Trong thế giới đầy năng động này, trẻ em luôn tò mò với mọi thứ xung quanh. Mắt của họ như những ngôi sao sáng, luôn tràn đầy sự tò mò với những điều mới lạ. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em lên một hành trình học tiếng Anh thú vị và giàu kiến thức, qua những câu chuyện, các hoạt động tương tác và các cuộc đối thoại hàng ngày hữu ích, giú%ác em học tiếng Anh trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ, bắt đầu một hành trình học ngôn ngữ tuyệt vời.
Chuẩn bị
- Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Chọn các hình ảnh đại diện cho môi trường xung quanh như cây cối, động vật, đồ dùng hàng ngày.
- Làm một danh sách từ vựng liên quan đến môi trường, chẳng hạn như cây (cây), hoa (hoa), chim (chim), nước (nước), mặt trời (mặt trời), đám mây (đám mây), cỏ (cỏ), nhà (nhà), xe (xe), trường học (trường học), công viên (công viên).
- cloth:
- In hoặc vẽ các hình ảnh và từ vựng trên các thẻ hoặc giấy.
- Chuẩn bị một bảng hoặc tường lớn để treo hình ảnh và từ vựng.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Chuẩn bị các hoạt động tương tác như đếm, nối từ với hình ảnh, hoặc kể câu chuyện ngắn.
- Âm Thanh:
- Tải các âm thanh thực tế của môi trường xung quanh, chẳng hạn như tiếng chim hót, gió thổi, nước chảy, để sử dụng trong các hoạt động học tập.
five. Hướng Dẫn Giáo Viên:– Làm quen với các hoạt động và cách sử dụng các tài liệu đã chuẩn bị.- Chuẩn bị các câu hỏi và câu trả lời để hỗ trợ trẻ em trong quá trình học tập.
Bắt đầu trò chơi
- Xác Định Khu Vực Chơi:
- Hướng dẫn trẻ em đến một không gian rộng rãi, như công viên hoặc sân chơi, nơi có nhiều đồ chơi và cây cối.
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Sử dụng các hình ảnh động vật nước như cá, voi, và chim yến.
- In hoặc vẽ các hình ảnh này để dễ dàng quan sát.
- Thảo Luận Về Màu Sắc:
- Bắt đầu bằng cách hỏi trẻ em về màu sắc của các đồ vật xung quanh. Ví dụ: “Màu gì của bầu trời? (Sky what coloration is it?)”
- Sử dụng các câu hỏi đơn giản để trẻ em trả lời và nhận ra màu sắc.
- Đoán Từ Với Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu nhìn vào các hình ảnh động vật và đoán từ tiếng Anh liên quan đến chúng.
- Ví dụ: “Động vật này là gì? (What animal is that this?)”
- Bạn có thể gợi ý một số từ nếu trẻ em gặp khó khăn.
five. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc viết tên của động vật mà họ đã đoán được.- Hãy khen ngợi trẻ em khi họ hoàn thành hoạt động này.
- Thảo Luận Về Sự Khác Biệt:
- Hỏi trẻ em về sự khác biệt giữa các động vật. Ví dụ: “Cá và chim có gì chung? (What do fish and birds have in common?)”
- Trẻ em có thể trả lời bằng cách chỉ ra các đặc điểm chung như sống trong nước hoặc bay.
- Hoạt Động Tích Cực:
- Trẻ em có thể được yêu cầu làm một hoạt động tích cực hơn, như nhảy múa hoặc nhảy qua các con đường vẽ trên sàn, mỗi con đường có một màu sắc khác nhau.
- Bạn có thể sử dụng các câu như “Nhảy qua đường xanh!” (bounce over the blue line!).
eight. okayết Thúc Trò Chơi:– Khen ngợi trẻ em về những gì họ đã học và làm trong trò chơi.- Bạn có thể kết thúc bằng một câu hỏi mở để trẻ em chia sẻ cảm xúc hoặc helloểu biết của họ về động vật và màu sắc.
- Tạo Môi Trường Học Tập:
- Tạo một bảng hoặc tường học tập nơi trẻ em có thể dán hình ảnh và từ vựng mà họ đã học.
- Điều này sẽ giúp trẻ em nhớ lâu và duy trì kiến thức.
- Hoạt Động Tiếp Theo:
- Đảm bảo rằng trẻ em có cơ hội chơi tiếp và lặp lại trò chơi để họ có thể ghi nhớ từ vựng và okayỹ năng tốt hơn.
Hướng dẫn
- Chuẩn Bị Hình Ảnh: Chọn một số hình ảnh động vật phổ biến như gà, ngựa, bò và khỉ. Đảm bảo rằng hình ảnh rõ ràng và trẻ em có thể nhận biết dễ dàng.
- Lập Danh Sách Từ Vựng: Dưới mỗi hình ảnh, viết tên của động vật bằng tiếng Anh. Ví dụ: cho hình ảnh gà, viết “gà”.
- Thực helloện Trò Chơi:
- Bước 1: Đưa trẻ em đến trước bảng hoặc màn hình chiếu hình ảnh.
- Bước 2: Hỏi trẻ em: “Đây là gì?” và chờ đợi câu trả lời.
- Bước 3: Nếu trẻ em không trả lời đúng, hãy gợi ý: “Đây là gà.” và viết từ “gà” dưới hình ảnh.
- Bước four: Lặp lại quá trình này với mỗi hình ảnh khác.four. Hoạt Động Thực Hành:
- Bước 1: Trẻ em được yêu cầu nhắc lại tên của động vật mà họ đã học.
- Bước 2: Bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc màu sắc hóa hình ảnh động vật mà họ đã biết.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Bước 1: Đếm lại tất cả các từ mà trẻ em đã học và khen ngợi họ.
- Bước 2: Khuyến khích trẻ em sử dụng từ mới trong câu chuyện hoặc trò chuyện hàng ngày.
Hoạt động thực hành
- Xuất Phát Trên Chuyến Du Lịch:
- Trẻ em sẽ được hỏi: “Bây giờ là?” và họ phải chỉ ra thời gian hiện tại trên đồng hồ.
- Sau đó, trẻ em sẽ nghe một câu chuyện về một chuyến du lịch đến một thành phố mới vào một ngày đẹp trời.
- Du Lịch Trong Thành Phố:
- Trẻ em sẽ được hướng dẫn sử dụng từ vựng về ngày và giờ để mô tả các hoạt động trong ngày như “sáng”, “trưa”, “chiều” và “tối”.
- Ví dụ: “Chúng ta thức dậy lúc 7:00 sáng và ăn sáng. Chúng ta thăm quan bảo tàng lúc 10:00 sáng. Chiều thì chúng ta đi đến công viên lúc 2:00 chiều.”
- Tham Quan Các Điểm Du Lịch:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu kể về các điểm đến mà họ đã đi thăm, sử dụng từ vựng về ngày và giờ.
- Ví dụ: “Chúng ta đã đi đến bãi biển vào sáng. Chúng ta đã thấy hoàng hôn lúc 7:00 tối.”
- Chuẩn Bị Cho Đêm:
- Trẻ em sẽ học cách sử dụng từ vựng như “Lúc này là thời gian đi ngủ” và “Chúc ngủ ngon” để chuẩn bị cho đêm.
- Họ sẽ kể về các hoạt động cuối ngày như tắm rửa và chuẩn bị giường.
- kết Thúc Chuyến Du Lịch:
- Trẻ em sẽ được hỏi: “Chúng ta sẽ thức dậy vào mai?” và họ phải chỉ ra thời gian trên đồng hồ.
- Câu chuyện sẽ okayết thúc với một câu hỏi về kế hoạch sáng mai: “Chúng ta sẽ làm gì mai?”
- Hoạt Động Thực Hành Tại Nhà:
- Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một ngày của mình và viết vào mỗi hoạt động cùng với thời gian.
- Ví dụ: “7:00 sáng – Thức dậy. eight:00 sáng – Ăn sáng. nine:00 sáng – Chơi với bạn bè.”
- Kiểm Tra helloểu Biết:
- Trẻ em sẽ được hỏi các câu hỏi đơn giản về ngày và giờ trong câu chuyện du lịch để kiểm tra helloểu biết.
- Ví dụ: “Chúng ta đã làm gì vào 10:00 sáng?” hoặc “Chúng ta đã đi đến bãi biển vào lúc nào?”
- Chơi Trò Chơi:
- Trẻ em có thể chơi trò chơi “Simon Says” với các câu lệnh liên quan đến ngày và giờ.
- Ví dụ: “Simon nói thức dậy vào 7:00 sáng. Nếu Simon không nói ‘Simon nói’, các bạn không được đứng dậy.”
Kết thúc trò chơi
Sau khi hoàn thành các hoạt động, hãy tổ chức một buổi lễ okayết thúc để khuyến khích và khen ngợi trẻ em. Dưới đây là một số bước để okayết thúc trò chơi một cách thú vị và helloệu quả:
- Tổng okayết:
- Đếm lại tất cả các từ đã tìm thấy và xác nhận rằng mọi người đã hoàn thành bài tập.
- Khen ngợi:
- Khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng và thành công của họ. Hãy nói điều gì đó như: “Bạn đã làm rất tốt! Tôi rất tự hào về bạn.”
three. Chia sẻ:– Khuyến khích trẻ em chia sẻ những từ mới mà họ đã học được và câu chuyện ngắn của mình. Điều này không chỉ giúp trẻ em tự tin hơn mà còn giúp họ nhớ lâu hơn.
four. Hoạt động thêm:– Tổ chức một hoạt động thêm để kết thúc trò chơi. Ví dụ, có thể là một trò chơi nhóm ngắn hoặc một bài hát về môi trường xung quanh.
- okết luận:
- Đ-precis lại các từ đã học và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường. Hãy nói: “Chúng ta đã học được rất nhiều từ vựng về môi trường hôm nay. Hãy nhớ rằng bảo vệ môi trường là rất quan trọng và chúng ta có thể làm điều đó bằng cách nhỏ bé hàng ngày.”
- Tặng quà:
- Nếu có thể, tặng một phần thưởng nhỏ như một cuốn sách về môi trường hoặc một món đồ chơi nhỏ để khuyến khích trẻ em tiếp tục học hỏi.
- kết thúc buổi học:
- Hãy kết thúc buổi học bằng một lời chúc tốt và một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn về môi trường.
Bằng cách okayết thúc trò chơi với những hoạt động này, bạn không chỉ giúp trẻ em nhớ lâu hơn mà còn khuyến khích họ tiếp tục học hỏi và quan tâm đến môi trường xung quanh.
