Tự học Tiếng Anh Giao tiếp cho Người Đi Làm qua Nghe Tiếng Anh của Trẻ Em

Trong thế giới phong phú về sắc màu này, sự tò mò của trẻ em thường được khơi dậy bởi môi trường xung quanh. Họ thông qua việc quan sát, khám phá và học tập, dần dần helloểu biết về sự đa dạng của thế giới này. Để giúp trẻ em helloểu biết tốt hơn về thế giới đa sắc này, bài viết này sẽ giới thiệu một số hoạt động học tiếng Anh thú vị, để hành trình học tiếng Anh của trẻ em trở nên vui vẻ và hiệu quả.

Giới thiệu trò chơi

Cuộc trò chuyện về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em

Người vật:– Mỹ Linh: Một cô bé 6 tuổi.- Cô bán hàng: Người bán hàng trong cửa hàng trẻ em.

Cô bán hàng: Chào Mỹ Linh! Hôm nay cô có muốn mua gì không?

Mỹ Linh: Chào cô! Tôi muốn mua một cỗ xe chơi.

Cô bán hàng: Dạ, cô có thấy cỗ xe này không? Nó có rất nhiều bánh xe và có thể chạy rất nhanh.

Mỹ Linh: Có! Nó rất đẹp! Tôi muốn thử nó xem.

Cô bán hàng: Dạ, cô có thể thử chạy thử xem không? Nó rất vui chơi.

Mỹ Linh: Dạ, cô ơi! (Mỹ Linh thử chạy cỗ xe và cười rất vui.)

Cô bán hàng: Cô thấy thế nào? Cỗ xe này rất tuyệt đúng không?

Mỹ Linh: Dạ, rất tuyệt! Tôi muốn mua nó.

Cô bán hàng: Dạ, cô có muốn thêm một món đồ chơi khác không? Có rất nhiều đồ chơi thú vị ở đây.

Mỹ Linh: Dạ, cô có thể cho tôi xem xe ô tô không? Tôi thích xe ô tô.

Cô bán hàng: Dạ, cô có thấy xe ô tô này không? Nó có rất nhiều đèn và có thể mở cửa.

Mỹ Linh: Có! Nó rất đẹp! Tôi muốn mua nó.

Cô bán hàng: Dạ, cô có muốn thử xe ô tô không?

Mỹ Linh: Dạ, cô ơi! (Mỹ Linh thử xe ô tô và cười rất vui.)

Cô bán hàng: Cô thấy thế nào? Xe ô tô này rất thú vị đúng không?

Mỹ Linh: Dạ, rất thú vị! Tôi muốn mua cả hai.

Cô bán hàng: Dạ, cô có thể trả tiền không? Tôi sẽ giúpercentô gói hàng.

Mỹ Linh: Dạ, cô ơi! (Mỹ Linh lấy tiền ra và trả cho cô bán hàng.)

Cô bán hàng: Dạ, cô đã trả tiền xong rồi. Cô có thể lấy hàng ở đây.

Mỹ Linh: Cảm ơn cô! Tôi rất vui vì đã mua được những món đồ chơi này.

Cô bán hàng: Cảm ơn cô đã đến cửa hàng của chúng tôi. Chúc cô có một ngày vui vẻ!

Xin hiển thị hình ảnh

1. Cây Cối và chim chích

• “Xem hình này! Anh/chị thấy cây xanh và chim chích nhỏ không? chim chích đang kêu “chít, chít!”

1. Biển và cá

• “Bây giờ, nhìn ra đại dương. Có rất nhiều con cá bơi lội. Anh/chị nghe tiếng sóng vỗ, “cạch, cạch!””

1. Sông và bò tót

• “Đây là dòng sông với con bò tót lớn. Bò tót đang đánh nước. Nghe tiếng nước, “xối, xối!”

1. Rừng và gấu

• “Trong rừng này, có một con gấu. Gấu đang ăn quả mọng. Quả mọng là màu đỏ, giống như lá cây trên cây.”

1. Vườn hoa và bướm

• “Nhìn vào vườn hoa đẹp này với những bông hoa. Có những bướm bay quanh. Bướm rất đa sắc!”

1. Đồng cỏ và bò

• “Đây là đồng cỏ xanh với những con bò. Bò đang ăn cỏ. Nghe tiếng bò, “mô, mô!”

1. Ngọn đồi và cừu

• “Trên đỉnh đồi, có những con cừu. Cừu trắng như đám mây trên trời. Những con cừu okayêu, “ba, ba!”

1. Công viên và khỉ

• “Trong công viên, có những con khỉ. Khỉ đang chơi đùa với nhau. Nghe tiếng khỉ, “xì xì, xì xì!”

okết Thúc:– “Xin chúc mừng! Anh/chị đã thấy và nghe rất nhiều loài động vật và tiếng okayêu của chúng. Anh/chị có thể okayể lại tiếng okêu của mỗi loài động vật không?”

Đọc danh sách từ

1. Sáng:– “Chào buổi sáng, các bé! Hôm nay, chúng ta sẽ đi một chuyến đi nhỏ đến một rừng ma thuật. Mặt trời đang sáng rực, và buổi sáng rất đẹp. Các bé có thể nói cho tôi biết giờ nào bây giờ không?”

2. Chiều:– “Đến giờ trưa rồi! Mặt trời đã cao hơn trong bầu trời. Các bé nghĩ giờ nào bây giờ? Nhớ rằng, mặt trời di chuyển qua bầu trời từ sáng đến chiều.”

three. Tối:– “Đang dần tối outdoor. Mặt trời đang lặn, và bầu trời đang chuyển thành màu cam. Các bé nghĩ giờ nào bây giờ? Mặt trời lặn vào buổi tối, và là lúc ăn tối.”

four. Đêm:– “Chào buổi tối, các bé! Mặt trời đã đi ngủ, và đó là đêm. Các ngôi sao đang chớp mắt trong bầu trời. Các bé có thể đoán giờ nào bây giờ không? Đêm rất yên tĩnh và bình yên.”

five. Ngày mai:– “Chào buổi sáng lại! Mặt trời đã, và đó là một ngày mới. Bầu trời xanh, và mặt trời đang sáng rực. Các bé nghĩ giờ nào bây giờ? Mặt trời vào buổi sáng, và là lúc bắt đầu một cuộc phiêu lưu mới.”

6. Tóm tắt:– “Vậy, chúng ta đã học về các thời điểm trong ngày: sáng, chiều, tối và đêm. Mặt trời di chuyển qua bầu trời, và bầu trời thay đổi màu sắc. Điều quan trọng là biết giờ nào để chúng ta có thể lên okayế hoạch cho ngày và hoạt động của mình.”

7. Hoạt động:– “Hãy chơi một trò chơi để tập nói giờ. Tôi sẽ cho các bé xem ảnh đồng hồ, và các bé hãy nói cho tôi biết giờ nào. Nhớ rằng, cột kim lớn là kim giờ, và cột kim nhỏ là kim phút.”

8. kết luận:– “Đó là buổi học về thời gian hôm nay. Nhớ nhìn mặt trời và bầu trời để biết giờ nào. Hãy có một ngày tốt lành, và chúng ta sẽ học thêm những điều thú vị khác ngày mai!”

Tìm kiếm và đếm

• “Xin chào các bạn, hãy nhìn vào bức ảnh của vườn thú. Các bạn có tìm thấy con voi không? Đúng vậy, đó là nó! Chúc mừng các bạn đã tìm thấy!”
• “Bây giờ, chúng ta hãy đếm số lượng voi đốm. Một, hai, ba… Các bạn thấy bao nhiêu voi đốm?”
• “Rất tốt! Bây giờ, chúng ta hãy tìm con sư tử. Đặt mắt nhìn, đó là nó! Bạn đã làm rất tốt!”
• “Đếm số lượng cá voi. Một, hai, ba… Các bạn thấy bao nhiêu cá voi?”
• “Rất tuyệt! Bây giờ, chúng ta sẽ tìm con gấu trúc. Các bạn thấy không? Đúng vậy, chính ở đó! Các bạn rất thông minh!”
• “Đếm số lượng khỉ. Một, hai, ba… Các bạn thấy bao nhiêu khỉ?”
• “Rất tốt! Bây giờ, chúng ta sẽ tìm con tiger. Đặt mắt nhìn, đó là nó! Bạn đang làm rất tuyệt vời!”
• “Đếm số lượng voi hippi. Một, hai, ba… Các bạn tìm thấy bao nhiêu voi hippi?”
• “Bạn đang làm rất tuyệt! Bây giờ, chúng ta sẽ tìm con gấu. Đặt mắt nhìn, đó là nó! Bạn là một nhà điều tra thực sự!”
• “Đếm số lượng chim. Một, hai, ba… Các bạn thấy bao nhiêu chim?”
• “Rất tuyệt! Các bạn đã tìm thấy tất cả các loài động vật trong vườn thú. Các bạn đã rất giỏi trong việc đếm và tìm chúng!”

Xin giải đáp câu hỏi

• “hello youngsters, let’s examine if you could bet which animal makes this sound. concentrate carefully!”

• “What do you believe you studied? Does it sound like a lion, a tiger, or maybe a bear?”

• “No, it’s no longer a lion. it is now not a tiger. it’s a bear! first-rate job, anyone!”

• “Now, allow’s attempt some other one. pay attention to this sound.”

• “What do you pay attention? Is it a hen? A frog? Or something else?”

• “it’s a frog! you’re all so clever!”

• “let’s hold gambling. Now, i’ll display you an image, and you have to guess the animal’s call.”

• “here’s a picture of a fish. what’s this animal called?”

• “A fish! sure, it’s right. Now, who can inform me what sound a fish makes?”

• “it’s a bubble-blowing sound! it really is so lovely!”

• “yes, it’s far. allow’s play a few extra. keep in mind, the greater you play, the extra you analyze!”

• “Cả các bạn ơi, hãy thử xem các bạn có thể đoán được loài động vật nào phát ra tiếng này không. Hãy lắng nghe cẩn thận!”

• “Các bạn nghĩ gì? Nó có giống tiếng của sư tử, của báo hay có thể là của gấu không?”

• “Không phải là sư tử, cũng không phải là báo, đó là gấu! Cả các bạn đều làm rất tốt!”

• “Bây giờ, chúng ta thử một câu hỏi khác. Hãy lắng nghe tiếng này.”

• “Các bạn nghe thấy gì? Đó là tiếng chim, tiếng ếch hay có thể là tiếng khác nào đó?”

• “Đó là tiếng ếch! Các bạn đều rất thông minh!”

• “Hãy tiếp tục chơi. Bây giờ, tôi sẽ cho các bạn xem một hình ảnh, và các bạn phải đoán tên của loài động vật đó.”

• “Đây là hình ảnh của một con cá. Loài động vật này được gọi là gì?”

• “Đó là con cá! Đúng rồi. Bây giờ, ai có thể okể tôi biết tiếng của con cá là gì?”

• “Đó là tiếng thổi bong bóng! Thật dễ thương!”

• “Đúng vậy. Hãy tiếp tục chơi thêm. Nhớ rằng, chơi nhiều hơn, học nhiều hơn!”

Kết thúc trò chơi

• “Chúc mừng các bạn đã làm rất tốt, các em! Các em đã đoán rất hay những từ đó. Bây giờ, hãy nghỉ ngơi một chút và thưởng thức chút đồ ăn. Hãy nhớ rằng, việc học tập vui vẻ là khi chúng ta làm việc cùng nhau.”

• “Ai trong các bạn có muốn chia sẻ động vật yêu thích của mình trong trò chơi hôm nay không? Chúng ta có thể nói về lý do tại sao các em thích nó.”

• “Trước khi kết thúc, hãy cùng lại những từ mà chúng ta đã học: cá, rùa, cá heo, cá voi và tôm hùm. Các em có thể chỉ vào mỗi từ trên màn hình hoặc trong sách không?”

• “Và đó là okết thúc của trò chơi hôm nay. Hãy nhớ rằng, các em luôn có thể quay lại và chơi lại. Chúc các em có một ngày tốt lành và chúng ta sẽ gặp nhau lần sau!”

• “Nếu các em có bất okayỳ câu hỏi nào về từ hoặc động vật, đừng ngần ngại hỏi. Tôi ở đây để giúpercentác em học tập và vui chơi.”