Trong thế giới đầy màu sắc và sinh động này, trẻ em luôn。Họ thích khám phá, phát helloện và học hỏi những điều mới. Bằng việc học tiếng Anh, trẻ em không chỉ mở rộng tầm nhìn mà còn helloểu rõ hơn về thế giới đa dạng này. Bài viết này sẽ giới thiệu một loạt nội dung học phù hợp với trẻ em, giúp họ dễ dàng học tiếng Anh thông qua những câu chuyện thú vị, các hoạt động tương tác và thực hành thực tế, cảm nhận niềm vui mà tiếng Anh mang lại.
Đây là cây:** Đây là gì?
Trong giữa rừng, có một cây cao vút. Lá của nó xanh, sáng bóng và gentle khi gió thổi qua. Cây có cành rễ dày và rộng, như hai cánh tay chào đón.
Sông: Nước chảy về đâu? (Nước chảy về đâu?)
Sông meandering qua rừng, mang nước từ núi non. Nó lấp lánh ánh nắng và tạo ra những thác nước nhỏ trên những tảng đá. Cá bơi trong nước trong vắt, và chim hót những bài ca du dương dọc theo bờ sông.
Chim: Chim này nói gì? (Chim này nói gì?)
Mai trên cành, một con chim sẻ vui vẻ hót bài ca sáng sớm. Ngực đỏ của nó sáng rực, và má đen của nó làm cho nó trông thân thiện và mời chào. Tiếng hót của chim sẻ làm không khí tràn ngập niềm vui và hạnh phúc.
Ngôi nhà: Người ta sống ở đâu? (Người ta sống ở đâu?)
Trong tâm của rừng, có một ngôi nhà nhỏ xinh. Nó có mái đỏ, tường trắng và cửa xanh. Trong nhà, người ta sống hạnh phúc, được bao bọc bởi thiên nhiên. Họ tận hưởng sự yên bình và vẻ đẹ%ủa rừng.
Xe: Nó đi trên gì? (Nó đi trên gì?)
Một chiếc xe màu sắc chạy dọc theo con đường trong rừng. Lốp xe tr，。 Chiếc xe mang người đến nhiều nơi, cho họ thấy những okayỳ quan của rừng.
Mặt trời: Nó mang lại điều gì cho chúng ta? (Nó mang lại điều gì cho chúng ta?)
Mặt trời chiếu sáng rực rỡ trên bầu trời, ấm áp lòng đất và mang lại sự sống cho mọi thứ xung quanh. Nó mang lại ánh sáng, warmth, và hy vọng của một ngày mới. Mặt trời là biểu tượng của hy vọng và năng lượng.
Đám mây: Bạn có thể làm gì với đám mây? (Bạn có thể làm gì với đám mây?)
Trẻ em thường chơi với đám mây, tạo ra những hình ảnh và tưởng tượng những câu chuyện. Họ sẽ đuổi theo đám mây và ngạc nhiên về nơi chúng sẽ đi. Đám mây mang lại niềm vui và trí tưởng tượng cho cuộc sống của họ.
Vườn: Vườn là nơi nào mọc? (Vườn là nơi nào mọc?)
Trong vườn, có rất nhiều cây cối và hoa lá. Tulip nở với những màu sắc sặc sỡ,，。 Vườn là một nơi đẹp đẽ và nơi sự tăng trưởng.
Núi: Bạn có thể nhìn thấy gì từ đỉnh núi? (Bạn có thể nhìn thấy gì từ đỉnh núi?)
Từ đỉnh núi, bạn có thể nhìn xa đến vài dặm. Mặt trời lặn rộng mở, và bầu trời dường như vô cùng. Bạn có thể nhìn thấy đám mây trôi qua, cây cối dưới chân, và sự vĩ đại của thiên nhiên.
Biển: Gì sống trong biển? (Gì sống trong biển?)
Biển là nhà của nhiều sinh vật. Cá bơi trong nước, cá voi chơi gần mặt nước, và rùa biển di chuyển xa xôi. Biển là một nơi bí ẩn và okayỳ diệu.
Nước chảy về đâu?
Bài tập viết số tiếng Anh qua việc vẽ hình
Mục tiêu: Giúp trẻ em học viết số tiếng Anh từ 1 đến 10 thông qua hoạt động vẽ hình thú vị.
Hướng dẫn:
-
Vẽ hình: Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ một hình ảnh đơn giản như một con gấu, một con mèo, một con chó, hoặc một con chuột.
-
Đếm: Giáo viên hoặc phụ huynh sẽ đếm số lượng đồ vật trong hình ảnh và yêu cầu trẻ em viết số tương ứng vào góc hình ảnh.
- Hình ảnh 1: Một con gấu
- Đếm: 1
- Viết: 1
- Hình ảnh 2: Hai con mèo
- Đếm: 2
- Viết: 2
- Hình ảnh 3: Ba con chó
- Đếm: three
- Viết: three
- Hình ảnh four: Bốn con chuột
- Đếm: 4
- Viết: four
- Hình ảnh five: Năm con bò
- Đếm: five
- Viết: five
- Hình ảnh 6: Sáu con cá
- Đếm: 6
- Viết: 6
- Hình ảnh 7: Bảy con ngựa
- Đếm: 7
- Viết: 7
- Hình ảnh eight: Tám con gà
- Đếm: eight
- Viết: eight
- Hình ảnh nine: Chín con chim
- Đếm: nine
- Viết: nine
- Hình ảnh 10: Mười con bướm
- Đếm: 10
- Viết: 10
- Xem lại: Trẻ em sẽ được khuyến khích đọc lại số đã viết để củng cố kiến thức.
four. Hoạt động mở rộng: Trẻ em có thể vẽ thêm hình ảnh và đếm thêm số để tăng cường kỹ năng viết số.
Bài tập viết số 1:
- Hình ảnh: Một con gấu
- Đếm: 1
- Viết: 1
Bài tập viết số 2:
- Hình ảnh: Hai con mèo
- Đếm: 2
- Viết: 2
Bài tập viết số three:
- Hình ảnh: Ba con chó
- Đếm: three
- Viết: three
okết luận:
Thông qua bài tập này, trẻ em không chỉ học được cách viết số tiếng Anh mà còn được khuyến khích sáng tạo và tăng cường okỹ năng quan sát và đếm.
Chim: Chim này nói gì?
Chào các em! Các em biết loài chim này đang nói gì không?
Em 1: Nó đang nói “chít, chít!”
Giáo viên: Đúng vậy! Loài chim nhỏ này là chim sẻ. Nó đang nói “chít, chít” vì nó rất vui. Các em nghe thấy tiếng okêu này không?
Em 2: Có, em nghe rồi!
Giáo viên: Rất tốt! Chim sẻ là những loài chim nhỏ có lông màu nâu và trắng. Chúng thích ăn hạt và côn trùng nhỏ. Chim sẻ rất phổ biến trong các thành phố và công viên của chúng ta.
Em three: Chim sẻ có thể bay không?
Giáo viên: Có, chúng có thể! Chim sẻ rất giỏi trong việc bay. Chúng có thể bay từ cây này sang cây khác hoặc từ đất lên bầu trời. Đúng không phải không tuyệt vời?
Em 4: Chim sẻ còn làm những điều gì khác?
Giáo viên: Chim sẻ thích xây tổ trên cây. Chúng sử dụng những cành nhỏ, lá và cỏ để làm tổ của mình. Chúng cũng thích hát những bài hát hay vào sáng và tối.
Em 1: Em muốn trở thành một con chim sẻ!
Giáo viên: Đó là một giấc mơ tuyệt vời, phải không? Chim sẻ rất quan trọng cho môi trường của chúng ta. Chúng giúpercentúng ta bằng cách ăn côn trùng gây hại và lan truyền hạt. Hãy cùng nhau học thêm về những loài chim xung quanh chúng ta và cách chúng ta có thể bảo vệ chúng.
House: Đâu là nơi mà mọi người sống?
Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Người bán hàng: Chào buổi sáng! Chào mừng bạn đến với cửa hàng đồ chơi. Tôi có thể giúp bạn tìm món gì không?
Trẻ em: Chào buổi sáng! Tôi muốn mua một chiếc xe chơi.
Người bán hàng: Được rồi, chúng tôi có rất nhiều loại xe chơi khác nhau. Bạn thích màu gì?
Trẻ em: Tôi thích màu xanh dương.
Người bán hàng: Chọn rất hay! Đây là chiếc xe chơi màu xanh dương. Nó rất nhanh và rất vui chơi.
Trẻ em: Tôi có thể thử nó trước không?
Người bán hàng: Tất nhiên rồi, bạn cứ thử đi.
Trẻ em: Đây thật là tuyệt vời! Chi phí của nó là bao nhiêu?
Người bán hàng: Chiếc xe chơi màu xanh dương có giá 10 USD.
Trẻ em: Được, tôi sẽ mua nó.
Người bán hàng: Được rồi, tôi sẽ gói nó cho bạn. Bạn có cần thêm đồ chơi nàall rightông?
Trẻ em: Không, cảm ơn. Đây đã đủ cho hôm nay rồi.
Người bán hàng: Được rồi, chúc bạn tận hưởng chiếc xe chơi mới của mình! Cảm ơn, có một ngày tốt lành!
Trẻ em: Cảm ơn! Tạm biệt!
Người bán hàng: Tạm biệt!
Xe:** Nó chạy trên gì?
Trẻ 1: Xe chạy trên đường.
Giáo viên: Đúng vậy! Xe chạy trên đường. Bạn có biết xe có thể chạy trên nơi nàvery wellác không?
Trẻ 2: Họ có thể chạy trên đường phố.
Giáo viên: Đúng vậy! Vậy bạn nghĩ xe có thể chạy ở đâu khác không?
Trẻ 3: Họ có thể chạy trên lề đường!
Giáo viên: Rất tốt! Xe có thể chạy trên nhiều nơi, như lề đường, đường và đường phố. Nhưng khi trời mưa thì sao? Xe sẽ chạy ở đâu bấy giờ?
Trẻ 1: Họ chạy trong nước.
Giáo viên: Không chính xác, nhưng bạn gần rồi! Khi trời mưa, xe có thể chạy trên đường ướt. Đôi khi, xe thậm chí còn chạy trên cầu và đường hầm. Xe cũng có thể chạy trên những vết rãnh đặc biệt gọi là “đường ray” nếu đó là tàu hỏa.
Trẻ 2: Oh, tôi biết! Tàu hỏa chạy trên ray!
Giáo viên: Đúng vậy! Vậy về tàu? Tàu chạy ở đâu?
Trẻ three: Họ chạy trên nước!
Giáo viên: Đúng vậy! Tàu thuyền trôi trên nước, như sông, hồ và đại dương. Xe và tàu đều là phương tiện giao thông, nhưng chúng chạy trên các bề mặt khác nhau.
Giáo viên: Hãy chơi một trò chơi nhỏ. Tôi sẽ nói một nơi, và bạn sẽ trả lời xem xe có thể chạy ở đó hay không. Bạn đã sẵn sàng chưa?
Trẻ 1: Có!
Giáo viên: Xe có thể bay lên trời không?
Trẻ 2: Không!
Giáo viên: Đúng vậy! Xe không thể bay như chim. Nhưng máy bay có thể bay! Bây giờ, xe có thể chạy trong biển không?
Trẻ 3: Không, chúng sẽ chìm!
Giáo viên: Haha, cố gắng tốt! Xe không thể chạy trong biển, nhưng tàu có thể. Hãy tiếp tục chơi!
Mặt trời: Nó mang lại điều gì cho chúng ta? (Nó mang lại điều gì cho chúng ta?)
Giáo viên: Đặt mắt nhìn lên mặt trời. Nó làm gì?
Trẻ 1: Nó sáng!
Giáo viên: Đúng vậy, mặt trời sáng rực trên bầu trời. Nhưng nó mang lại cho chúng ta điều gì?
Trẻ 2: Nhiệt độ!
Giáo viên: Đúng vậy! Mặt trời mang lại nhiệt độ và ánh sáng. Nó giú%ây cối phát triển và động vật giữ ấm.
Trẻ three: Nó làm cho ngày trở nên đẹp đẽ!
Giáo viên: Đúng vậy, nó làm thế. Mặt trời cũng giúp.c.úng ta nhìn thấy mọi thứ xung quanh. Bạn có thể nghĩ đến điều gì khác mà mặt trời mang lại cho chúng ta không?
Trẻ four: kem lạnh!
Giáo viên: À, tôi helloểu rồi! Mặt trời có thể làm chúng ta cảm thấy vui vẻ và muốn ăn kem lạnh. Rất tốt!
Giáo viên: Bây giờ, chúng ta hãy làm một bài thơ nhỏ về mặt trời.
Trẻ five: Mặt trời sáng và ấm,Nó làm cho ngày trở nên rất đẹp.Nó mang lại ánh sáng và niềm vui,Và làm trái tim chúng ta vui vẻ!
Giáo viên: Bài thơ đó rất hay! Mặt trời rất quan trọng đối với chúng ta, và nó mang lại rất nhiều niềm vui trong cuộc sống của chúng ta.
Cloud: Bạn có thể làm gì với đám mây?
- Trẻ em: Bạn thấy gì trên bầu trời? (Trẻ em: Bạn thấy gì trên bầu trời?)
- Giáo viên: Nhìn vào đám mây, chúng có thể có hình dạng như động vật hoặc vật thể. (Giáo viên: Nhìn vào đám mây, chúng có thể có hình dạng như động vật hoặc vật thể.)
- Trẻ em 1: Tôi thấy một con chó! (Trẻ em 1: Tôi thấy một con chó!)
- Giáo viên: Rất tốt! Bạn có thể vẽ một bức hình của đám mây chó đó không? (Giáo viên: Rất tốt! Bạn có thể vẽ một bức hình của đám mây chó đó không?)
- Trẻ em 2: Tôi thấy một ngôi nhà! (Trẻ em 2: Tôi thấy một ngôi nhà!)
- Giáo viên: Đó là một đám mây rất sáng tạo! Chúng ta có thể làm gì với một đám mây nhà không? (Giáo viên: Đó là một đám mây rất sáng tạo! Chúng ta có thể làm gì với một đám mây nhà không?)
- Trẻ em three: Chúng ta có thể chơi trong đó! (Trẻ em 3: Chúng ta có thể chơi trong đó!)
- Giáo viên: Đúng vậy, chúng ta có thể tưởng tượng rằng đám mây là một ngôi nhà ma thuật. (Giáo viên: Đúng vậy, chúng ta có thể tưởng tượng rằng đám mây là một ngôi nhà ma thuật.)
- Trẻ em 4: Tôi có thể làm một lâu đài đám mây! (Trẻ em 4: Tôi có thể làm một lâu đài đám mây!)
- Giáo viên: Đó là một ý tưởng rất thú vị! (Giáo viên: Đó là một ý tưởng rất thú vị!)
- Trẻ em five: Chúng ta có thể có một bữa tiệc trưa trên đám mây! (Trẻ em 5: Chúng ta có thể có một bữa tiệc trưa trên đám mây!)
- Giáo viên: Đó là một ý tưởng rất tuyệt vời! (Giáo viên: Đó là một ý tưởng rất tuyệt vời!)
Hoạt động thực hành:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ hình ảnh của đám mây mà họ tưởng tượng có hình dạng như một vật thể hoặc động vật.
- Giáo viên có thể tổ chức một buổi thảo luận về những điều họ có thể làm với đám mây, khuyến khích sự tưởng tượng và sáng tạo của trẻ em.
- Trẻ em có thể được khuyến khích kể về những câu chuyện hoặc trò chơi mà họ đã tưởng tượng với đám mây.
Vườn:** Gì mọc trong vườn? (Vườn là nơi nào mọc?)
- Cây cối: Những bông hoa đẹp mọc trong vườn. Họ có nhiều màu sắc như đỏ, vàng và xanh lam.
- Cây: Những cây cao với lá xanh mọc trong vườn. Họ cung cấp bóng râm và không khí trong lành.
- Củ quả: Trong vườn, bạn có thể tìm thấy rau quả như củ, quả và quả dưa chuột.
- Quả: Vườn cũng là nhà của những loại quả như táo, cam và dâu tây.
- Cây cối: Nhiều loại cây khác nhau mọc trong vườn, từ các loại thảo mộc nhỏ đến những bụi cây lớn.
- Côn trùng: Thỉnh thoảng, những côn trùng như bướm và ong sẽ đến vườn để giúp với quá trình thụ phấn.
- Nước: Có thể có một ao nhỏ hoặc một dòng suối trong vườn, nơi cá và ếch sống.
- Bóng râm: Dưới gốc cây, bạn có thể tìm thấy một nơi mát mẻ và yên bình để nghỉ ngơi.
Hoạt động:
- Trồng: Bạn có thể gieo hạt vào vườn và theo dõi chúng mọc lên.
- Tưới nước: Hãy nhớ tưới nước cho cây để chúng có thể mọc khỏe mạnh và mạnh mẽ.
- Chọn: Khi quả và rau quả chín, bạn có thể hái chúng và ăn.
- Thám hiểm: Đi dạo xung quanh vườn và ngắm nhìn tất cả các loại cây và động vật.
- Chơi: Trong vườn, bạn có thể chơi trò chơi hoặc chỉ ngồi và tận hưởng tự nhiên.
okayết luận:
Vườn là một nơi tuyệt vời đầy sự sống và màu sắc. Đó là nơi bạn có thể học về tự nhiên và có vui vẻ cùng lúc.
Núi lửa: Bạn có thể nhìn thấy gì từ đỉnh núi?
Hội thoại:
Trẻ: Chào buổi sáng, thầy giáo!
Thầy giáo: Chào buổi sáng! Bạn hôm nay thế nào?
Trẻ: Tôi rất tốt, cảm ơn. Thầy cũng thế à?
Thầy giáo: Tôi cũng rất tốt. Hôm nay, chúng ta sẽ nói về ngày học của chúng ta.
Trẻ: Hôm nay chúng ta sẽ học gì?
Thầy giáo: Chúng ta sẽ học về lớp học và những điều chúng ta làm ở đó. Bạn có thể okayể cho tôi biết lớp học của bạn trông như thế nàall rightông?
Trẻ: Có! Có những bàn học, bảng đen và một số bức ảnh trên tường.
Thầy giáo: Đúng vậy! Chúng ta sử dụng bàn học để ngồi và viết. Bảng đen là nơi chúng ta viết bài học. Và những bức ảnh làm cho lớp học trông rất đẹp.
Trẻ: Chúng ta làm gì ở trường?
Thầy giáo: Chúng ta học rất nhiều điều ở trường. Chúng ta đọc sách, viết truyện và giải toán. Chúng ta cũng chơi trò chơi và hát bài.
Trẻ: Chúng ta có giờ giải lao không?
Thầy giáo: Có rồi! Giờ giải lao là thời gian khi chúng ta có thể chạy nhảy, chơi với bạn bè và ăn snack.
Trẻ: Giờ giải lao bắt đầu vào?
Thầy giáo: Giờ giải lao bắt đầu vào 10:30 sáng và okết thúc vào 10:45.
Trẻ: À, tôi thấy rồi! Vậy giờ ăn trưa thế nào?
Thầy giáo: Giờ ăn trưa vào 12:00. Chúng ta ăn trưa cùng nhau và sau đó có một ngắn gián để chuẩn bị cho bài học buổi chiều.
Trẻ: Buổi chiều chúng ta học gì?
Thầy giáo: Buổi chiều, chúng ta học các môn học khác nhau như khoa học, lịch sử và nghệ thuật. Chúng ta cũng có giờ âm nhạc và thể dục.
Trẻ: Đó có vẻ rất thú vị! Chúng ta okayết thúc trường vào?
Thầy giáo: Trường okết thúc vào 3:00 chiều. Sau trường, chúng ta có thể về nhà hoặc ở lại lớp để làm bài tập.
Trẻ: Cảm ơn thầy giáo. Tôi rất vui mừng được học những điều mới hôm nay!
Thầy giáo: Không có gì. Tôi rất vui mừng được giảng dạy bạn. Hãy cùng nhau có một ngày học tốt tại trường!
Ocean:** Những gì sống trong đại dương? (Gιαντίστοιχα, gì sống trong biển?)
Biển là một nơi lớn, xanh thẳm nơi có rất nhiều loài sinh vật sống. Một số trong số chúng rất nhỏ bé, như những con cá nhỏ và tôm hùm, trong khi những loài khác lại to lớn, như các con cá voi và cá mập. Hãy cùng khám phá những sinh vật sống trong đại dương:
- Những con cá nhỏ bơi thành từng đàn, tìm kiếm thức ăn.
- Những con tôm hùm ẩn náu trong cát, chờ đợi thời cơ để bắt con mồi.
- Những con sao biển di chuyển trên nền đáy biển, tìm kiếm bữa ăn tiếp theo.
- Những con cua chạy rông, tìm kiếm những mảnh ăn uống.
- Những con jellyfish lơ lửng, sử dụng những râu của mình để bắt thức ăn.
- Những con cá voi hát những bài hát đẹp đẽ, giao tiếp với nhau qua đại dương.
- Những con cá mập lướt qua im lặng trong nước, săn mồi cho bữa ăn tiếp theo.
- Những con cormorant quay vòng trên không, quan sát những con cá nhảy ra khỏi mặt nước.
Trong đại dương, còn có rất nhiều loài thực vật như rong biển và tảo biển, cung cấp thức ăn và nơi trú ẩn cho nhiều sinh vật. Đại dương là một nơi thú vị nơi sự đa dạng và độc đáo của cuộc sống được thể helloện.
Tôi thích chơi trong vườn vì có rất nhiều cây và hoa.
Tôi thích chơi trong vườn vì có rất nhiều cây cối và hoa lá. Các cây rất cao và xanh, chúng cung cấp bóng mát vào những ngày nóng nực. Các bông hoa có đủ màu sắc – đỏ, vàng, xanh dương và hồng. Hương thơm của chúng rất ngọt ngào và hút ong và bướm đến. Tôi yêu thích chạy nhảy quanh vườn, hái hoa và lắng nghe những bài hát của chim chích. Đôi khi, tôi còn chơi trò ẩn náu đằng sau các cây. Vườn là nơi tôi yêu thích nhất, nơi tôi có thể cảm nhận không khí trong lành và tận hưởng vẻ đẹp.của thiên nhiên.
Hãy vẽ và gắn nhãn: **Vẽ một bức tranh của một công viên và gắn nhãn với từ như “công viên,” “cây,” “ghế ngồi,” “cây cối.”
- Công viên: Đây là một nơi bạn có thể chơi và vui chơi. (Đây là một nơi bạn có thể chơi đùa và vui vẻ.)
- Cây: Cây cối cao và có lá. Họ mang lại bóng râm và oxy. (Cây cối cao và có lá. Họ mang lại bóng mát và oxy.)
- Bàn ghế: Bàn ghế là nơi bạn có thể ngồi và nghỉ ngơi. (Bàn ghế là nơi bạn có thể ngồi và thư giãn.)
- Hoa: Hoa rất đẹp và có mùi thơm. Họ làm công viên trở nên đẹp đẽ. (Hoa rất xinh đẹp và có mùi thơm. Họ làm cho công viên trở nên lung linh.)
- Bóng: Đồ chơi bóng là một vật tròn mà bạn có thể chơi với. (Đồ chơi bóng là một vật tròn mà bạn có thể chơi.)
- Trượt: Trượt là một điều rất vui để trượt xuống. (Trượt xuống là một hoạt động rất vui.)
- Bình minh: Bình minh là thứ chúng ta chơi ở bãi biển. (Bình minh là thứ chúng ta chơi đùa ở bãi biển.)
- Nước: Nước là thứ chúng ta uống và sử dụng để làm sạch. (Nước là thứ chúng ta uống và dùng để rửa sạch.)
