Trong thế giới đầy màu sắc và những bất ngờ, trẻ em luôn tò mò với mọi thứ xung quanh. Bằng cách okể những câu chuyện, các trò chơi tương tác và những cuộc đối thoại đơn giản, chúng ta có thể giúp trẻ em học tiếng Anh một cách dễ dàng trong khi tận hưởng niềm vui khi khám phá. Bài viết này sẽ giới thiệu cho bạn một loạt nội dung học tiếng Anh phù hợp với trẻ em, bao gồm các cuộc đối thoại thú vị, trò chơi tương tác, câu chuyện và các hoạt động, để trẻ em có thể học trong niềm vui, bắt đầu hành trình học tiếng Anh của mình.
Chuẩn bị
Bán hàng viên: Chào buổi sáng! Chào mừng bạn đến với Cửa hàng Trẻ em! Tôi có thể giúp bạn tìm kiếm gì hôm nay không?
Trẻ em: Chào buổi sáng! Tôi muốn mua một chiếc xe ô tô chơi.
Bán hàng viên: Được rồi! Bạn có màu yêu thích cho chiếc xe ô tô không?
Trẻ em: Có, tôi thích màu xanh.
Bán hàng viên: Rất tốt! Tôi thấy có một số chiếc xe ô tô màu xanh ở đây. Tôi sẽ cho bạn xem. [Bán hàng viên trình bày các mô hình xe ô tô màu xanh]
Trẻ em: Chiếc này trông rất đẹp!
Bán hàng viên: Bạn có muốn thử nó trước khi mua không?
Trẻ em: Có, xin được!
Bán hàng viên: Được rồi, hãy để tôi lấy chiếc xe ô tô cho bạn. [Trẻ em thử xe ô tô]
Trẻ em: Nó rất vui! Tôi muốn mua chiếc này!
Bán hàng viên: Được rồi, tôi sẽ lấy chiếc xe ô tô cho bạn. [Bán hàng viên lấy xe ô tô]
Trẻ em: Cảm ơn bạn!
Bán hàng viên: Không có gì. Bạn cần gì khác không?
Trẻ em: Không, cảm ơn bạn. Tôi chỉ muốn mua chiếc xe ô tô này.
Bán hàng viên: Được rồi, hãy để tôi đưa cho bạn. [Trẻ em nhận xe ô tô]
Trẻ em: Cảm ơn bạn rất nhiều!
Bán hàng viên: Không có gì. Chúc bạn vui chơi với chiếc xe ô tô mới của mình! Hãy có một ngày tuyệt vời!
Đặt ra điều kiện
-
“Chào các bạn nhỏ, tưởng tượng rằng chúng ta đang đi chuyến hành trình ma thuật đến rừng rậm. Chuyến phiêu lưu của chúng ta bắt đầu vào lúc 8:00 sáng. Hãy chuẩn bị hành lý và gặp nhau tại lối vào rừng.”
-
“Xem nào, giờ đã là 9:00 rồi. Chúng ta đang được bao bọc bởi những cây cao và những loài hoa đa dạng. Nghe những tiếng chim hót. Bạn có thể nói ‘chim’ bằng tiếng Anh không?”
-
“Đến 10:00, chúng ta đã đến một con sông. Nghe tiếng nước chảy. Tiếng nước chảy có gì như thế nào bằng tiếng Anh?”
-
“Đến eleven:00, chúng ta đã tìm thấy một khu trống với rất nhiều loại cây. Bạn có thể đặt tên một số loại cây bạn thấy không? Hãy nhớ sử dụng từ ‘cây’ trong câu của bạn.”
-
“Đến giờ trưa rồi, chúng ta có những chiếc bánh mì. Bạn có thể nói ‘ bánh mì’ bằng tiếng Anh và okể cho chúng ta biết bạn thích gì trong bánh mì của mình không?”
-
“Đến 1:00 chiều, chúng ta đang đi trên một con đường. Đánh giá ánh nắng mặt trời. Bạn có thể miêu tả ánh nắng mặt trời bằng từ ‘nóng’ và ‘sáng’ không?”
-
“Đến 2:00, chúng ta đã đến một thác nước. Nghe tiếng nước rơi. Tiếng thác nước có gì như thế nào bằng tiếng Anh?”
-
“Đến 3:00, chúng ta đang nghỉ ngơi dưới một cây lớn. Đánh giá những đám mây trong bầu trời. Bạn có thể miêu tả những đám mây bằng từ ‘trắng’ và ‘mềm’ không?”
nine. “Đến four:00 chiều, mặt trời đang lặn. Bạn có thể nói ‘cập nhật’ bằng tiếng Anh và miêu tả bầu trời như thế nàalrightông?”
-
“Đến five:00, chúng ta đã sẵn sàng để về nhà. Hôm nay chúng ta đã có một chuyến phiêu lưu tuyệt vời. Chúng ta bắt đầu chuyến hành trình lúc nào?”
-
“Đúng vậy, chúng ta bắt đầu vào lúc eight:00 sáng. Hôm nay thực sự đã là một ngày thú vị! Hãy về nhà và kể gia đình về chuyến phiêu lưu của chúng ta.”
-
“Nhớ rằng mỗi ngày là một cuộc phiêu lưu mới. Hãy tiếp tục khám phá và học hỏi những điều mới mẻ mỗi ngày!”
Bắt đầu trò chơi
-
“okay, các bạn nhỏ, chúng ta bắt đầu trò chơi! Tôi sẽ cho các bạn xem một hình ảnh của con cá, và các bạn cần đoán từ tiếng Anh. Đã sẵn sàng chưa? Được rồi, hãy bắt đầu!”
-
“Các bạn thấy gì? Một con cá! Các bạn có thể nói ‘cá’ bằng tiếng Anh không? Chúc mừng các bạn! Bây giờ, chúng ta thử một hình ảnh khác. Né nhìn hình ảnh của con rùa.”
-
“Một con rùa! Từ tiếng Anh cho con rùa là gì? Đúng rồi, đó là ‘turtle’. Các bạn làm rất tốt!”
-
“Bây giờ, tôi sẽ cho các bạn xem một hình ảnh của con cú biển. Các bạn nghĩ nó được gọi là gì bằng tiếng Anh? Đúng rồi, đó là ‘seagull’. Các bạn thực sự rất giỏi!”
-
“Chúng ta làm thêm một bài nữa. Né nhìn hình ảnh của con khủng long biển. Từ tiếng Anh cho con khủng lengthy biển là gì? Đúng rồi! Đó là ‘whale’. Các bạn đã làm rất tuyệt vời!”
-
“Đó là hết trò chơi hôm nay. Các bạn đã học được rất nhiều từ mới về các loài động vật thủy sản. Hãy nhớ, luyện tập là cách để thành thạo. Hãy tiếp tục luyện tập tại nhà, các bạn sẽ ngày càng giỏi hơn!”
Hoạt động thực hành
Bắt Đầu Trò Chơi:
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước như cá, voi biển, hải cẩu, và rùa biển.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có một từ tiếng Anh đi kèm như “fish”, “whale”, “dolphin”, và “turtle”.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Các con, chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học từ tiếng Anh. Mỗi con sẽ được nhìn vào một hình ảnh và đoán từ tiếng Anh của nó.”
three. Bắt Đầu Đoán Từ:– Trẻ em lần lượt được gọi tên và nhìn vào một hình ảnh động vật nước.- Hỏi trẻ em: “what’s this?” và đợi họ trả lời.- Ví dụ: “what is this?” (Trẻ em nhìn vào hình ảnh cá). “Is it a fish? yes! true process!”
- Thưởng Phạt:
- Nếu trẻ em trả lời đúng, bạn có thể khen ngợi họ và thưởng cho một điểm hoặc một phần thưởng nhỏ.
- Nếu trả lời sai, bạn có thể giúp họ nhớ từ bằng cách đọc lại từ và giải thích nếu cần.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi trẻ em đã đoán được từ của hình ảnh, bạn có thể yêu cầu họ vẽ hình ảnh đó hoặc okayể một câu chuyện ngắn về động vật đó.
- Ví dụ: “are you able to draw a fish? Or tell me a story approximately the fish?”
- okết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi tất cả các hình ảnh đã được xem và từ đã được đoán, hãy tổng kết kết quả và khen ngợi trẻ em về những gì họ đã học được.
- Bạn có thể hỏi: “Who determined the maximum phrases today? allow’s deliver them a massive clap!”
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng từ tiếng Anh được đọc rõ ràng và với giọng điệu vui vẻ để thu hút sự chú ý của trẻ em.- Sử dụng hình ảnh chất lượng cao và rõ ràng để trẻ em có thể dễ dàng nhận biết và đoán từ.- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp và nhận biết hình ảnh.
Bắt Đầu Trò Chơi:
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước như cá, voi biển, hải cẩu, và rùa biển.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có một từ tiếng Anh đi kèm như “fish”, “whale”, “dolphin”, và “turtle”.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Các con, chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học từ tiếng Anh. Mỗi con sẽ được nhìn vào một hình ảnh và đoán từ tiếng Anh của nó.”
three. Bắt Đầu Đoán Từ:– Trẻ em lần lượt được gọi tên và nhìn vào một hình ảnh động vật nước.- Hỏi trẻ em: “what is this?” và đợi họ trả lời.- Ví dụ: “what is this?” (Trẻ em nhìn vào hình ảnh cá). “Is it a fish? sure! proper activity!”
- Thưởng Phạt:
- Nếu trẻ em trả lời đúng, bạn có thể khen ngợi họ và thưởng cho một điểm hoặc một phần thưởng nhỏ.
- Nếu trả lời sai, bạn có thể giúp họ nhớ từ bằng cách đọc lại từ và giải thích nếu cần.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi trẻ em đã đoán được từ của hình ảnh, bạn có thể yêu cầu họ vẽ hình ảnh đó hoặc okayể một câu chuyện ngắn về động vật đó.
- Ví dụ: “are you able to draw a fish? Or tell me a story about the fish?”
- okết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi tất cả các hình ảnh đã được xem và từ đã được đoán, hãy tổng kết okết quả và khen ngợi trẻ em về những gì họ đã học được.
- Bạn có thể hỏi: “Who found the most words nowadays? allow’s give them a large clap!”
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng từ tiếng Anh được đọc rõ ràng và với giọng điệu vui vẻ để thu hút sự chú ý của trẻ em.- Sử dụng hình ảnh chất lượng cao và rõ ràng để trẻ em có thể dễ dàng nhận biết và đoán từ.- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn phát triển okỹ năng giao tiếp và nhận biết hình ảnh.
Kết thúc trò chơi
- Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và trẻ em đã có cơ hội thực hành đọc và viết chúng, bạn có thể kết thúc trò chơi bằng cách đánh giá kết quả.
- Hỏi trẻ em về những từ mà họ đã tìm thấy và yêu cầu họ đọc lại từng từ một lần nữa để kiểm tra kỹ năng đọc viết của họ.
- Khen ngợi trẻ em về những từ mà họ đã học được và thời gian mà họ đã dành để hoàn thành trò chơi.
- Bạn có thể yêu cầu trẻ em kể về một điều mà họ đã học được từ trò chơi này hoặc một từ mà họ.
- kết thúc bằng một hoạt động vui chơi nhỏ hoặc một câu chuyện ngắn liên quan đến chủ đề trò chơi, để trẻ em có thể liên kết kiến thức mới với thực tế.
