạt động viết và vẽ: Trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động viết và vẽ, giúp họ kết hợp giữa okayỹ năng viết và nhận biết màu sắc.
-
Trò chơi nối từ tiếng Anh: Trẻ em có thể chơi trò chơi nối các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh với các hình ảnh tương ứng. Ví dụ, nối “tree” (cây) với hình ảnh cây xanh.
-
Hoạt động viết và vẽ: Trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động viết và vẽ, giúp họ okết hợp giữa okayỹ năng viết và nhận biết màu sắc.
-
Trò chơi nối từ tiếng Anh: Trẻ em có thể chơi trò chơi nối các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh với các hình ảnh tương ứng. Ví dụ, nối “tree” (cây) với hình ảnh cây xanh.
-
Hoạt động viết và vẽ: Trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động viết và vẽ, giúp họ okết hợp giữa okỹ năng viết và nhận biết màu sắc.
-
Trò chơi nối từ tiếng Anh: Trẻ em có thể chơi trò chơi nối các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh với các hình ảnh tương ứng. Ví dụ, nối “tree” (cây) với hình ảnh cây xanh.
