Từ lâu rồi, câu chuyện về những chuyến phiêu lưu kỳ diệu và những cuộc gặp gỡ bất ngờ đã trở thành niềm đam mê của hàng triệu trẻ em trên toàn thế giới. Những câu chuyện này không chỉ mang lại niềm vui và trí tò mò mà còn giúp trẻ em học được nhiều điều về thế giới xung quanh. Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá một câu chuyện đầy thú vị về một chú mèo thông minh và những trải nghiệm đáng nhớ khi học tiếng Anh.
Chuẩn bị
Trò chơi Tìm từ ẩn liên quan đến Môi trường xung quanh
Mục tiêu:– Nâng cao khả năng nhận biết và sử dụng từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- Khuyến khích trẻ em quan tâm và học về các khía cạnh của môi trường.
Cách chơi:
- Chuẩn bị:
- In hoặc vẽ một bảng hoặc tờ giấy lớn có chứa một số từ ẩn liên quan đến môi trường.
- Đảm bảo rằng từ vựng bao gồm các chủ đề như: cây cối, động vật, thiên nhiên, chất thải, năng lượng tái tạo, v.v.
- Bước 1:
- Đưa ra lời giới thiệu ngắn gọn về chủ đề môi trường xung quanh và tầm quan trọng của việc bảo vệ nó.
- Giới thiệu các từ ẩn trên bảng hoặc tờ giấy.
- Bước 2:
- Hướng dẫn trẻ em tìm các từ ẩn trong một khoảng thời gian nhất định (ví dụ: 5-10 phút).
- Trẻ em có thể sử dụng các công cụ như bút chì, bút lông hoặc tay để đánh dấu từ đã tìm thấy.
- Bước 3:
- Khi hết thời gian, kiểm tra kết quả và đọc lại các từ đã tìm thấy.
- Giải thích thêm về mỗi từ và ý nghĩa của chúng trong ngữ cảnh môi trường.
- Bước 4:
- Thực hiện các hoạt động tương tác sau:
- Hoạt động 1: Trẻ em vẽ một bức tranh ngắn về một cảnh đẹp trong tự nhiên và thêm vào các từ đã tìm thấy vào tranh.
- Hoạt động 2: Trẻ em viết một đoạn văn ngắn về cách họ có thể giúp bảo vệ môi trường.
Dưới đây là một số từ ẩn để làm bài tập:
- tree
- animal
- nature
- pollution
- renewable energy
- recycling
- conservation
- forest
- ocean
- air
- water
- soil
- green
- clean
- biodiversity
Lưu ý:– Đảm bảo rằng từ vựng phù hợp với mức độ hiểu biết của trẻ em.- Thực hiện trò chơi một cách vui vẻ và không tạo áp lực, để trẻ em có thể học và chơi một cách thoải mái.
Bước 1
- Chọn chủ đề và câu chuyện:
- Đảm bảo rằng câu chuyện liên quan đến một chủ đề mà trẻ em và dễ hiểu, chẳng hạn như một chuyến đi công viên, một cuộc phiêu lưu trong rừng, hoặc một ngày ở bãi biển.
- Tạo hình ảnh và vật liệu hỗ trợ:
- Sử dụng hình ảnh hoặc tranh vẽ để minh họa cho câu chuyện. Các hình ảnh này nên rõ ràng và hấp dẫn để trẻ em dễ dàng tập trung.
- Chuẩn bị các vật liệu hỗ trợ khác, chẳng hạn như bút chì, giấy, hoặc các công cụ khác để trẻ em có thể tham gia vào câu chuyện.
- Biên soạn câu chuyện:
- Viết hoặc đọc câu chuyện một cách rõ ràng và đơn giản, phù hợp với lứa tuổi của trẻ em. Dùng từ ngữ đơn giản và dễ hiểu.
- Thực hành trước:
- Thực hành đọc câu chuyện trước khi tiến hành bài tập để đảm bảo rằng bạn cảm thấy tự tin và có thể đọc mượt mà.
Bước 2: Thực hiện bài tập
- Đọc câu chuyện:
- Đọc câu chuyện một cách rõ ràng và hấp dẫn, sử dụng giọng nói và biểu cảm để làm cho câu chuyện trở nên sống động.
- Hỏi câu hỏi tương tác:
- Sau khi đọc một đoạn ngắn của câu chuyện, hỏi trẻ em một câu hỏi liên quan đến nội dung. Ví dụ: “What did the boy find in the forest?”
- Tham gia vào câu chuyện:
- Khuyến khích trẻ em trả lời câu hỏi và tham gia vào câu chuyện. Bạn có thể sử dụng các câu hỏi mở để khuyến khích trẻ em suy nghĩ và phản hồi.
- Hoạt động viết:
- Sau khi đọc câu chuyện, yêu cầu trẻ em viết một đoạn ngắn hoặc một câu về điều mà họ đã học được từ câu chuyện. Ví dụ: “I learned that we should be kind to animals.”
- Hoạt động minh họa:
- Yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh ngắn về một phần của câu chuyện mà họ thích nhất hoặc về một khía cạnh mà họ đã học được.
Bước 3: Đánh giá và phản hồi
- Đánh giá bài tập:
- Đánh giá bài tập của trẻ em dựa trên sự tham gia của họ, khả năng viết và sáng tạo của họ.
- Phản hồi:
- Cung cấp phản hồi tích cực và khuyến khích trẻ em. Khen ngợi những điểm tốt và chỉ ra những điểm cần cải thiện một cách nhẹ nhàng.
- Khen thưởng:
- Khen thưởng trẻ em với những phần thưởng nhỏ, chẳng hạn như một miếng kẹo hoặc một lời khen ngợi, để khuyến khích họ tiếp tục học tập.
Bước 4: Kết thúc bài tập
- Tóm tắt:
- Tóm tắt lại những gì trẻ em đã học được từ bài tập và câu chuyện.
- Khen ngợi:
- Khen ngợi trẻ em vì sự tham gia và cố gắng của họ.
- Kết thúc vui vẻ:
- Kết thúc bài tập bằng một hoạt động vui vẻ hoặc một câu chuyện ngắn khác để làm cho trẻ em cảm thấy hạnh phúc và hứng thú với việc học tiếng Anh.
Bước 2
-
Giới thiệu trò chơi:“Chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị ‘Đoán từ qua hình ảnh’. Các bạn sẽ được nhìn thấy những hình ảnh của các động vật nước và phải đoán tên của chúng bằng tiếng Anh.”
-
Giới thiệu hình ảnh đầu tiên:“Dưới đây là hình ảnh của một con cá. Nó có nhiều vây và sống trong ao hoặc biển. Các bạn có thể gọi nó là gì? Hãy nói ra và tôi sẽ kiểm tra xem các bạn đúng không.”
-
Trả lời và hướng dẫn:“Đúng rồi, đó là một ‘fish’. Tất nhiên, có nhiều loại cá khác nhau, nhưng trong trò chơi này, chúng ta chỉ tập trung vào tên của chúng.”
-
Giới thiệu hình ảnh tiếp theo:“Bây giờ, hãy nhìn vào hình ảnh này. Nó là một con tôm rất nhỏ và sống trong nước. Các bạn biết nó có tên gì không?”
-
Trả lời và hướng dẫn:“Đúng rồi, đó là một ‘shrimp’. Các bạn rất giỏi! Chúng ta sẽ tiếp tục với những hình ảnh khác.”
-
Giới thiệu hình ảnh tiếp theo:“Dưới đây là hình ảnh của một con ếch. Nó có da nhẵn và sống trong ao hoặc sông. Các bạn có thể gọi nó bằng tiếng Anh không?”
-
Trả lời và hướng dẫn:“Đúng rồi, đó là một ‘frog’. Rất tốt! Chúng ta đã tìm thấy tên của ba động vật nước rồi.”
-
Giới thiệu hình ảnh tiếp theo:“Bây giờ, hãy nhìn vào hình ảnh này. Nó là một con cá mập rất lớn và nguy hiểm. Các bạn biết nó có tên gì không?”
-
Trả lời và hướng dẫn:“Đúng rồi, đó là một ‘shark’. Rất hay! Chúng ta đã thêm một con cá mập vào danh sách.”
-
Giới thiệu hình ảnh tiếp theo:“Dưới đây là hình ảnh của một con cá voi rất lớn và sống ở đại dương. Các bạn có thể gọi nó bằng tiếng Anh không?”
-
Trả lời và hướng dẫn:“Đúng rồi, đó là một ‘whale’. Tất nhiên, có nhiều loại cá voi khác nhau, nhưng trong trò chơi này, chúng ta chỉ tập trung vào tên của chúng.”
-
Kết thúc trò chơi:“Chúng ta đã chơi trò chơi ‘Đoán từ qua hình ảnh’ rồi đấy. Các bạn rất giỏi! Nếu các bạn muốn chơi thêm một lần nữa, tôi rất vui lòng.”
Bước 3
Bước 2:
Alright, let’s start our fun game! I have some pictures of different animals here. Your job is to guess the animal by listening to the sound it makes. Are you ready? Let’s begin!
-
First Picture: I have a picture of a fish. Listen carefully, what sound does a fish make? (Pause for children to guess) Yes, that’s right! The sound a fish makes is “bling, bling” (make a splashing sound). Great job!
-
Second Picture: Now, I have a picture of a turtle. What sound does a turtle make? (Pause for children to guess) Correct! A turtle goes “hum, hum” (make a slow, rhythmic sound). Excellent!
-
Third Picture: Here’s a picture of a frog. What do frogs say? (Pause for children to guess) Exactly! Frogs croak, “ribbit, ribbit” (make a froggy sound). Well done!
-
Fourth Picture: Next, we have a picture of a duck. What sound does a duck make? (Pause for children to guess) That’s right! Ducks quack, “quack, quack” (make a quacking sound). You’re really good at this!
-
Fifth Picture: Now, I have a picture of a bear. What sound does a bear make? (Pause for children to guess) Yes, that’s correct! Bears growl, “grumble, grumble” (make a deep, rumbling sound). Superb!
Bước 3:
Now, let’s try a couple more pictures. Are you still ready to play? Great!
-
Sixth Picture: Here’s a picture of a lion. What sound does a lion make? (Pause for children to guess) Yes, you’re right! Lions roar, “roar, roar” (make a loud, powerful sound). You’re doing great!
-
Seventh Picture: Next, we have a picture of a monkey. What sound does a monkey make? (Pause for children to guess) Correct! Monkeys make a “chatter, chatter” sound (make a chattering sound). You’re really on a roll!
-
Eighth Picture: Now, I have a picture of a bird. What sound does a bird make? (Pause for children to guess) Yes, that’s right! Birds sing, “tweet, tweet” (make a chirping sound). You’re doing fantastic!
Bước 4:
Alright, that’s all for today’s game. You’ve done an amazing job guessing the sounds of all these animals. Remember, animals make different sounds, and it’s fun to listen and learn about them. Would you like to play again next time?
Bước 4
Hoạt động 1: Thực hành Đếm Số
-
Mục tiêu: Nâng cao kỹ năng đếm số và nhận biết các con số bằng tiếng Anh.
-
Cách thực hiện:
- Chuẩn bị: Sử dụng các đồ chơi có hình ảnh số, chẳng hạn như đếm số, đĩa số hoặc các mô hình số.
- Hướng dẫn:
-
Bước 1: Giới thiệu các số từ 1 đến 10 và yêu cầu trẻ em đếm các đồ chơi theo thứ tự.
-
Bước 2: Đặt một số lượng đồ chơi ngẫu nhiên và yêu cầu trẻ em đếm chúng và nói ra số lượng bằng tiếng Anh.
-
Bước 3: Thực hiện các trò chơi đếm số đơn giản như “Count the apples” hoặc “How many teddy bears?” bằng tiếng Anh.
-
Ví dụ:
-
Giáo viên: “Let’s count the teddy bears. How many teddy bears are there?”
-
Trẻ em: “One, two, three, four teddy bears.”
Hoạt động 2: Chơi Trò Chơi Đếm Số
-
Mục tiêu: Làm cho việc học đếm số trở nên thú vị và tương tác hơn.
-
Cách thực hiện:
- Chuẩn bị: Sử dụng các hình ảnh số và đồ chơi.
- Hướng dẫn:
-
Bước 1: Giới thiệu trò chơi “Find the Number” bằng cách đặt một số lượng đồ chơi có số tương ứng trên bàn.
-
Bước 2: Giáo viên nói một số và trẻ em phải tìm và đếm số đó.
-
Bước 3: Thực hiện các phiên bản khác nhau của trò chơi như “Find the Missing Number” hoặc “Count the Objects.”
-
Ví dụ:
-
Giáo viên: “Find the number 5.”
-
Trẻ em: (Tìm và đếm số 5) “One, two, three, four, five!”
Hoạt động 3: Lặp Lại và Kiểm Tra
-
Mục tiêu: Đảm bảo rằng trẻ em đã hiểu và nhớ được các số và cách đếm chúng.
-
Cách thực hiện:
- Hướng dẫn:
-
Bước 1: Giáo viên lặp lại các số từ 1 đến 10 và yêu cầu trẻ em đếm theo.
-
Bước 2: Thực hiện các trò chơi đếm số đã chơi trước đó.
-
Bước 3: Đặt một số lượng đồ chơi ngẫu nhiên và yêu cầu trẻ em đếm và nói ra số lượng bằng tiếng Anh.
-
Ví dụ:
-
Giáo viên: “Let’s count together. One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.”
-
Trẻ em: (Đếm theo) “One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.”
Lưu ý:– Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy thoải mái và không bị áp lực trong quá trình học.- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em mỗi khi họ đếm đúng hoặc tham gia tích cực vào các hoạt động.- Thực hiện các hoạt động theo tốc độ và mức độ hiểu biết của từng trẻ em.
